2018年1月31日-2月1日，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)狄曉東、智能制造學(xué)院副院長(zhǎng)蘇磊及機(jī)械專業(yè)全體教師赴昆山奇跡三維科技有限公司、蘇州大業(yè)三維打印技術(shù)有限公司、常州昆侖三迪科技有限公司、南京增材制造研究院等單位，就產(chǎn)教融合3D打印應(yīng)用型人才培養(yǎng)、應(yīng)用型課程體系構(gòu)建、師資隊(duì)伍建設(shè)、行業(yè)學(xué)院建設(shè)等工作進(jìn)行了深入調(diào)研。

31日上午，調(diào)研組首先來(lái)到昆山奇跡三維科技有限公司，就3D打印人才市場(chǎng)需求、3D打印人才培養(yǎng)定位、3D 打印實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、共建3D 打印專業(yè)（方向）等工作展開深入的探討，奇跡三維總經(jīng)理賀奇向南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院教師詳細(xì)介紹了公司與相關(guān)院校開展合作共同開發(fā)課程、共建3D打印專業(yè)、共建3D打印創(chuàng)客空間的成功案例。

31日下午，調(diào)研組赴蘇州大業(yè)三維打印技術(shù)有限公司，詳細(xì)了解該公司在汽車研發(fā)領(lǐng)域、電動(dòng)工具領(lǐng)域、工業(yè)零件領(lǐng)域、數(shù)字醫(yī)療領(lǐng)域、建筑設(shè)計(jì)打印等領(lǐng)域開展的工業(yè)級(jí)3D打印服務(wù)，并深入生產(chǎn)車間了解該公司工業(yè)級(jí)珠寶3D打印機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程。在產(chǎn)教融合方面，蘇州大業(yè)公司吳展名總經(jīng)理講到目前人才市場(chǎng)上沒有專業(yè)的3D打印人才，多數(shù)人才是由其他專業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)，非常期待能與南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院開展合作共同培養(yǎng)3D打印應(yīng)用型人才。

隨后，調(diào)研組馬不停蹄的趕赴常州昆侖三迪科技有限公司，詳細(xì)了解該公司3D應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系及課程項(xiàng)目化的實(shí)施過(guò)程。該公司是國(guó)內(nèi)最大的3D技術(shù)、3D人才與3D產(chǎn)業(yè)資源整合與開放應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，在3D應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過(guò)程中以模塊的方式推行項(xiàng)目化教學(xué)，緊密結(jié)合行業(yè)、緊跟就業(yè)，培養(yǎng)的人才深受企業(yè)好評(píng)。狄曉東處長(zhǎng)在認(rèn)真聽取企業(yè)工程師介紹后，與南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院在該公司實(shí)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行了深入的交流，并希望在以下三個(gè)方面與該企業(yè)開展深入合作、深化產(chǎn)教融合：在機(jī)械、機(jī)電等專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)中采取真題真做，推廣項(xiàng)目化培養(yǎng)模式；教師進(jìn)入企業(yè)，企業(yè)為學(xué)校培養(yǎng)師資隊(duì)伍；校企合作共同構(gòu)建應(yīng)用型課程體系。

2月1日，調(diào)研組赴南京增材制造研究院進(jìn)行調(diào)研，受到了南京增材制造研究院?jiǎn)毯Ｑ嘀魅蔚挠H切接待，喬主任詳細(xì)介紹了3D打印崗位所需基本知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，并在數(shù)字制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展和課程體系建設(shè)方面詳細(xì)介紹了3D打印在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、模具設(shè)計(jì)制造、鑄造、產(chǎn)品個(gè)性化定制、逆向工程、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)與維修等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

通過(guò)此次調(diào)研，進(jìn)一步深化了南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院對(duì)產(chǎn)教融合3D打印應(yīng)用型人才培養(yǎng)、3D打印應(yīng)用型課程體系構(gòu)建、師資隊(duì)伍建設(shè)、3D打印行業(yè)學(xué)院建設(shè)等工作的認(rèn)識(shí)。在新工科背景下，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院正積極深化產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，以社會(huì)需求為導(dǎo)向推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，加快對(duì)機(jī)械工程專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，勝任行業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。