大鬧天空的孫悟空都能修煉成佛，熊孩子為什么就不能變萌呢?日前，貴州某小學(xué)引進(jìn)極光爾沃3D打印機(jī)，開(kāi)設(shè)3D打印實(shí)踐課，引導(dǎo)“熊孩子”培養(yǎng)科學(xué)健康興趣愛(ài)好。

‘熊孩子’被人們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩的壞孩子。其實(shí)，孩子們的‘熊’本是一種活潑好動(dòng)的天性，但當(dāng)這種天性被過(guò)度放縱時(shí)，孩子們就逐步成長(zhǎng)為世人眼中的‘熊孩子’。該小學(xué)負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，“學(xué)校開(kāi)設(shè)3D打印實(shí)踐課目的是以科技實(shí)踐課題循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子在興趣中學(xué)習(xí)科技知識(shí)，讓孩子們的天性自然健康釋放?！?/span>

“以前教學(xué)課程內(nèi)容偏理論化，灌輸式教學(xué)模式單調(diào)乏味，很難讓孩子們集中注意力，以致使孩子們的精力浪費(fèi)在課堂小動(dòng)作或惡趣味方面。而3D打印實(shí)踐課猶如魔法空間，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)好奇心，成全孩子們天馬行空的創(chuàng)意，非常受孩子們的歡迎?！痹撔W(xué)李老師表示。

3D打印實(shí)踐課程順應(yīng)‘熊孩子’活潑好動(dòng)的天性，通過(guò)從“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”、“制作探討”、“實(shí)踐體驗(yàn)”等環(huán)節(jié)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)、理解科技知識(shí)，帶給孩子們?nèi)碌恼n堂體驗(yàn)。與此同時(shí)，孩子們通過(guò)3D打印機(jī)將天馬行空的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)物，這個(gè)過(guò)程不僅能讓孩子們體驗(yàn)到成就感，激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新思維及動(dòng)手實(shí)踐能力，這將對(duì)孩子們的成長(zhǎng)大有裨益。

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