對于一個小學(xué)生來說，無論他是在哪里上學(xué)，無論他的年齡有多大，他可能都會被指派和其他孩子同樣的藝術(shù)項(xiàng)目。比如一個很常見的例子就是，以前在小學(xué)創(chuàng)建“3D藝術(shù)”時，很多人都被要求把褶皺的紙粘到畫上，使之看起來立體一些。

時代的進(jìn)步如此迅速，今天的3D藝術(shù)和以前完全不同了。今天的小學(xué)生被教導(dǎo)如何利用3D軟件進(jìn)行設(shè)計，以及如何使用3D打印機(jī)。這看起來很令人欣慰，孩子們都喜愛它，甚至還會在空閑時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)該技術(shù)并進(jìn)行創(chuàng)造。加利福尼亞州Armenian Mesrobian學(xué)校的一名五年級學(xué)生對該技術(shù)十分興奮，他花費(fèi)整個夏天設(shè)計并3D打印了學(xué)校模型。

Michael Krikorian使用Tinkercad來設(shè)計整個Mesrobian校園的3D模型，然后通過一臺MakerBot打印機(jī)將模型3D打印出來。這個精心設(shè)計的模型包括校園的所有細(xì)節(jié)，從多個建筑物（該校園中包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)預(yù)科）到學(xué)校前面的樹木。幾周前開學(xué)的時候，他把模型帶去學(xué)校，他的老師和管理人員對此十分欣賞，將模型放進(jìn)辦公室的獎品陳列柜里。

在學(xué)校里，很多孩子都是第一次接觸到3D打印，因此Krikorian實(shí)際上是學(xué)生中的領(lǐng)先者。他在家里用打印機(jī)創(chuàng)建了自己設(shè)計的學(xué)校模型，所以當(dāng)他在學(xué)校里學(xué)習(xí)3D設(shè)計和打印技巧時，他將擁有一個好的開始。Armenian Mesrobian學(xué)校最近才首次獲得一臺3D打印機(jī)，目前正在努力發(fā)展他們的STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）課程。他們希望能夠在課堂上用這臺打印機(jī)教給學(xué)生們3D打印技術(shù)。

去年，當(dāng)一名六年級學(xué)生的科學(xué)展覽項(xiàng)目中需要一個部件時，學(xué)校購買了這臺打印機(jī)。這名學(xué)生并沒有訂購該部件并等待幾個星期后交付，而是在網(wǎng)上找到了一個開源的藍(lán)圖，然后在老師的指導(dǎo)下通過學(xué)校的打印機(jī)將它3D打印出來。這個六年級學(xué)生的項(xiàng)目令人大開眼界，它展現(xiàn)了3D打印可被用于課堂教學(xué)以外的方面，也就是說它可以用來幫助學(xué)生處理其他課程和活動中的工作。

Michael Krikorian巧妙設(shè)計并打印的學(xué)校模型必將引起許多學(xué)生對于3D打印技術(shù)的興趣，一些人可能會花費(fèi)他們的下一個假期來設(shè)計并打印自己的杰作。