在許多開設3D打印課程的學校里，老師們都希望可以組建一個3D打印社團，讓孩子們學習的興趣可以從課堂延續(xù)到課外。但中小學3D打印社團方案怎樣設計才能真正落地執(zhí)行、激發(fā)學生興趣，也是每個老師亟需解決的問題。結合目...;

在常熟理工學院化學與材料工程學院，有一個3D打印社團，社團里的年輕大學生們充滿夢想。他們希望能夠把自己所學的專長充分發(fā)揮，直接“變現(xiàn)”。如今，隨著3D打印技術的逐漸成熟，他們正打印著自己的夢想，讓夢想一點...;

...文化內(nèi)涵隨后，韋正教授與中科院廣州電子技術研究所3D打印創(chuàng)新實驗室項目組鄭毅騫老師親自為河大附中博雅3D考古社授旗授牌。這標志著北京大學、中科院廣州電子技術研究所、河南天天向上科技有限公司三方合力組建的博...;

在電腦上將想法“搭”成模型，發(fā)給3D打印機，讓塑料線開始像“織毛衣”一樣層層沉積，夢想就變成了現(xiàn)實！本學期，合肥芙蓉小學在區(qū)內(nèi)率先引進3D打印技術，開設“第二課堂”，揭開新興科技的“神秘面紗”。    &nb...;

...州第十一中學3D考古社的同學們研究了一種新辦法：用3D打印技術，復刻文物?！　?月21日，杭州第十一中學3D考古社團活動上，一間教室變成了一家濃縮版良渚博物院。它由良渚博物院參與設計布置，陳列了一些常用的考古工具...;

4月30日下午，從新加坡2017第5屆國際3D打印大賽頒獎典禮傳來喜訊，天津中德應用技術大學3D打印團隊從來自世界各國的60多支代表隊中脫穎而出，憑借中國風的作品“祥云鐘”捧回了大賽最高獎。據(jù)悉，新加坡國際3D打印大賽由...;

...學園”成熟的3D教育活動課程，并于3月中旬正式成立“3D打印創(chuàng)新社團”，以專門定制的簡易3D設計軟件培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和想象能力。3D設計使人們無限地表達自己的設計想象，而3D打印則是將你表達的設計想象虛擬模型打變...;

孩子們驚呼：“原來也不難懂啊!”3D打印相信不少人都聽說過，不過3D打印究竟能打印些啥?應該怎樣操作設計?這些問題并不簡單。可是平江新城實驗小學的孩子們都能親身操作實踐3D打印了，還能制作出自己喜歡的小玩意。近日...;

...實驗中學(杭州市艮山中學)艮山校區(qū)舉行。此次論壇以3D打印“一帶一路”教材編寫為起點和契機，啟動“一帶一路”創(chuàng)新教育行動國際合作工程，構建多邊利益共同體和教育共同體。論壇旨在開展教育互聯(lián)互通合作和人才培養(yǎng)...;

“老師，為什么打印時風扇會轉啊？”“志鴻，你打印的立體羅星塔好逼真，快教教我！”近日，許多學生利用寒假到福州開發(fā)區(qū)職專實訓教室體驗3D打印技術?！拔覀兒蛥^(qū)內(nèi)企業(yè)福建銳品科技有限公司合作，建設3D實訓教室和...;

...，是恐龍耶!你是咋弄得?”12月26日，膠州市大村小學的3D打印課堂上，一名學生驚嘆的看著同學的作品。今年，該學校引進了3D打印設備，并成立了社團，培養(yǎng)孩子們自己動手制作玩具的興趣，這是膠州市首家擁有3D打印設備的農(nóng)...;

...，深圳實驗學校高中部的高一、高二學生，不但要必修3D打印等科技創(chuàng)新相關課程，還有“無人機”“VR虛擬現(xiàn)實”“機器人”等前沿科技體驗課程可以選修。五大創(chuàng)新課程對接科技前沿幾塊金屬板、4個電機及螺旋槳、一塊單片...;

...日，由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心組織成立的"3D打印技術教育教學應用協(xié)同創(chuàng)新中心"，在沈陽、武漢、成都、深圳、江門、廣州、南京、蘭州等地，對3D打印(VR、AR)技術在教育教學中的應用現(xiàn)狀進行了專項調(diào)研。通...;

...期刊傳媒集團主辦的“貴州省第二屆（貴安杯）青少年3D打印創(chuàng)意設計大賽”于6月17日—18日在貴安新區(qū)參加總決賽，興義市向陽路小學共有14件作品獲得參賽資格。據(jù)悉興義市向陽路小學于2016年在學校設立3D打印創(chuàng)新設計興趣社...;

...”。杭十一中是國內(nèi)第一家將博物院引入學校的單位。3D打印作為一種顛覆性創(chuàng)新技術，在醫(yī)療、建筑、電子等多個領域得到廣泛應用。近日，杭十一中另辟蹊徑成立了3D考古社，將古老的良渚文明通過現(xiàn)代3D打印技術生動呈現(xiàn)出...;

...活動。在該校優(yōu)秀畢業(yè)設計及創(chuàng)新創(chuàng)意作品展廳里，從3D打印的雄獅到熒光天鵝，孩子們被一件件作品吸引住了。從未見過3D打印技術的他們，在隨后的3D體驗課上，詳細了解了3D打印機的結構、功能。授課的陳麗華老師為打印機...;

就目前來看，3D打印課程走進校園，還存在很多問題。首先是師資力量欠缺。面對新的技術，教師普遍感到知識和能力結構不能適應；第二，裝備配置跟不上。絕大多數(shù)學校尚未建立起3D打印實驗室，一臺或幾臺3D打印機遠遠不能...;

...備創(chuàng)新和實踐能力。為此，邯山區(qū)農(nóng)林路小學舉辦了“3D打印筆走進教師”的活動，積極開展教師業(yè)務能力提升。該校創(chuàng)客實驗室于2016年10月份建成并投入使用的，實驗室可以開展激光雕刻，3D打印，智能硬件探索等相關活動。...;

...近,杭十一中3D考古社的高中生們卻琢磨出了一種新方法:3D打印技術?！?D考古的想法,來自于電影《功夫瑜伽》?！痹撔?D考古社的老師吉國建說,“電影中,成龍和隊友利用3D技術還原古代文明。當時我就想,能不能讓這項技術真正...;

2017年4月13日，山東青島通濟實驗學校的學生們在3D打印課堂上打印自己設計的作品。    當日，山東青島通濟實驗學校為小學生們開設的3D打印課堂投入使用，學生們通過零距離接觸3D打印設備、學習三維建模、體驗3D...;