大鬧天空的孫悟空都能修煉成佛，熊孩子為什么就不能變萌呢?日前，貴州某小學(xué)引進極光爾沃3D打印機，開設(shè)3D打印實踐課，引導(dǎo)“熊孩子”培養(yǎng)科學(xué)健康興趣愛好。

‘熊孩子’被人們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩的壞孩子。其實，孩子們的‘熊’本是一種活潑好動的天性，但當(dāng)這種天性被過度放縱時，孩子們就逐步成長為世人眼中的‘熊孩子’。該小學(xué)負責(zé)人解釋說，“學(xué)校開設(shè)3D打印實踐課目的是以科技實踐課題循序漸進的引導(dǎo)孩子在興趣中學(xué)習(xí)科技知識，讓孩子們的天性自然健康釋放?！?/span>

“以前教學(xué)課程內(nèi)容偏理論化，灌輸式教學(xué)模式單調(diào)乏味，很難讓孩子們集中注意力，以致使孩子們的精力浪費在課堂小動作或惡趣味方面。而3D打印實踐課猶如魔法空間，鼓勵孩子大膽表現(xiàn)好奇心，成全孩子們天馬行空的創(chuàng)意，非常受孩子們的歡迎。”該小學(xué)李老師表示。

3D打印實踐課程順應(yīng)‘熊孩子’活潑好動的天性，通過從“創(chuàng)意設(shè)計”、“制作探討”、“實踐體驗”等環(huán)節(jié)，幫助孩子們認識、理解科技知識，帶給孩子們?nèi)碌恼n堂體驗。與此同時，孩子們通過3D打印機將天馬行空的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實物，這個過程不僅能讓孩子們體驗到成就感，激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新思維及動手實踐能力，這將對孩子們的成長大有裨益。

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