小學(xué)
  • 三維創(chuàng)意設(shè)計及體驗課程走進學(xué)校 信息技術(shù)老師感受3D打印魅力

    為促進威海市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作的開展,圍繞信息技術(shù)教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)客式教育,進一步提高廣大信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,12月27日,威海市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科新技術(shù)培訓(xùn)與研討會在沈陽路小學(xué)舉行。打印頭拖著線管在平臺...;

  • 3D打印技術(shù)在我國中小學(xué)創(chuàng)客教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

    3D打印技術(shù)在我國中小學(xué)校開展創(chuàng)客教育和STEAM教育時發(fā)揮了重要作用,為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式帶來新的變革,通過3D打印實體的觸覺體驗,可讓學(xué)生的想象變成現(xiàn)實,達到“所思即所得”的教學(xué)效果。目前我國很多中小學(xué)校都配...;

  • 杭州中小學(xué)采購3D打印設(shè)備 3D打印成拓展性課程熱門項目

    ...州青少年活動中心聯(lián)合主辦,共有來自全市9個區(qū)60余所中小學(xué)校的272支個人和團隊的作品參與了本次大賽。大賽經(jīng)過申報,初評兩個階段,最終有五十支隊伍入圍復(fù)賽,其中小學(xué)組28支,中學(xué)組22支。本屆三維設(shè)計競賽的主題是...;

  • 2018新年新意!00后小學(xué)生3D打印創(chuàng)意飾品迎新年

    ...忘,尤其是新一代00后幾乎不懂過年習(xí)俗。而為了讓00后小學(xué)生們充分了解我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗,鍛煉和發(fā)展其動手能力,深圳龍華區(qū)某小學(xué)組織一場3D打印新年創(chuàng)意裝飾物DIY親子活動,迎接新年的到來?;顒右潦?,學(xué)校老師...;

  • 湘潭地區(qū)中小學(xué)首個3D打印工作室在火炬學(xué)校建立

    11月25日火炬學(xué)校建立了湘潭地區(qū)中小學(xué)首個3D打印工作室。該校是湖南省教育信息化專項試點項目的試點單位。火炬學(xué)校3D打印工作室現(xiàn)配備1臺大型3D打印機,3臺微型桌面3D打印機,一臺三維拋光機,一臺多功能性3D掃描儀,并...;

  • 兒童節(jié)創(chuàng)新滿滿!3D打印機“造”出茶壺等各種生活用品

    ...樓鎮(zhèn)科技辦、石樓教育指導(dǎo)中心、亞運城社區(qū)居委、天譽小學(xué)承辦的“科技強國 創(chuàng)新圓夢”2017年廣東省“科技進步活動月”科普宣傳進學(xué)校、進社區(qū)暨天譽小學(xué)第一屆科技節(jié)啟動儀式在天譽小學(xué)運動場舉行。活動主辦單位和承...;

  • 值得欽佩!兩名小學(xué)老師攜3D打印機奔赴西藏支教

    ...即將啟程前往西藏林芝市援教,他們分別是來自大朗培蘭小學(xué)的鐘錫芬、中心小學(xué)的楊玉鵬。在接下來的一年時間里,鐘錫芬將負責(zé)當(dāng)?shù)厝鶎W(xué)校體育教學(xué)任務(wù),楊玉鵬負責(zé)當(dāng)?shù)匦畔⒓夹g(shù)教學(xué)。近日,兩位老師接受了記者的采訪...;

  • 2017年蕪湖市青少年科技創(chuàng)新大賽3D打印創(chuàng)新作品現(xiàn)場圓滿落幕

    ...現(xiàn)場比賽于2月22日在市第三中學(xué)隆重舉行,鏡湖區(qū)10所中小學(xué)校選送了50多件作品參加了此次比賽活動。本次比賽要求每位小選手自帶筆記本電腦,現(xiàn)場操作建模軟件,展示3D作品實物,還需要和評委們面對面進行答辯,講述作品...;

  • 9歲小學(xué)生3D打印作品“水位提示壺”獲得全國大獎

    近日,禪城區(qū)白燕小學(xué)四年級學(xué)生梁楚冰參加第十五屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”(簡稱“NOC”活動)決賽,9歲的她是年齡最小的選手,作為廣東省的唯一參賽代表,與來自全國15個省市的中小學(xué)生同臺獻藝,她設(shè)...;

  • 中小學(xué)3D打印軟件哪個好?

    3D打印機要用起來,一般有使用兩類軟件,如下圖:先用①3D設(shè)計軟件把3D模型做出來,然后再導(dǎo)入到②切片軟件進行打印的大小、精度等參數(shù)的設(shè)置。因此,第一類是3D模型設(shè)計軟件,就是將用戶腦海里的創(chuàng)意、想法轉(zhuǎn)化為數(shù)字...;

  • 中小學(xué)適合開設(shè)哪些關(guān)于3D建模的課程?

