...了相應(yīng)制度和政策來(lái)加大力度培養(yǎng)3D打印相關(guān)人才。作為人才培養(yǎng)和輸出中重要的一環(huán)，我國(guó)不少大學(xué)正在進(jìn)行3D打印人才教育的探索，而其中校企合作是目前最受關(guān)注也最有效最可靠的嘗試。打印派作為國(guó)內(nèi)知名的集3D打印服務(wù)...;

...式建立3D打印學(xué)院，探索基于3D打印技術(shù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，共同培養(yǎng)3D打印行業(yè)人才。據(jù)介紹，這也是浙江省建立的首個(gè)3D打印學(xué)院。新建的3D打印學(xué)院是該校機(jī)電學(xué)院下屬的一個(gè)特色學(xué)院。根據(jù)協(xié)議，校企合作三方...;

...、南京增材制造研究院等單位，就產(chǎn)教融合3D打印應(yīng)用型人才培養(yǎng)、應(yīng)用型課程體系構(gòu)建、師資隊(duì)伍建設(shè)、行業(yè)學(xué)院建設(shè)等工作進(jìn)行了深入調(diào)研。31日上午，調(diào)研組首先來(lái)到昆山奇跡三維科技有限公司，就3D打印人才市場(chǎng)需求、3D...;

...著傳統(tǒng)教育暴露出的弊病越來(lái)越多，亟需一種嶄新的教育模式來(lái)改革創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育體制，“創(chuàng)客教育”正是在這種境況下應(yīng)運(yùn)而生;“創(chuàng)客教育”作為教育改革發(fā)展的一縷春風(fēng)，吹暖了華夏教育大地，推動(dòng)著教育體制的改革，...;

目前我國(guó)在3D打印人才培養(yǎng)方面存在缺乏教學(xué)平臺(tái)、師資力量薄弱、人才培養(yǎng)機(jī)制匱乏、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才缺乏、技術(shù)開(kāi)發(fā)性人才缺乏以及綜合技能型人才缺乏等問(wèn)題。應(yīng)通過(guò)構(gòu)建教學(xué)平臺(tái)、人才培養(yǎng)、建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟體系以...;

...，以3D打印設(shè)備生產(chǎn)、3D打印材料研發(fā)生產(chǎn)、3D打印應(yīng)用型人才培養(yǎng)為抓手，主動(dòng)將3D打印技術(shù)植根當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，以“3D打印+”模式展開(kāi)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“棋局”，奮力開(kāi)啟了“智能制造”的新時(shí)代?！　f(xié)同共建——3D...;

...經(jīng)理呂忠利共同為新型工業(yè)化能力建設(shè)長(zhǎng)風(fēng)計(jì)劃增材制造人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地落地山東三迪時(shí)空揭牌。隨后，在工信部人才交流中心教育培訓(xùn)處副處長(zhǎng)蔡時(shí)鐸、煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)副主任喬玉晶、煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管...;

...究等領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。特別是對(duì)于教育而言，教育是人才培養(yǎng)的核心力量，因此校園可以作為3D打印技術(shù)普及的始發(fā)站。每一個(gè)孩子都有著無(wú)限的潛能，能通過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)和探索挖掘未知世界。而3D打印技術(shù)作為虛擬世界與...;

...長(zhǎng)王曉斌說(shuō)，“希望學(xué)生通過(guò)校企雙師的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)零距離上崗”。容桂街道黨工委委員馮家擎認(rèn)為，現(xiàn)階段順德在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械制造和模具制造創(chuàng)新等方面對(duì)3D打印技術(shù)的應(yīng)用需求日益增長(zhǎng)，實(shí)訓(xùn)中心將能把...;

...有限公司被工業(yè)和信息化部人才交流中心授予“增材制造人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地”?！　?D打印蘊(yùn)含巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值，人才緊俏受追捧增材制造即目前火熱的“3D打印技術(shù)”，工業(yè)和信息化部人才交流中心近年來(lái)針對(duì)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型...;

