...落下帷幕的2017年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)技能大賽（3D打印與應(yīng)用設(shè)計(jì)比賽）中傳來(lái)喜訊，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，秀水中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校機(jī)電系王宇淳和丁依杰同學(xué)從眾多選手中脫穎而出，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，俞辰杰和...;

5月19日，魯班節(jié)。徐州市“3D打印進(jìn)課堂”教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在云龍區(qū)和平橋中心小學(xué)舉辦，來(lái)自全市各縣區(qū)教研員、電教骨干教師共70多人參加。和平橋中心小學(xué)校長(zhǎng)李鵬首先致歡迎詞，他介紹了學(xué)校堅(jiān)持“站在兒童的角度看世界，...;

隨著3D創(chuàng)意課成為中小學(xué)的創(chuàng)客教育的重要環(huán)節(jié)，3D打印教具也成為許多老師選擇——通過(guò)3D設(shè)計(jì)，可以讓傳統(tǒng)教具有新的改進(jìn)，并且進(jìn)行3D打印、制作，可以擺脫傳統(tǒng)教具缺乏互動(dòng)的問(wèn)題。但是許多老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，3D打印教具最后...;

近日，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始引進(jìn)3D打印機(jī)和3D打印技術(shù)。不過(guò)，就目前3D打印技術(shù)在學(xué)校的普及速度來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上其發(fā)展速度的。但現(xiàn)在，英國(guó)PrintLab發(fā)布了一則在線(xiàn)指南，以幫助教師學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。PrintLab的總部位于蘭開(kāi)...;

“看！這是我設(shè)計(jì)的花瓶！”“我設(shè)計(jì)的也打印出來(lái)了！”競(jìng)秀區(qū)新市場(chǎng)小學(xué)三年級(jí)課堂里，歡呼聲此起彼伏。這是孩子們?cè)谏?D打印課。打印巧克力、打印人體心臟、打印小動(dòng)物……你能想象什么東西是不能通過(guò)3D打印的嗎？3D...;

...到位于青島市高新區(qū)火炬路100號(hào)盤(pán)谷創(chuàng)客空間D座的中國(guó)3D打印創(chuàng)新中心總部體驗(yàn)了一場(chǎng)“中科院科普研學(xué)營(yíng)”的3D打印高科技的科普體驗(yàn)活動(dòng)。小朋友們近距離接觸了3D打印從模型設(shè)計(jì)，打印再到成品的過(guò)程，參觀過(guò)程中，3D打印...;

...擔(dān)任學(xué)校少年宮的校外輔導(dǎo)員老師，對(duì)3D愛(ài)好者開(kāi)設(shè)了3D打印活動(dòng)課，每周二下午15：40-16：10開(kāi)放。在活動(dòng)課程中，鮑老師從3D打印作品入手，向同學(xué)們介紹了3D打印的有關(guān)知識(shí)及中國(guó)3D打印技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。在鮑老師的精心指導(dǎo)...;

...優(yōu)秀學(xué)員，有助于大腦思維的深度挖掘和靈感之路。 而3D打印技術(shù)被普遍認(rèn)為是第三次工業(yè)革命的重要標(biāo)志之一，可以更大限度的展現(xiàn)教育者、受教育者的想法，并加以落實(shí)。3D打印機(jī)在教育示范、工業(yè)制造、生物醫(yī)療、建筑工...;

...讓課程沉悶不堪，加速孩子們的厭惡感。同理，若3D設(shè)計(jì)打印技術(shù)只是通過(guò)教師在課本上的復(fù)述來(lái)介紹給孩子們，他們很有可能對(duì)這項(xiàng)技術(shù)不為所動(dòng)，錯(cuò)過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)并利用這一高新技術(shù)造福人類(lèi)的機(jī)會(huì)。第二，教師容易孤立且放...;

...往影響著一個(gè)人的人生際遇。隨著工業(yè)4.0時(shí)代的到來(lái)，3D打印作為支柱性技術(shù)頗受關(guān)注，可能是下一次時(shí)代性突破的技術(shù)點(diǎn)。那么3D打印到底能在哪些行業(yè)應(yīng)用？由于3D打印技術(shù)可在短時(shí)間、簡(jiǎn)工藝程序下制作出結(jié)構(gòu)復(fù)雜、尺寸精...;

...師發(fā)展中心達(dá)成深度合作，以培養(yǎng)、提升中小學(xué)教師的3D打印創(chuàng)客教育能力為目標(biāo)，共同推進(jìn)3D打印創(chuàng)客教育師資培訓(xùn)項(xiàng)目。該培訓(xùn)項(xiàng)目旨在幫助廣大中小學(xué)教師掌握3D建模與3D打印的相關(guān)知識(shí)與技能，提升教師的3D打印創(chuàng)客教育...;

3D打印服務(wù)提供商和軟件開(kāi)發(fā)商Materialise公布了自己2017年第一季度的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)。與2016年同期相比，2017年第一季度的總收入增長(zhǎng)了19.7％，為3190萬(wàn)歐元（約3400萬(wàn)美元）；調(diào)整后的EBITDA（息、稅、折舊、攤銷(xiāo)前利潤(rùn)）從113.5萬(wàn)歐元增...;

目前，我國(guó)3D打印產(chǎn)業(yè)處于起步階段，存在一系列影響3D打印產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的問(wèn)題。第一，缺乏宏觀規(guī)劃和引導(dǎo)。3D打印產(chǎn)業(yè)上游包括材料技術(shù)、控制技術(shù)、光機(jī)電技術(shù)、軟件技術(shù)，中游是立足于信息技術(shù)的數(shù)字化平臺(tái)，下游涉及...;