3D打印技術(shù)應(yīng)用在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域包括農(nóng)機(jī)3D打印、食品3D打印，也包括3D打印技術(shù)的技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)新教育培訓(xùn)等。

1.農(nóng)機(jī)和設(shè)施農(nóng)業(yè)核心部件3D打印技術(shù)應(yīng)用

主要應(yīng)用于復(fù)雜農(nóng)機(jī)零部件的3D打印工藝設(shè)計(jì)與制造，包括傳統(tǒng)方法不能制造的精密播種機(jī)配件、復(fù)雜噴頭制造等。

2.基于直線電機(jī)的智能裝備

直線電機(jī)主要用于高速、高加速精密運(yùn)動(dòng)控制場合。智能裝備包括各種高速運(yùn)動(dòng)設(shè)備、各種精密農(nóng)機(jī)部件、精密機(jī)床及各種智能自動(dòng)化設(shè)備。各種直線電機(jī)及音圈電機(jī)可以個(gè)性化設(shè)計(jì)及制造。

3.智能平衡營養(yǎng)食品打印

利用3D打印技術(shù)可個(gè)性化制造營養(yǎng)配方食品，滿足不同人群的健康飲食需求。

4.景觀綠植打印

個(gè)性化打印不同形狀的綠植景觀，可用于個(gè)性化的園藝、景觀設(shè)計(jì)。

5.3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和STEM教育

基于3D打印技術(shù)的STEM教育由兩部分構(gòu)成，一是3D打印創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室或教室；二是基于3D打印技術(shù)和該實(shí)驗(yàn)室的教育課程。通過3D打印科技項(xiàng)目，“邊做邊學(xué)”，把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在個(gè)性和興趣，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

可為大中專院校和中小學(xué)定制3D打印創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新課程，組織3D打印技術(shù)比賽；為廣大院校師生、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)科技人員、一線農(nóng)業(yè)管理人員提供3D打印技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)和科普講座。

6.3D打印體驗(yàn)館的建立

在農(nóng)業(yè)園區(qū)或農(nóng)業(yè)嘉年華場館內(nèi)建立和農(nóng)業(yè)相關(guān)的3D打印體驗(yàn)中心和創(chuàng)新實(shí)踐中心。