PrintLab從未停止向使用3D打印技術(shù)的學(xué)校和其他可以從學(xué)習(xí)技術(shù)中獲益的用戶邁進(jìn)。該平臺由20個(gè)國家的專家組成，致力于支持教育領(lǐng)域的3D打印，無論是在學(xué)校的3D打印實(shí)驗(yàn)室還是在弱勢群體中。 PrintLab不僅為學(xué)生提供資源，而...;

...解決方案。課程體系與教學(xué)資源整合3DTALK課程體系是以3D打印、智能硬件和編程為主線，以創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)思維貫穿課程教學(xué)進(jìn)程，將創(chuàng)新的教學(xué)工具、教學(xué)手段及教學(xué)目標(biāo)有機(jī)整合，形成系統(tǒng)科學(xué)的課程體系。并且為課程定制...;

...，從一線城市到縣級中小學(xué)生，終于都能夠親身接觸到3D打印這一新興科技。2017年10月27日，據(jù)悉，由浙江省衢州市常山縣教育局主辦，浙江富瑞三維承辦的創(chuàng)客教育（3D打?。┈F(xiàn)場會(huì)在美麗的三衢山腳下宋畈小學(xué)舉行，常山縣小...;

近日，北京毛豆科技的少兒3D打印創(chuàng)客教育的整體解決服務(wù)方案入選了山東省學(xué)校創(chuàng)客項(xiàng)目資源庫。3D打印能在短短幾年走進(jìn)校園，究其原因，最主要的是與雙方各自的需求有關(guān)，3D打印技術(shù)可以成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的...;

...學(xué)園”成熟的3D教育活動(dòng)課程，并于3月中旬正式成立“3D打印創(chuàng)新社團(tuán)”，以專門定制的簡易3D設(shè)計(jì)軟件培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象能力。3D設(shè)計(jì)使人們無限地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想象，而3D打印則是將你表達(dá)的設(shè)計(jì)想象虛擬模型打變...;

...中，根據(jù)不同開放性的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行探究式設(shè)計(jì)并應(yīng)用3D打印機(jī)將設(shè)計(jì)模型實(shí)體化的學(xué)習(xí)過程。第二，以簡易三維設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的課程。學(xué)生在完成某項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目中學(xué)會(huì)并應(yīng)用簡易三維設(shè)計(jì)軟件的某項(xiàng)或某幾項(xiàng)功能完...;

3D打印、機(jī)器人、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、STEAM 實(shí)驗(yàn)室，近幾年，這些新名詞從產(chǎn)業(yè)界向公立學(xué)校蔓延，將創(chuàng)客/STEAM 教育擴(kuò)展至中小學(xué)內(nèi)，但這類優(yōu)質(zhì)教育資源往往集中在北上廣深等一線城市，在三四線城市以及教育資源薄弱的地區(qū)，仍有...;

...日，由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心組織成立的"3D打印技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心"，在沈陽、武漢、成都、深圳、江門、廣州、南京、蘭州等地，對3D打印(VR、AR)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。通...;

3D打印在中小學(xué)開展相關(guān)課程已不是什么新鮮事，但是在一個(gè)學(xué)期中能夠和STEAM教育理念相關(guān)聯(lián)，并且能夠通過一個(gè)個(gè)劃分的小型學(xué)生項(xiàng)目來實(shí)驗(yàn)，最后融合成一個(gè)完整的場景制作則不是一件什么容易事。而這個(gè)教學(xué)內(nèi)容則是創(chuàng)...;

...探究能力等方面的重要作用，濰坊市“中小學(xué)創(chuàng)新教育3D打印課程骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)”在濰坊市創(chuàng)新教育研究院順利舉行。磐紋科技受邀對參加活動(dòng)的骨干老師進(jìn)行“3D打印教育技術(shù)”進(jìn)行培訓(xùn)。本次師資培訓(xùn)，磐紋科技的課程...;

