上海師大附中附屬龍華中學(xué)“學(xué)校少年宮”，以學(xué)?，F(xiàn)有資源為平臺，通過不斷挖掘活動資源，豐富活動形式，面向全體學(xué)生開放，使學(xué)校少年宮成為學(xué)生思想道德建設(shè)的陣地，快樂學(xué)習(xí)、安全活動的平臺，健康成長、全面發(fā)展的樂園。本學(xué)期，學(xué)校特聘了龍華社區(qū)學(xué)校鮑敏老師擔(dān)任學(xué)校少年宮的校外輔導(dǎo)員老師，對3D愛好者開設(shè)了3D打印活動課，每周二下午15：40-16：10開放。

在活動課程中，鮑老師從3D打印作品入手，向同學(xué)們介紹了3D打印的有關(guān)知識及中國3D打印技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。在鮑老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們在各自的電腦上通過FreeCAD軟件設(shè)計作品，并將圖紙的相關(guān)數(shù)據(jù)輸入“3D”打印機。

在六?一節(jié)即將到來之際，鮑老師根據(jù)中學(xué)生的興趣和愛好的特點，進行了詳細而周密的策劃。他帶領(lǐng)孩子們自行動手設(shè)計六?一節(jié)禮物，男生設(shè)計并打印出風(fēng)靡全球的“手指陀螺”，女生設(shè)計并打印出奇特的“木梳”。國際上剛剛風(fēng)行的“手指陀螺”的3D打印吸引著同學(xué)們，在鮑老師的精心指導(dǎo)下，具有學(xué)生們個性喜好、各種形狀的“手指陀螺”就“吐出”了打印機，男生把玩著可以快速轉(zhuǎn)動的“陀螺”，女生們看著自行設(shè)計的“木梳”，心中的喜悅不言而喻。

3D打印提高了學(xué)生的空間想象能力和創(chuàng)造能力，這就是3D打印的獨特魅力所在。