第一，以專業(yè)三維設計軟件的學習為基礎的課程。學生在學習應用專業(yè)三維設計軟件的過程中，根據不同開放性的設計要求進行探究式設計并應用3D打印機將設計模型實體化的學習過程。第二，以簡易三維設計軟件的學習為基礎...;

...南充建設成3D打印技術教育示范市?！　?D打印機配置到中小學　　根據《方案》，將在全市范圍內選擇一批有條件的學校，配備適合教學應用的3D打印機，率先建設一批3D打印技術教育示范學校。這些學校包含市本級的中職學校2...;

...果飄香。9月21日上午，中國3D打印創(chuàng)新培育工程向辛集市中小學捐贈218臺3D打印機儀式在辛集市中國3D打印創(chuàng)新工程示范基地舉行。據了解，此次3D打印機是由紫熙科技發(fā)展有限公司捐贈的，紫熙科技發(fā)展有限公司是一家以3D打印...;

...新興職業(yè)3D打印工程師應運而生。9月27日，將3D打印融入中小學教育的3D打印工程師小熠，告訴了記者他眼中3D打印與創(chuàng)客教育的關系，在寓教于樂中讓孩子觸摸尖端的高科技是他最大的夢想。 “同學們，聽說過3D打印嗎？看...;

...是去網站下載別人的模型打印出來。因此，引入一款適合中小學生的3D設計軟件非常有必要，讓學生自己去動手創(chuàng)造。前期的個人學習可以先通過免費的3D設計軟件。誤區(qū)二：學習3D創(chuàng)意設計≠跟隨案例一步步操作　　老師設計教...;

語文、英語學科可把課文中有代表性的人物、建筑物3D打印出來，幫助學生理解課文的故事情節(jié)；數學學科把立體幾何模型3D打印出來，幫助學生理解三維空間圖形結構；物理學科把抽象的磁力線、電力線結構圖形打印出來，把...;

近日，莒縣中小學生“3D打印”科技創(chuàng)新大賽成功舉辦。本次比賽由中國3D打印創(chuàng)新培育工程組委會聯合莒縣縣委、縣政府共同舉辦。大賽共有46所學校300多名中小學生參加，設初中組和小學組兩個組別，分團體賽和個人賽進行，...;

四月京城，春風送暖，百花初放。4月5日，2017年北京市中小學“STEM+”項目挑戰(zhàn)賽前培訓會在平谷舉行。在北京市科學教育促進會的組織下，弘瑞3D打印機助力此次重要的賽前培訓，為參會的十二支市賽學校代表隊提供現場3D打印...;

...機，都是為了產品而研發(fā)制造的，之前沒有哪一款是針對中小學的一個創(chuàng)客教育，3D打印技術推廣而研發(fā)的，統(tǒng)統(tǒng)屬于工業(yè)需要，并不適合學校教育，尤其是中小學教育，簡單舉個栗子，目前是市面上廣泛使用的FDM桌面級3D打印...;

...1日，威布三維在江蘇省啟東市與當地教育局代表以及24所中小學的領導與教師共同舉行了3D打印創(chuàng)客教育研討會。據悉，此次威布三維與江蘇省啟東市教育局達成深度戰(zhàn)略合作，成為其教育集采的合作供應商，助力啟東市各中小...;

經過幾年的普及，從一線城市到縣級中小學生，終于都能夠親身接觸到3D打印這一新興科技。2017年10月27日，據悉，由浙江省衢州市常山縣教育局主辦，浙江富瑞三維承辦的創(chuàng)客教育（3D打印）現場會在美麗的三衢山腳下宋畈小學...;

...文化展示活動在上海市中遠實驗學校拉開帷幕，區(qū)內多所中小學及幼兒園師生200余件陶藝作品亮相展覽，其中陶瓷3D打印小作品引發(fā)眾多學生圍觀。  本次月月演陶藝文化展示亮點頻頻，亮點之一是引入了“互聯網+”的概...;

10月30日，教育部-:教材(2017)4號文“教育部關于印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的通知”火爆刷屏，該《綱要》在中小學綜合實踐活動課程的設計制作活動(勞動技術)中首次明確提出 “3D設計與打印技術的初步應用”的...;

...考古”在內的中國傳統(tǒng)文化越來越受到國人的重視，但讓中小學生理解那些深奧難懂的內容不是一件容易的事情，如何改變授課形式，讓枯燥無味的知識變得生動有趣，成了一件讓老師們頭疼的事情。然而，有一些學校已經做到...;

...小小機器人拔河比賽、瘋狂投石車大賽火熱進行，那邊3D打印筆設計“我的家園”競賽也如火如荼進行。昨日，2017年第一屆南寧市中小學生創(chuàng)客競賽在南寧二中鳳嶺校區(qū)拉開帷幕，來自全市各中小學校的451名小創(chuàng)客展身手。“創(chuàng)...;

...GE增補教育計劃（AEP）申請。 GE中一個全球方案將側重于中小學，另一個側重于高等院校。將在未來五年內在兩個教育計劃中投資1000萬美元，開發(fā)增材制造未來人才培養(yǎng)渠道。GE認為，使教育機構能夠提供3D打印機的使用將有助...;

...了義務教育的新園地。天威耗材把3D打印技術應用投入在中小學創(chuàng)客教育實踐中，讓師生通過動手設計和深度體驗，激發(fā)師生跨學科學習和創(chuàng)意智造的熱情，從而培養(yǎng)師生的空間想象能力、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造設計能力。讓師生...;

...大學、職校、企業(yè)用于專業(yè)的產品設計、生產制造。許多中小學的老師第一反應可能會選擇這類型的軟件，但使用后發(fā)現，冷冰冰的界面、難以理解的專業(yè)術語、眾多復雜的高級功能并不適合低齡的學生掌握，導致教學周期延長...;

...崛起中。如今，3D打印正在改變惠東鞋企制造模式，引領中小學創(chuàng)客教育潮流?；葜輰嵤盎ヂ摼W+”行動 3D打印顛覆傳統(tǒng)生產方式10月中旬，為將“智能制造、綠色制造”作為“信息化與工業(yè)化”深度融合的主攻方向，實現制造...;

...屆青少年3D打印創(chuàng)意設計大賽在康有為紀念小學舉行,19所中小學組成70支隊伍,共109名學生參加兩個項目的比賽?！俺鞘械娜丝诤蛙囕v越來越多,道路經常出現了大面積擁堵,請你們發(fā)揮想象力,用3D打印筆設計一臺適合在城市使用的...;