...炫酷的科創(chuàng)類課程、藝術(shù)實(shí)踐類課程：神奇的無人機(jī)、3D打印、自制星象儀探秘天空、紙漿畫、箱板畫、橡皮章……30多門課程任你選擇，課程的引入為全體學(xué)生搭建同看天下的教育平臺，讓所有的孩子在同一片藍(lán)天下共享教育...;

...學(xué)信息技術(shù)學(xué)科新技術(shù)培訓(xùn)與研討會(huì)在沈陽路小學(xué)舉行。打印頭拖著線管在平臺上來回移動(dòng)此次培訓(xùn)的內(nèi)容是三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)及體驗(yàn)，課程分為軟件使用和硬件輸出，由威海先臨三維科技有限公司提供設(shè)備及技術(shù)支持。在先臨三維...;

...。在信息技術(shù)和通用技術(shù)課程要求中，學(xué)生將學(xué)習(xí)了解3D打印、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、智能家居等新技術(shù)，同時(shí)還將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)客精神和創(chuàng)業(yè)能力。產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制造三維打印技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)控制下，采用層層疊加材料的方...;

...，真正做到“玩在其中，樂在其中”。杭州市少年宮的3D打印課程老師介紹，學(xué)生一般在學(xué)習(xí)一兩個(gè)學(xué)期即可參加比賽，最小的孩子三四年級就可以開學(xué)?，F(xiàn)在不少學(xué)校都有采購打印設(shè)備，并將3D打印作為拓展型課程，孩子在學(xué)...;

近年來3D打印技術(shù)發(fā)展得非常迅速，但是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)我們還是會(huì)看到差距。不過，這些地區(qū)的政府似乎也意識到了掌握3D打印技術(shù)的重要性，因此諸如非洲加納學(xué)生利用電子廢料制作3D打印機(jī)的消息也開始慢慢出現(xiàn)。而近日，...;

3D打印是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，采用數(shù)字材料打印機(jī)來實(shí)現(xiàn)，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。作為一項(xiàng)前沿的先進(jìn)制造技術(shù)，3D打印正快速地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活，在醫(yī)學(xué)、建筑等領(lǐng)域...;

隨著3D打印的快速發(fā)展以及再各個(gè)領(lǐng)域的滲透，市場也需要越來越多的3D打印，世界各國紛紛開始組件3D創(chuàng)客空間，提供3D打印設(shè)備進(jìn)行相關(guān)人才培訓(xùn)，未來桌面級3D打印機(jī)將會(huì)占據(jù)最大的市場，更多的則將應(yīng)用于學(xué)校教育領(lǐng)域。3D...;

...法滿足小學(xué)生們?nèi)找嫣籼薜目谖丁＝?，在深圳某小學(xué)3D打印實(shí)驗(yàn)室，小學(xué)生為了一口好吃的月餅，竟然用3D打印機(jī)制作月餅?zāi)?，幫助媽媽DIY愛心月餅。早在2016年下半年，該小學(xué)就購進(jìn)極光爾沃3D打印機(jī)及相關(guān)設(shè)備，開設(shè)3D打印實(shí)...;

...好它,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識。兩年前,學(xué)校開設(shè)了3D打印創(chuàng)新體驗(yàn)課程。幾次教研會(huì)議后,周欣與課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)確定了三年級為課程起始年級,并編寫相關(guān)教材。課程內(nèi)容由淺入深,先帶領(lǐng)學(xué)生探索3D的奧秘,然后一步步學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)...;

2017CES展會(huì)FDM3D打印機(jī)出貨量高居前列的浙江閃鑄科技，首次對外展示閃鑄首款教育類3D建模軟件Happy3D，很大程度上降低了讓3D打印建模的難度。如果想要熟練掌握一款3D建模軟件需花費(fèi)很長的時(shí)間，一般的建模軟件都常應(yīng)用于專...;