...與美國南加州大學(xué)創(chuàng)建了一款機(jī)器學(xué)習(xí)算法，旨在提升3D打印的品質(zhì)把控。該理念是將車輛的各個(gè)零部件更為精準(zhǔn)的裝配起來，同時(shí)縮短測試時(shí)間。該款新軟件旨在解決增材制造的短板，該技術(shù)通常面臨一個(gè)大難題：生產(chǎn)的部件...;

...人就考慮到了這點(diǎn)，特地創(chuàng)建了一個(gè)名為Programmable Box的3D打印硬件，其目的是教大家如何進(jìn)行編程。Lloyd的設(shè)計(jì)為人們提供了一個(gè)基于Arduino處理器的靈活編程平臺(tái)，Programmable Box配備了許多設(shè)備，可以幫助人們輕松學(xué)習(xí)現(xiàn)代編程...;

近日，越來越多的學(xué)校開始引進(jìn)3D打印機(jī)和3D打印技術(shù)。不過，就目前3D打印技術(shù)在學(xué)校的普及速度來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上其發(fā)展速度的。但現(xiàn)在，英國PrintLab發(fā)布了一則在線指南，以幫助教師學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。PrintLab的總部位于蘭開...;

越來越多的學(xué)校成為3D打印機(jī)的購買者，這并不是一味的跟風(fēng)，而是能獲得實(shí)實(shí)在在的好處的。1、幫助學(xué)習(xí)者立體化的構(gòu)建學(xué)習(xí)體系3D打印是物品制造機(jī)器，那么在學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到許多諸如抽象及不可名狀的事務(wù)時(shí)，可以用3D...;

...市麗景福苑社區(qū)的幾十名少年兒童和家長來到泰華世奇3D打印體驗(yàn)館，通過參觀3D打印設(shè)備和制品、體驗(yàn)3D打印創(chuàng)作等活動(dòng)，了解3D打印的技術(shù)原理，增強(qiáng)社區(qū)居民和孩子對(duì)現(xiàn)代科技的認(rèn)識(shí)。圖為幾位小朋友在工作人員的指導(dǎo)下觀...;

...中，根據(jù)不同開放性的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行探究式設(shè)計(jì)并應(yīng)用3D打印機(jī)將設(shè)計(jì)模型實(shí)體化的學(xué)習(xí)過程。第二，以簡易三維設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的課程。學(xué)生在完成某項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目中學(xué)會(huì)并應(yīng)用簡易三維設(shè)計(jì)軟件的某項(xiàng)或某幾項(xiàng)功能完...;

3D打印在教育中的應(yīng)用一直都備受人們關(guān)注，這不僅僅是因?yàn)?D打印能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，更是因?yàn)槲覀兗南Ｍ?D打印技術(shù)能在一定程度上顛覆我們的傳統(tǒng)教育方式。一直以來，我們中國的傳統(tǒng)教...;

...素質(zhì)教育開發(fā)打造的3D設(shè)計(jì)軟件。該軟件實(shí)現(xiàn)了3D設(shè)計(jì)和3D打印軟件的直接連接，并提供豐富的案例庫包括本地磁盤和網(wǎng)絡(luò)云盤資源，為中小學(xué)生提供一個(gè)簡單易用，自由暢想的3D設(shè)計(jì)平臺(tái)，為青少年創(chuàng)客教育提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，...;

...玩具LittleBot發(fā)起了一場Kickstarter眾籌。它是一款可愛的3D打印Arduino機(jī)器人，旨在促進(jìn)STEM教育，能讓孩子重點(diǎn)學(xué)習(xí)工程、編程和機(jī)器人技術(shù)，其支持價(jià)低至45美元。帶著笑臉的LittleBot有一個(gè)立方體形的3D打印身子，其他組件包括簡...;

隨著時(shí)間的推移，3D打印也取得了長足的進(jìn)展。而關(guān)于3D打印未來發(fā)展的話題熱度從未退去，今天，Cyant的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Barbara Hanna分享了其對(duì)未來3D打印發(fā)展的看法，且看下面：據(jù)悉，Barbara Hanna來自英國劍橋大學(xué)的BEng / MEng...;

...低齡的學(xué)生掌握，導(dǎo)致教學(xué)周期延長，效果也不理想。3D打印課目前作為校內(nèi)非主流的課程，不可能展開深度、長期的教學(xué)，孩子們也更多通過軟件解放想象力而已，因此給小學(xué)生選擇的3D建模軟件應(yīng)該包含以下幾個(gè)特點(diǎn)：1. 界...;

3D打印之所以對(duì)教育有著積極影響的原因在于互動(dòng)式教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)的說法由教育機(jī)構(gòu)使用的數(shù)字技術(shù)和虛擬交互系統(tǒng)演化而來，代替了傳統(tǒng)的教學(xué)工具如粉筆，黑板和紙張等教室內(nèi)出現(xiàn)的工具。此外，交互式教學(xué)也包括了室...;

誤區(qū)一：3D打印教育≠學(xué)習(xí)3D打印機(jī)操作　　追溯3D打印技術(shù)的發(fā)展，其核心目的是為了方便用戶將自己設(shè)計(jì)的模型能夠快速制作出來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人定制化的需求。因此3D打印教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己的想法去設(shè)計(jì)3D模型，...;