...17級新生輔導(dǎo)員吳樂收到了一份特別的禮物——學(xué)生用3D打印的“大白”。這是學(xué)生們自己用3D打印機和3D打印筆等設(shè)備親自設(shè)計和制作的禮品。據(jù)了解，因為這段時間新生在軍訓(xùn)，為時刻了解新生的狀態(tài)，輔導(dǎo)員吳樂幾乎從早到...;

...子為什么就不能變萌呢?日前，貴州某小學(xué)引進極光爾沃3D打印機，開設(shè)3D打印實踐課，引導(dǎo)“熊孩子”培養(yǎng)科學(xué)健康興趣愛好。‘熊孩子’被人們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩的壞孩子。其實，孩子們的‘熊’本是一...;

2014年，惠普在宣布進入3D打印行業(yè)的同時還提出了“混合現(xiàn)實”的概念，展示了Sprout——一個可將真實對象轉(zhuǎn)換成3D模型的平臺，用戶只需將對象放在Sprout電腦顯示器前面的一個3D掃描床上即可。一旦對象被掃描到虛擬世界，用...;

近日，斯坦福大學(xué)的研究人員將3D打印與智能手機結(jié)合在一起，開發(fā)出了一款由智能手機驅(qū)動的3D打印顯微鏡，其名為LudusScope。他們試圖借此把微生物學(xué)的基礎(chǔ)知識帶給所有年齡段的孩子。Ludusscope的功能并沒有實驗室顯微鏡的那...;

...讓課程沉悶不堪，加速孩子們的厭惡感。同理，若3D設(shè)計打印技術(shù)只是通過教師在課本上的復(fù)述來介紹給孩子們，他們很有可能對這項技術(shù)不為所動，錯過主動學(xué)習(xí)并利用這一高新技術(shù)造福人類的機會。第二，教師容易孤立且放...;

近年來，3D打印技術(shù)在創(chuàng)客教育領(lǐng)域中大顯身手，為中小學(xué)生們創(chuàng)造多維度互動的創(chuàng)新型教學(xué)課程及科學(xué)。日前，深圳大浪A小學(xué)邀請極光爾沃教育部團隊，為學(xué)生們講授3D立體涂鴉課程。作為全球3D打印先驅(qū)，極光爾沃致力于中...;

3D打印在教育中的應(yīng)用對我們每個學(xué)習(xí)階段都是有巨大意義的，在教學(xué)活動中至少體現(xiàn)著四個方面的優(yōu)勢：捕捉學(xué)生的興趣；在課堂上激發(fā)師生的互動；對復(fù)雜抽象的概念變成可觸摸的實物，幫助理解；通過制作3D模型進行實踐...;

如今，3D打印技術(shù)已經(jīng)滲透到生物、醫(yī)學(xué)、工業(yè)和軍事等各個領(lǐng)域，然而，如此“高大上”的“打印神器”，已在近日悄悄進入江灣鎮(zhèn)社區(qū)文化活動中心“社區(qū)創(chuàng)新屋”，社區(qū)文化活動中心借此機會邀請工程技術(shù)大學(xué)對3D打印頗...;

...名高中參賽。據(jù)了解，深圳維示泰克為該賽事唯一指定3D打印整體解決方案提供者以及“團隊秀”3D打印獎品供應(yīng)單位，全程助力參賽隊伍隨心創(chuàng)做，展現(xiàn)最佳參賽狀態(tài)。在大家的印象中，F(xiàn)DM3D打印機的打印速度非常慢，現(xiàn)場打印...;

近日，威布創(chuàng)客講堂《3D打印從0到1》在南京大學(xué)仙林校區(qū)正式開課。此次課程，由威布三維聯(lián)合南京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系，以計學(xué)分公開選修課的方式面對南京大學(xué)全校同學(xué)開課。下午16時，《3D打印從0到1》公選課正式開...;

