...吸引了不少參觀者的目光。另一個(gè)小創(chuàng)客吳佳樂(lè)則在3Ｄ打印機(jī)前看正在打印的模型，他說(shuō)，“這個(gè)是正方體，打印時(shí)間主要看材質(zhì)，塑料的打印出來(lái)要幾個(gè)小時(shí)，這個(gè)模型是我自己在電腦設(shè)計(jì)的。”“學(xué)校很注重科技活動(dòng)，不...;

...制私人場(chǎng)景，只需下載“樂(lè)創(chuàng)貝貝”手機(jī)APP，通過(guò)手機(jī)與打印機(jī)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，無(wú)需建模，一點(diǎn)即可輕松打印。并且，“樂(lè)創(chuàng)貝貝”APP內(nèi)置了 8000 多個(gè)優(yōu)質(zhì)模型(支持無(wú)限擴(kuò)展)可供用戶選擇，為DIY情景提供了豐富的創(chuàng)意素材，適應(yīng)...;

...的數(shù)學(xué)技能，他們將被認(rèn)為是“在3D中思考和解決”。3D打印機(jī)輔助兒童學(xué)前益智開(kāi)發(fā)3D打印在高中在高中，學(xué)生將能夠進(jìn)一步探索3D打印世界并獲得許多新的選擇，例如藝術(shù)和工藝課程，學(xué)生的創(chuàng)造力將引發(fā)3D打印的無(wú)限可能。...;

...了整場(chǎng)展會(huì)的"新明星"。弘瑞Z1000超大型工業(yè)級(jí)3D打印機(jī)性能全面升級(jí)，有效成型尺寸達(dá)到1立方米，采用日本工業(yè)級(jí)精密滑軌，打印頭運(yùn)動(dòng)更加精準(zhǔn)，支持?jǐn)嚯娎m(xù)打、斷料檢測(cè)、手機(jī)控制等多項(xiàng)功能。全封閉的機(jī)身，保證...;

...獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金（5000元）+3D打印機(jī)一臺(tái)+3D打印軟件+系列3D打印課程贈(zèng)送+獲獎(jiǎng)證書(shū)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金（3000元）+系列3D打印課程贈(zèng)送+獲獎(jiǎng)證書(shū)三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金（2000元）+系列3D打印課程贈(zèng)送+獲獎(jiǎng)證書(shū)評(píng)審委員會(huì)...;

...物體，有點(diǎn)像做蛋糕的過(guò)程，這是一個(gè)制造過(guò)程，通過(guò)3D打印機(jī)完成。3D打印機(jī)怎樣設(shè)計(jì)怎樣運(yùn)作才能完成這個(gè)過(guò)程，并不是學(xué)生要學(xué)習(xí)的，這是3D打印設(shè)備廠商要干的事。學(xué)生要學(xué)的是前期的建模過(guò)程，并且知道如何操作3D打印...;

想買(mǎi)一臺(tái)3D煎餅打印機(jī)，買(mǎi)過(guò)的朋友推薦下，機(jī)器可以用來(lái)創(chuàng)業(yè)不？如果沒(méi)有電，有沒(méi)有解決辦法。我是在小學(xué)門(mén)口;

1. 3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件。要針對(duì)中小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)工業(yè)軟件并不是首選，而是應(yīng)該選擇更輕量化的3D設(shè)計(jì)軟件。2. 作品展示區(qū)。一方面激勵(lì)學(xué)生的積極性，另外一方面也體現(xiàn)了課程的成果。3. 材料放置區(qū)，包括3D打印材料...;

...南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司制造部李伯平(右)正利用3D打印機(jī)生產(chǎn)文化創(chuàng)意產(chǎn)品。3月18日，在西安舉行的中國(guó)西部裝備制造業(yè)博覽會(huì)上，陜西恒通智能機(jī)器有限公司的3D打印機(jī)前，圍滿了來(lái)自全國(guó)各地的觀展客商。1月6日，西安...;

...技能大賽中“3D打印與應(yīng)用設(shè)計(jì)”分賽場(chǎng)的比賽。弘瑞3D打印機(jī)運(yùn)到青島，為比賽做準(zhǔn)備弘瑞工作人員調(diào)試機(jī)器;

數(shù)學(xué)學(xué)科中關(guān)于立體幾何，在中學(xué)和小學(xué)都有相關(guān)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往都是難點(diǎn)。以往在這部分教學(xué)內(nèi)容上，教師大多采用畫(huà)分解圖，或者通過(guò)削蘿卜（泥巴）等方法幫助學(xué)生理解幾何體的變化。這些教具的...;