就目前來看,3D打印課程走進(jìn)校園,還存在很多問題。首先是師資力量欠缺。面對新的技術(shù),教師普遍感到知識和能力結(jié)構(gòu)不能適應(yīng);第二,裝備配置跟不上。絕大多數(shù)學(xué)校尚未建立起3D打印實(shí)驗(yàn)室,一臺或幾臺3D打印機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需要。第三,目前,國家尚未明確規(guī)定3D打印創(chuàng)新教育的固定課時(shí),課時(shí)非常隨意,絕大多數(shù)學(xué)校只能以社團(tuán)、興趣小組的形式開展。
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