...立。德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院3D打印學(xué)院采取新的校企合作辦學(xué)模式，引進(jìn)無(wú)限三維(青島)打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院和青島高新區(qū)3D打印學(xué)校的辦學(xué)理念、教材標(biāo)準(zhǔn)，由無(wú)限三維(青島)打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院系統(tǒng)性開(kāi)展師資培訓(xùn)、規(guī)劃建設(shè)實(shí)訓(xùn)...;

...量指標(biāo)。目前，我國(guó)3D打印產(chǎn)業(yè)外部環(huán)境中不僅存在監(jiān)管模式與政策支持跟進(jìn)不夠及時(shí)的問(wèn)題，專業(yè)人才的匱乏也極大地制約著產(chǎn)業(yè)的騰飛。而這也是一個(gè)目前仍具全球性的問(wèn)題。英國(guó)最近的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，約有五分之二的...;

...應(yīng)政策。近日，人社部正式出臺(tái)首個(gè)國(guó)家級(jí)、面向3D打印人才培養(yǎng)的考試體系——3D打印造型師全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試。此外，還將3D打印技術(shù)應(yīng)用正式編入《全國(guó)技工院校專業(yè)目錄（2018年修訂版）》，于秋季學(xué)期施行。...;

...制造學(xué)院，三方聯(lián)合舉行共建“三維數(shù)字化技術(shù)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)試點(diǎn)示范基地”、“3D動(dòng)力創(chuàng)客空間”掛牌儀式暨3D打印設(shè)備贈(zèng)送儀式。智能制造學(xué)院蘇磊副院長(zhǎng)和機(jī)械工程專業(yè)3D打印方向相關(guān)教師出席儀式。首先，智能制造學(xué)...;

...類(lèi)的思維、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人才培養(yǎng)與爭(zhēng)奪成為國(guó)家創(chuàng)新教育焦點(diǎn)?！笆濉睍r(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段。為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年...;

...盟為緩解3D打印人才短缺，在青島布局的首家3D打印應(yīng)用人才培養(yǎng)基地。中國(guó)3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟執(zhí)行理事長(zhǎng)羅軍在接受記者采訪時(shí)指出：阻礙3D打印產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵主要是兩個(gè)，一是商業(yè)模式單一，不買(mǎi)設(shè)備就不能分享3D打印技...;

...尋求合作的機(jī)會(huì)。會(huì)議中，各學(xué)校介紹了近年來(lái)在3D打印人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和具體案例，給3D打印企業(yè)提出了寶貴的建議。廣州市增材制造技術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)也認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)訴求，表示將成立項(xiàng)目組將工作做到實(shí)處，將對(duì)3D打印行業(yè)...;

...新區(qū)利用在3D打印產(chǎn)業(yè)的資源和人才優(yōu)勢(shì)，不斷為構(gòu)建3D+人才培養(yǎng)體系做有益探索。技工缺口較大 需求不斷攀升從市場(chǎng)規(guī)模和發(fā)展階段來(lái)看，我國(guó)3D打印尚處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初級(jí)階段，但是市場(chǎng)潛力巨大，2016年產(chǎn)值達(dá)到100億元。據(jù)...;

...印設(shè)備生產(chǎn)、3D打印金屬材料研發(fā)及生產(chǎn)、3D打印應(yīng)用型人才培養(yǎng)為抓手，主動(dòng)將3D打印技術(shù)植根當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)圍繞實(shí)施3D打印產(chǎn)業(yè)化示范應(yīng)用，加快3D打印與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，“‘3D打印+’加出產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能?！蔽寄?D打印...;

...息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，承載著改變教與學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡,重構(gòu)教育機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新化人才等作用。在STEAM教育即將成為未來(lái)創(chuàng)新教育的一種新型模式的情況下，以3D打印創(chuàng)新課程為新的著力點(diǎn)...;