學校要培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識和實踐能力,提高青少年科學素質,首先教師也應具備創(chuàng)新和實踐能力。為此,邯山區(qū)農林路小學舉辦了“3D打印筆走進教師”的活動,積極開展教師業(yè)務能力提升。
該校創(chuàng)客實驗室于2016年10月份建成并投入使用的,實驗室可以開展激光雕刻,3D打印,智能硬件探索等相關活動。目前,學校已通過社團活動以及技術過級等方式對學生進行開放。
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