...介紹，學(xué)生們運用3D軟件建立歷史古跡數(shù)據(jù)模型，借助3D打印機復(fù)刻古跡原型，這一過程不僅為歷史課程提供輔助教學(xué)道具，同時也極大的培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維及動手能力。除了3D打印歷史古跡，3D打印在數(shù)學(xué)幾何教育方面也發(fā)...;

...Lord Baker還呼吁過，政府應(yīng)當為每所學(xué)校都配備至少1臺3D打印機。據(jù)了解，這套課程的教學(xué)將會在ARU切姆斯福德校區(qū)的科技學(xué)院展開，因為這個地區(qū)不但有著該校的MedBIC創(chuàng)新中心，而且匯集了多所3D打印工廠，所以能為教學(xué)帶來許...;

...個功能區(qū)及創(chuàng)客教室，諸位老師對3D激光水晶內(nèi)雕、煎餅打印機演示、3D打印筆使用等項目表現(xiàn)出極大熱情，積極參與體驗并動手制作屬于自己的3D打印作品。經(jīng)過近兩個小時的參觀交流，諸位老師收獲頗豐，對3D打印技術(shù)及應(yīng)用...;

...的孵化器項目。據(jù)了解，其后Maker's Empire聯(lián)同本地的3D打印機專家開發(fā)出了一個試用程序，并在2014年三、四月份在阿德萊德（Adelaide）當?shù)厝倚W(xué)給學(xué)生們試用。 “這次試用使我們能夠在教學(xué)現(xiàn)場評估和改善我們的3D設(shè)...;

...規(guī)劃到打印的過程中，動手實習(xí)才能也得到提高。隨著3D打印機逐步降低門檻及應(yīng)用領(lǐng)域擴大，3D打印機已經(jīng)進入國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，與前九屆全國3D大賽不同的是，本屆3D大賽將邁上2.0模式，重點推進以賽促用、以賽促新，積極...;

...發(fā)展這項技術(shù)。當然，將3D打印帶入課堂，并不像買臺3D打印機那樣容易。這需要懂得技術(shù)的教師，并能有效地教授3D概念，如建模、打印準備等。近日，3D打印機生產(chǎn)商MakerBot就與印度Veltech大學(xué)合作，共同推進印度的3D打印教育...;

...課程的形式與內(nèi)容?！?D打印從0到1》公選課課程主要以3D打印機、3D掃描儀等數(shù)字化設(shè)備作為課程實踐配套工具，并配合三維數(shù)字模型設(shè)計軟件，采用項目化的實踐教學(xué)形式，教授3D打印相關(guān)知識，是一門側(cè)重于實踐和創(chuàng)新的課...;

...在云南滇中恒達科技有限公司陳列室里的模型，都是用3D打印機打印出來的。今后，將會有更多的模型出現(xiàn)在學(xué)校的課堂上，作為教學(xué)講解的輔助教具，甚至真正成為學(xué)生手里的玩具?！　〉嶂泻氵_工作人員介紹: “這些模型均...;

...驗。在3D打印體驗中心，小記者們近距離觀察了桌面級3D打印機的打印過程，并親自操作了3D打印筆，更深入地了解了3D打印。4.博物館參觀。小記者們參觀了工業(yè)制造、航空航天、電子消費、人像模型、藝術(shù)設(shè)計等九大展區(qū)，對3D...;

...授牌，陳根琴代表學(xué)校簽署《接受捐贈確認函》，接收3D打印機20臺，共計價值60萬?；顒咏Y(jié)束后，北京衛(wèi)星制造廠有限公司屈林就3D打印技術(shù)的使用為各試點學(xué)校教師代表進行了3D打印技術(shù)的現(xiàn)場培訓(xùn)。江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王...;

...愛好者參加。此次課程整合現(xiàn)有學(xué)科內(nèi)容，把3D打印、3D打印機器人、3D打印無人機、電子電路、軟件編程和模型設(shè)計等綜合到一起進行教學(xué)，形成一套完整的解決方案、讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)趣味性的課程體系。 在許多歐洲國家，...;

...和上海市西林中學(xué)等多少學(xué)校展開合作。Mankati不僅提供3D打印機機，還提供軟件、課程、培訓(xùn)以及創(chuàng)新實驗室設(shè)計搭建等全方位、一站式的服務(wù)，為學(xué)校引入3D打印創(chuàng)新教育提供了極大便捷，學(xué)?？梢约纯虩o憂開課。Mankati為上海...;

...最終選定18家企業(yè)簽署合作協(xié)議。O.ME公司的桌面級智能3D打印機，憑借突出的創(chuàng)新和成熟的應(yīng)用從眾多參選對象中脫穎而出，O.ME公司將與中關(guān)村加一戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展中心一道，以“百校集體政采”工程為契機，打通政府采...;

...式，加速學(xué)校創(chuàng)客教育的變革與發(fā)展。創(chuàng)想三維教育版3D打印機CT-228創(chuàng)想三維3D打印教育案例　　此外，創(chuàng)想三維在去年正式成為首批增材制造（3D打?。┢髮W(xué)研實踐教育聯(lián)盟會員，為培養(yǎng)3D打印技術(shù)和技能型人才提供技術(shù)支持，...;

...HS創(chuàng)建MakerBot創(chuàng)新中心的目的是希望為學(xué)生提供更多接觸3D打印機的機會，了解更多的3D打印知識。因為大多數(shù)K-12（美國基礎(chǔ)教育的統(tǒng)稱）學(xué)校都僅僅是購買3D打印機來完成3D打印教學(xué)，因此學(xué)生了解的知識不夠全面和深入。然而...;

...在，越來越多的高校也開始建立起創(chuàng)客實驗室。我們的3D打印機已走進越來越多的高校課堂。這是基于對未來技術(shù)人才的培養(yǎng)，高校也越來越重視技術(shù)與知識的結(jié)合，告別傳統(tǒng)的教育方式，給學(xué)生更多開放式的教育和學(xué)習(xí)，讓課...;

...定性以及速度都有很大的提升。同時，肖先生還表示，3D打印機有著得天獨厚的優(yōu)勢，在制造微型教具方面可以極大地降低成本。此外，基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教育模式，將抽象的創(chuàng)意具體化，促成實踐與理論、知識與思維等多...;

...們的日常工作和生活中，并不能夠輕易接觸到工業(yè)級的3D打印機，但是隨著3D打印技術(shù)的飛速發(fā)展，它們已經(jīng)越來越多地應(yīng)用在設(shè)計和工業(yè)制造上，在潛移默化地影響著我們的每一天。國內(nèi)諸多3D人像定制企業(yè)正是使用了基于3DP技...;

...們的日常工作和生活中，并不能夠輕易接觸到工業(yè)級的3D打印機，但是隨著3D打印技術(shù)的飛速發(fā)展，它們已經(jīng)越來越多地應(yīng)用在設(shè)計和工業(yè)制造上，在潛移默化地影響著我們的每一天。國內(nèi)諸多3D人像定制企業(yè)正是使用了基于3DP技...;

...2017。閃鑄的展位是G29展位。據(jù)了解，在現(xiàn)場展示了幾款3D打印機的打印展品以及同時現(xiàn)場演示了打印機打印過程，吸引了許多參展者駐足參觀。此次，首次在國外展會亮相的發(fā)明家Inventor系列和引領(lǐng)者Guider2還是驚艷了在場的不少...;