    第一,以專業(yè)三維設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用專業(yè)三維設(shè)計軟件的過程中,根據(jù)不同開放性的設(shè)計要求進行探究式設(shè)計并應(yīng)用3D打印機將設(shè)計模型實體化的學(xué)習(xí)過程。第二,以簡易三維設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)...;

  • 給小學(xué)生買3D打印機,要注重看哪些特性?

    一款適合中小學(xué)生使用的3D打印機,原則上必須滿足這三個特性:1、機身要有擋板; 有擋板或門窗設(shè)計的機身,能夠在一定程度上阻隔外界環(huán)境,避免孩子隨意將手伸進3D打印機內(nèi)部,而造成燙傷或擠傷的危險。2、操作簡便;...;

  • 3D打印走進德州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)課堂 師生學(xué)習(xí)添樂趣

    10月26日,德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)德開小學(xué)的學(xué)生高興地展示自己的3D打印作品。為激發(fā)青少年對科學(xué)和設(shè)計創(chuàng)意的興趣,培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用技能,近兩年來,德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)管理部先后在德開小學(xué)、太陽...;

  • 3D打印工程師將3D打印融入中小學(xué)教育 讓孩子觸摸尖端高科技

    ...興職業(yè)3D打印工程師應(yīng)運而生。9月27日,將3D打印融入中小學(xué)教育的3D打印工程師小熠,告訴了記者他眼中3D打印與創(chuàng)客教育的關(guān)系,在寓教于樂中讓孩子觸摸尖端的高科技是他最大的夢想。 “同學(xué)們,聽說過3D打印嗎?看到...;

  • 3D打印進校園巡展活動走進泰州市大馮中心小學(xué)

    ...魅力!5月9日,本中心的工作人員走進了泰州市大馮中心小學(xué),讓同學(xué)們與3D打印來了一次近距離的接觸,在工作人員帶領(lǐng)下,同學(xué)們欣賞了3D打印的各種模型,觀看3D打印機打印模型的過程,興奮地在工作人員的指導(dǎo)下使用3D打...;

  • 休斯敦小學(xué)3D打印音節(jié)和字母教具幫助學(xué)生學(xué)習(xí)西班牙語

    據(jù)悉,休斯敦的一所小學(xué)正在用3D打印音節(jié)這種直觀的教具來幫助孩子學(xué)習(xí)西班牙語。該校的雙語老師Javier Montiel提出了這個聰明的想法,并得到了學(xué)校內(nèi)部的LulzBot Mini 3D打印機的支持。Montiel讓學(xué)生們觸摸、操縱、拖動和放置這...;

  • 云南省將撥款巨資為全省中小學(xué)配備6000套三維掃描及3D打印成套設(shè)備

    ...財政廳、教育廳還將安排專項采購資金6820萬元為全省中小學(xué)配備6000套三維掃描及3D打印成套設(shè)備。6月12日,“基于3D打印技術(shù)的青少年創(chuàng)客教育研討會”在871文化創(chuàng)意工場園區(qū)內(nèi)云南機器人創(chuàng)客中心舉行。來自云南省的科教工作...;

  • 3D打印走進平江新城實驗小學(xué)課堂 學(xué)生近距離感受3D打印神奇魅力

    ...該怎樣操作設(shè)計?這些問題并不簡單??墒瞧浇鲁菍嶒炐W(xué)的孩子們都能親身操作實踐3D打印了,還能制作出自己喜歡的小玩意。近日,由太平人壽蘇州分公司獨家冠名的商報新蕾公開課走進了該學(xué)校的3D打印課堂,近距離感受...;

  • “3D打印進校園”活動走進南京紫金小學(xué),學(xué)生體驗科技魅力!

    ...推廣中心共同舉辦的“3D打印進校園”活動走進南京紫金小學(xué)。3位3D技術(shù)推廣培訓(xùn)教師帶著家校教育專用isee 3D桌面打印機走進校園,既向小記者們講解3D打印的特點與用途,又現(xiàn)場展示了3D打印小掛件的過程,讓孩子們感受到3D打...;

  • 厲害了!蘭州酒泉路小學(xué)3年級學(xué)生發(fā)明3D打印交互機器人

    ...字。這個小孩只有9歲,他叫謝承均,是來自蘭州酒泉路小學(xué)3年級的學(xué)生。他說,自己的這個發(fā)明靈感來自于在學(xué)??吹降囊慌_3D打印機,覺得很神奇,于是他就想,能不能做出一臺智能的3D打印機器人呢。于是他和兩個同學(xué)開始...;