...了學(xué)校模型。Michael Krikorian使用Tinkercad來設(shè)計(jì)整個(gè)Mesrobian校園的3D模型，然后通過一臺(tái)MakerBot打印機(jī)將模型3D打印出來。這個(gè)精心設(shè)計(jì)的模型包括校園的所有細(xì)節(jié)，從多個(gè)建筑物（該校園中包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)預(yù)科）到...;

...與否的兩大決定性因素，卻是中國教育制度的深刻弊端。校園做為教育的著力點(diǎn)，更需要培養(yǎng)一種創(chuàng)新精神。而在時(shí)代前行的路途上，要真正提升全民創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，必須從源頭——教育著手。與眾不同的教育方式有助于...;

...個(gè)小時(shí)?！睘榧訌?qiáng)學(xué)科滲透，深入推進(jìn)3D打印創(chuàng)新教育進(jìn)校園活動(dòng)，并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、應(yīng)用常態(tài)化、創(chuàng)新常態(tài)化，近日，吳寧四校迎來了第一個(gè)3D打印機(jī)成品——?jiǎng)?chuàng)意飛機(jī)。隨著智能制造的進(jìn)一步發(fā)展成熟，3D打印技術(shù)被推...;

...迎。其實(shí)，3D打印最早是在美國、歐洲等一些發(fā)達(dá)國家的校園中進(jìn)行推廣的。緊接著，在日本，韓國等城市，很多校園開始開設(shè)3D打印課程。中國的計(jì)劃是到2017年，在九年義務(wù)教育階段中普及3D打印。3D打印之所以能跟中小學(xué)教育...;

...個(gè)不速之客，突然從天而降，打破了周遭環(huán)境的平靜，與校園內(nèi)其他常設(shè)公共藝術(shù)雕塑群的靜態(tài)、穩(wěn)定形成了鮮明對(duì)比。原來，這是DNF《地下城與勇士》中擁有最強(qiáng)飛翔能力的使徒“普雷”，整個(gè)雕塑高度超過3米，玻璃鋼材質(zhì)...;

...的質(zhì)量，同時(shí)降低生產(chǎn)成本。 然后將新建的雕像安裝在校園櫻花樹和校園建筑物的木材基地上。約翰斯·霍普金斯（Johns Hopkins）從事醫(yī)學(xué)3D打印已經(jīng)有一段時(shí)間了，包括腦部手術(shù)模擬，3D打印骨骼和寨卡病毒研究的創(chuàng)新工作。 Bro...;

...生素質(zhì)實(shí)現(xiàn)虛擬世界與實(shí)體世界的有機(jī)結(jié)合，3D打印機(jī)進(jìn)校園將使得學(xué)生在創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力上得到訓(xùn)練，將學(xué)生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將極大發(fā)展學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)方式的變革。2、顛覆傳統(tǒng)3D...;

...成本。另外極光爾沃和一些中小學(xué)合作，讓3D打印機(jī)進(jìn)入校園，建立3D打印實(shí)驗(yàn)室，更好地幫助中小學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育。以往3D打印機(jī)的操作門檻較高，交互體驗(yàn)也不夠好，為了進(jìn)一步提高用戶體驗(yàn)度，可以和深智云開展合作，通過...;

...時(shí)隨地將想法繪制出來。其它的輔助手段，可以包括創(chuàng)建校園的3D打印社團(tuán)，讓孩子們形成圈子，在課后也愿意主動(dòng)去交流，再配合互聯(lián)網(wǎng)的各種互動(dòng)平臺(tái)，讓孩子們能展示自己的創(chuàng)意，與別人PK作品競(jìng)賽等等，從而形成良性循...;

...研究者就做了一個(gè)非常受歡迎的方案。他們的研究以大學(xué)校園的3D模型打印開始。根據(jù)地理位置將Twitter上的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ椭?，微博也可以通過話題或者時(shí)間段來描述。研究者繼續(xù)說道：“其他的形式可能包括把充滿活力的...;

