...年的教育信息化規(guī)劃。經(jīng)過2016年的嘗試與探索，2017年3D打印機在教育行業(yè)的應用已經(jīng)開始走向大眾化，中高職院校紛紛通過各種渠道組建自己的3D打印實訓室，學校各院系紛紛將3D打印技術(shù)與本專業(yè)想結(jié)合。智能制造、智能教育...;

...華大學附中朝陽學校承辦。據(jù)了解，大賽得到北京弘瑞3D打印機、3D磨坊和亞太機器人的大力支持與贊助。本次比賽以“傳播科技教育新理念，提升科技創(chuàng)新基本能力”為主旨，要求參賽的代表隊在規(guī)定時間內(nèi)圍繞“一帶一路”...;

...應的應對措施中，Baker勛爵認為所有的小學都應該擁有3D打印機和CAD軟件。這份報告的名稱是《數(shù)字化革命（The Digital Revolution）》，它是因為英格蘭銀行最近發(fā)表的一個很有危機感的預測而推出的。這份預測認為，在整個英國經(jīng)...;

盡管3D打印在廣泛的應用領域中有著無可置疑的好處，但是對于普通人來說，這項技術(shù)仍然稍顯陌生。為了教育廣大民眾，一些3D打印公司已經(jīng)在尋求與公共教育機構(gòu)進行合作，尤其是公共圖書館。比如，去年Ultimaker和3DPrinteros就...;

3D打印機在教育市場前景廣闊，但我們?nèi)砸吹侥壳按嬖诘碾[憂。從設備銷售角度而言，由于尚未擺脫同質(zhì)化競爭的桌面級3D打印機占較大比重，而近兩年生產(chǎn)成本較低的開源3D打印機也大量涌現(xiàn)市場，在學校等教育機構(gòu)多采用招...;

...天寧區(qū)在已有的創(chuàng)客教育基礎上，利用數(shù)字化3D設計與3D打印技術(shù)，到2020年建成“3D打印教學實驗區(qū)”?！　〈蛟?D打印教學實驗區(qū)，首先為每一個學校建設創(chuàng)客空間。據(jù)了解，教育部門將在原來簡易創(chuàng)客空間的基礎上，配置數(shù)字...;

說到3D打印技術(shù)，大家已經(jīng)不感覺陌生，3D打印出的工藝品、小玩具也變得不足為奇，但是，零距離體驗3D打印，讓自己的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實，你經(jīng)歷過嗎？2017年5月25日，三迪時空（重慶）3D打印展示體驗中心試運營，一場真正的...;

...將在未來五年內(nèi)在兩個教育項目上投資1000萬美元來開發(fā)3D打印技術(shù)和培養(yǎng)未來人才。該公司聲稱，新投資旨在促進與3D打印相關(guān)的教育，并幫助選定的教育機構(gòu)在先進技術(shù)方面實現(xiàn)更好的配備。這個1000萬美元投資的最終目標是在...;

3D打印雖在我國已興起數(shù)年，但與歐美發(fā)達國家相比，發(fā)展程度仍有不小的差距。除了產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的核心技術(shù)以外，產(chǎn)業(yè)所處的外部環(huán)境也是重要的衡量指標。目前，我國3D打印產(chǎn)業(yè)外部環(huán)境中不僅存在監(jiān)管模式與政策支持跟進不...;

3D打印、機器人、創(chuàng)客實驗室、STEAM 實驗室，近幾年，這些新名詞從產(chǎn)業(yè)界向公立學校蔓延，將創(chuàng)客/STEAM 教育擴展至中小學內(nèi)，但這類優(yōu)質(zhì)教育資源往往集中在北上廣深等一線城市，在三四線城市以及教育資源薄弱的地區(qū)，仍有...;

“南充正在建設全國第一個3D打印技術(shù)示范市，”2月17日，南充校地合作工作會上傳出驚喜方案，借助清華大學軟件學院的實力，南充已經(jīng)出臺“建設3D打印技術(shù)教育示范市實施方案”，將在全市成規(guī)模的重點公立學校推廣開設...;

3D打印創(chuàng)新教學是近年來積極推進素質(zhì)教育、提升學生創(chuàng)新能力的重要手段。日前，在2017年深圳科普進社區(qū)系列活動展上，3D打印技術(shù)作為一項重要的新興技術(shù)參展。著名品牌極光爾沃3D打印機受邀參加了龍華校區(qū)的展出活動，...;

3D打印技術(shù)，正在漸行漸近走入我們的生活。在此背景下，新興職業(yè)3D打印工程師應運而生。9月27日，將3D打印融入中小學教育的3D打印工程師小熠，告訴了記者他眼中3D打印與創(chuàng)客教育的關(guān)系，在寓教于樂中讓孩子觸摸尖端的高...;

...及Shantanu Kwatra于2015年聯(lián)合創(chuàng)辦，是一家為教育機構(gòu)提供3D打印解決方案的教育科技初創(chuàng)企業(yè)。目前，3Dexter根據(jù)基于組件的軟件工程(CBSE)、ICSE以及國際預科證書課程等已經(jīng)開發(fā)了自己的技術(shù)。談及本輪融資，3Dexter創(chuàng)始人兼董事Sha...;

3D打印技術(shù)在我國中小學校開展創(chuàng)客教育和STEAM教育時發(fā)揮了重要作用，為中小學生的學習方式帶來新的變革，通過3D打印實體的觸覺體驗，可讓學生的想象變成現(xiàn)實，達到“所思即所得”的教學效果。目前我國很多中小學校都配...;

...erse轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€平臺，教育工作者可以在這個平臺上交流3D打印的相關(guān)技巧和標準操作。老師們?yōu)槠渲谱鞑⑻峤涣?00個可用的3D打印教案，MakerBot的內(nèi)部教育團隊對這些教案進行了評估和審核。在Thingiverse Education上，如果您是一名...;

2017年3月23日，在南京師范大學科技創(chuàng)新中心，知名3D打印軟件解決方案提供商Materialise公司與南京師范大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。Materialise中國區(qū)總經(jīng)理Kim Francois女士與南京師范大學南瑞電氣與自動化學院院長、江蘇省三維打印裝...;

...一家首先以其旋轉(zhuǎn)電動工具而聞名，然后作為首批采用3D打印的國家知名品牌之一，其繼續(xù)專注于教育。最近，Dremel宣布與Workbench建立合作關(guān)系。Workbench是一個基于項目學習的在線分享平臺，所以兩者的合作可以分享新的學習和...;

10月14日上午，萬盛科技館以“走進科學，玩轉(zhuǎn)3D打印”為主題的青少年3D打印創(chuàng)新教育課程正式開課，20位小學員領略了3D打印技術(shù)的奧秘。課堂上，科技輔導員從3D打印應用領域開始介紹，在充分激發(fā)小學員們興趣的基礎上，手...;

...。今年北京航空航天大學等諸多高校新增了增材制造（3D打印）專業(yè)，讓更多的學子能通過專業(yè)課程的學習更好的掌握3D打印核心科技，共同迎接全新的3D打印智能新時代。3D打印機走進中學增材制造（俗稱3D打?。┘夹g(shù)被譽為將...;