3D打印技術(shù)的重要性日益增加，并逐漸加入到了學(xué)校的課程教學(xué)之中，并希望年輕人通過學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)展這項技術(shù)。當然，將3D打印帶入課堂，并不像買臺3D打印機那樣容易。這需要懂得技術(shù)的教師，并能有效地教授3D概念，如建...;

...各樣的科技知識。在三年級二班，老師為同學(xué)們講解了3D打印機的相關(guān)知識，以及與普通打印機的區(qū)別。教室里，同學(xué)們極其興奮，一雙雙眼睛里充滿著對3D打印機的濃厚興趣。“希望這樣的活動，能夠激發(fā)同學(xué)們那顆熱愛科學(xué)...;

3D打印技術(shù)已在潛移默化中改變?nèi)藗兊纳罘绞?/h5>

...制出十二生肖獸首的片段讓觀眾驚嘆不已，這部電影把3D打印技術(shù)帶入到大眾的視野，并迅速家喻戶曉，也成為了當年的熱點話題之一。其實，早在1986年，第一臺商業(yè)3D印刷機便被發(fā)明出來了。3D打印就是快速成型技術(shù)的一種，...;

PrintLab從未停止向使用3D打印技術(shù)的學(xué)校和其他可以從學(xué)習(xí)技術(shù)中獲益的用戶邁進。該平臺由20個國家的專家組成，致力于支持教育領(lǐng)域的3D打印，無論是在學(xué)校的3D打印實驗室還是在弱勢群體中。 PrintLab不僅為學(xué)生提供資源，而...;

...小學(xué)生被教導(dǎo)如何利用3D軟件進行設(shè)計，以及如何使用3D打印機。這看起來很令人欣慰，孩子們都喜愛它，甚至還會在空閑時間進一步學(xué)習(xí)該技術(shù)并進行創(chuàng)造。加利福尼亞州Armenian Mesrobian學(xué)校的一名五年級學(xué)生對該技術(shù)十分興奮...;

5月7日，弘瑞等業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的3D打印機廠商，將與國內(nèi)著名軟件3Done合作組成“3D打印展區(qū)”，亮相全國規(guī)模最大的專業(yè)教育類展會——第72屆中國教育裝備展。在本屆展會上，弘瑞將展示旗下E系列教育專用3D打印機產(chǎn)品，同時，還...;

今年早些時候，捷克一所中學(xué)完成了課堂3D打印案例研究?，F(xiàn)在，美國新澤西州的Mount Olive High School（MOHS）創(chuàng)建了一所MakerBot創(chuàng)新中心。事實上，這也是全球第一所為學(xué)生提供MakerBot創(chuàng)新中心的中學(xué)。MOHS創(chuàng)建MakerBot創(chuàng)新中心的目的...;

3D打印機、VR魔鏡、VR獨木橋……20日，重慶科技館2017年科普大篷車創(chuàng)享校園行啟動儀式暨人和街小學(xué)科技活動周在人和街小學(xué)開展，一堆高科技吸引了學(xué)生們的目光?；顒訉⒊掷m(xù)到2月24日，夢想課堂、跟著老外做實驗、科技人文...;

...數(shù)轉(zhuǎn)化為可視化的圖形。由于壺蓋是鏤空設(shè)計，加大了3D打印的難度，前后打印了3次才成功。有一天從早上7點一直打印到晚上8點，最后還是失敗了?！爱敃r梁楚冰也沒有很沮喪，反而很興奮，不停地提出解決問題的辦法。”蔡...;

...教育科技股份有限公司共同協(xié)辦的首屆中小學(xué)3D設(shè)計與3D打印教學(xué)高峰論壇在常州市天寧區(qū)虹景小學(xué)開幕。來自上海、浙江、江蘇、山東、廣東、河南、四川等地的領(lǐng)導(dǎo)和老師、高校教授和高科技企業(yè)代表共200余人參加了此次活...;