1. 3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件。要針對(duì)中小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，復(fù)雜的專業(yè)工業(yè)軟件并不是首選，而是應(yīng)該選擇更輕量化的3D設(shè)計(jì)軟件。2. 作品展示區(qū)。一方面激勵(lì)學(xué)生的積極性，另外一方面也體現(xiàn)了課程的成果。3. 材料放置區(qū)，包括3D打印材料...;

...說，可能都經(jīng)歷過練完還得撿球的痛苦，最近來自魔都的小學(xué)生完成了一項(xiàng)發(fā)明，他的“羽毛球撿球集球器”，就讓自己獲得了2016-2017上海市“未來科技之星”稱號(hào)，著實(shí)火了一把，來看看▲獲獎(jiǎng)作品結(jié)構(gòu)分解圖最重要的部分利...;

...打印集成系統(tǒng)骨干教師培訓(xùn)班，以進(jìn)一步提升紅河縣縣中小學(xué)教師3D打印技術(shù)和業(yè)務(wù)技能，組建一支熟練掌握3D建模與打印技能的教師隊(duì)伍。來自紅河一中、二中，紅河一小、二小，迤薩鎮(zhèn)中心校，萬(wàn)年塘小學(xué)6所學(xué)校12名骨干教...;

...購(gòu)入。對(duì)于3D軟件的需求，不同學(xué)校呈現(xiàn)不同變化。在中小學(xué)，可能整個(gè)學(xué)年的需求都比較均勻。然而在大學(xué)或高等教育機(jī)構(gòu)，需求的峰值一般出現(xiàn)在某一段時(shí)期?！　》?wù)　　教育市場(chǎng)并非局限于技能培訓(xùn)，對(duì)于3D打印服務(wù)商...;

...印為依托的創(chuàng)客教育，其適用群體范圍小到幼兒園，大到小學(xué)、初中，甚至是技術(shù)職業(yè)學(xué)校。”　　目前，該公司以3D打印和掃描技術(shù)為基礎(chǔ)，圍繞創(chuàng)客教育制定了綜合解決方案，而在即將舉辦的“2017東南亞國(guó)家商品展暨投資貿(mào)...;

...，山東三迪時(shí)空一直很重視3D打印的教育推廣，與多所中小學(xué)、職業(yè)學(xué)院和知名高校形成合作，建立起校企合作的標(biāo)桿和模板，協(xié)辦此次比賽旨在提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)3D打印的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)新型人才。;

...現(xiàn)了這款設(shè)備的名字，因?yàn)長(zhǎng)udus有“玩”、“游戲”或“小學(xué)”的意思。當(dāng)然，為了得到一個(gè)合適的視圖，一個(gè)顯微鏡目鏡是必要的。使用一個(gè)操縱桿，他們甚至可以改變微生物的游動(dòng)方向，并通過手機(jī)相機(jī)看到結(jié)果。生物工程...;

...n的11歲男孩Dane Jarvis就做到了這一點(diǎn)。這位很上進(jìn)的5年級(jí)小學(xué)生只用一臺(tái)普通的3D打印機(jī)就在家里打印出了可以演奏的小提琴。如今他已經(jīng)嘗試把這當(dāng)成一門生意來做，為他人提供3D打印小提琴。當(dāng)然，這主要也是因?yàn)檫@位小男...;

...和興趣，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？蔀榇笾袑Ｔ盒：椭行W(xué)定制3D打印創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新課程，組織3D打印技術(shù)比賽；為廣大院校師生、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)科技人員、一線農(nóng)業(yè)管理人員提供3D打印技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)和科普講座...;

...日，記者從江津中學(xué)獲悉，為期兩天的“2017年重慶市中小學(xué)創(chuàng)客教育交流展示培訓(xùn)會(huì)”在大足區(qū)圓滿落幕，江津中學(xué)代表圍繞中學(xué)階段“創(chuàng)客教育”做了交流發(fā)言，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得與會(huì)同行專家好評(píng)?！　”敬闻嘤?xùn)會(huì)共有來自...;

在中小學(xué)教育中，師生可以利用3D打印機(jī)將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)，把各學(xué)科中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或問題以可視化的3D打印作品呈現(xiàn)出來，能較好地把學(xué)科教學(xué)與3D打印技術(shù)建立有機(jī)聯(lián)系。如語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科可把課文中有代表性的人物、...;

...協(xié)將以區(qū)三中“青少年創(chuàng)客工作室”為示范點(diǎn)，在全區(qū)中小學(xué)推廣創(chuàng)客教育，提升我區(qū)青少年科技創(chuàng)新能力。;

...（各類眾創(chuàng)孵化空間創(chuàng)客、團(tuán)隊(duì)在職人員）青少年組（中小學(xué)在校學(xué)生）說明：規(guī)定每位參賽者僅可報(bào)名一個(gè)比賽分組，多報(bào)或重復(fù)報(bào)名，組委會(huì)將按照時(shí)間先后，以最早報(bào)名信息為準(zhǔn)。報(bào)名方式填寫參賽表格，提交至分組指定...;

...”，其中包括一個(gè)免費(fèi)的3D打印課程交流平臺(tái)，適用于中小學(xué)的所有年級(jí)；還有適合所有年輕用戶的XYZmaker CAD程序，以及包含超過4500種不同3D打印物品的3D畫廊。更重要的是，3D打印機(jī)的5.9x 5.9x 5.9英寸的構(gòu)建體積完美適用于課堂...;