...下來協(xié)會(huì)將繼續(xù)加大和學(xué)校的合作，讓3D打印走進(jìn)更多的校園。華僑小學(xué)校方也已安排下周開始開展3D打印興趣班的教學(xué)培訓(xùn)，屆時(shí)會(huì)有越來越多的小創(chuàng)客從這起步！;

...及太多細(xì)枝末節(jié)的心思，要付出超出想象的精力和毅力。校園夜歸人20多天實(shí)驗(yàn)室生活給予王若丞信心的關(guān)鍵人物，是40來歲的科技老師丁昭蘭。師徒兩人，差不多開了20多天夜車，才把設(shè)計(jì)變成了實(shí)物。那段時(shí)間，下午放學(xué)和晚...;

3D打印能在短短幾年走進(jìn)校園，究其原因，最主要的是與雙方各自的需求有關(guān)：于學(xué)校而言，3D打印技術(shù)可以成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的載體，同時(shí)能拓寬學(xué)生的就業(yè)面；于企業(yè)而言，會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的3D技術(shù)人才、3D打...;

...創(chuàng)業(yè)思維”吳振琦說。延伸閱讀：武漢大學(xué)生3D打印出“校園一卡通”戒指 酷炫好用受熱捧;

...為將該特色廣泛推進(jìn)，學(xué)校于2016年9月將3D打印技術(shù)引入校園，嘗試開辟“第二課堂”?！敖议_3D打印的神秘面紗，讓越來越多的孩子接觸到新科技。孩子們通過建立模型，設(shè)計(jì)產(chǎn)品，空間設(shè)計(jì)思維能夠得到訓(xùn)練，科技創(chuàng)新意識(shí)會(huì)...;

...作品展示、科技大篷車、防震減災(zāi)科普車和氣象科普車進(jìn)校園。最值得一提的是現(xiàn)場(chǎng)展示了天譽(yù)小學(xué)學(xué)生的發(fā)明小創(chuàng)作，有發(fā)光車、電動(dòng)小飛船、發(fā)光坦克、動(dòng)力飛機(jī)等，雖然是“小兒科”制作，但是創(chuàng)意可嘉。;

...科學(xué)思維方式，九龍小記者網(wǎng)聯(lián)合楊家坪小學(xué)、華巖小學(xué)校園記者站、翼知夢(mèng)科技有限公司共同開展了“科技體驗(yàn)日”活動(dòng)，上千名學(xué)生參與體驗(yàn)了科技的獨(dú)特魅力。楊家坪小學(xué)無線電觸發(fā)孩子們對(duì)科技的興趣5月3日上午，楊家...;

...其中包括西奈山伊坎醫(yī)學(xué)院和紐約大都市區(qū)的7個(gè)醫(yī)院、校園。醫(yī)院在技術(shù)方面也處于領(lǐng)先地位。本周早些時(shí)候，衛(wèi)生系統(tǒng)宣布創(chuàng)建醫(yī)療建模中心，由神經(jīng)外科部領(lǐng)導(dǎo)的合作，將看到醫(yī)生能夠以各種形式訂購醫(yī)療3D模型：虛擬現(xiàn)實(shí)...;

...模型，以便他們檢查和操縱。該模型本身是在現(xiàn)場(chǎng)制作的校園聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室工作室，一個(gè)2000平方英尺的空間，致力于先進(jìn)的制造工具和住房超過五十三個(gè)3D打印機(jī)。使這些設(shè)施如此密切，既減少了獲得這種模型所需的時(shí)間，又減少...;

...趣。中國科大創(chuàng)客中心自2016年5月揭牌運(yùn)行以來，為增強(qiáng)校園科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，同時(shí)提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，已陸續(xù)舉辦近20場(chǎng)各類主題活動(dòng)。本次訓(xùn)練營活動(dòng)也是創(chuàng)客中心將社會(huì)資源引入服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中...;