...過思維過程，而是要靠大腦的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)?！焙⒆觽兯趯W(xué)校的科技負(fù)責(zé)人Ilya Voevodin說。據(jù)悉，Daniel和Dmitry的設(shè)備是按照腦電圖學(xué)或神經(jīng)接口的原則設(shè)計(jì)操作的。其中包括了一個(gè)腦波儀（EEG）來測(cè)試和檢測(cè)操作者大腦的電活動(dòng)...;

...處理器。對(duì)于目前在使用VEX機(jī)器人系統(tǒng)和樂高M(jìn)indstorms的學(xué)?；虮究普n程來說，TurtleBot 3的前景非常具有吸引力。TurtleBot揭開了開源機(jī)器人世界的面紗，它的影響力不容小覷，它用3D打印技術(shù)打造了無數(shù)應(yīng)用程序的基礎(chǔ)。但它的尺...;

...始將3D打印技術(shù)應(yīng)用于不同的工業(yè)領(lǐng)域。2013年，周惠興在學(xué)校組織的一次會(huì)議上聽同事說到，我國(guó)的農(nóng)機(jī)裝備造價(jià)高昂，工藝復(fù)雜，不能很好的滿足我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。同事的話給長(zhǎng)期從事3D打印研究工作的周惠興提了個(gè)醒—...;

...讀>>>美國(guó)五年級(jí)小學(xué)生用整個(gè)暑假設(shè)計(jì)并3D打印出學(xué)校模型;

...委副書記朱東杰老師致辭，他表示中國(guó)科大創(chuàng)客中心作為學(xué)校鼓勵(lì)在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一個(gè)綜合性服務(wù)平臺(tái)，致力于幫助同學(xué)們將原創(chuàng)性的想法在這里變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為科大學(xué)子們提供一個(gè)創(chuàng)新的土壤。希望學(xué)員們能夠好好把握這次...;

...消費(fèi)類3D打印機(jī)市場(chǎng)發(fā)展迅速，3D打印機(jī)產(chǎn)品已逐步走入學(xué)校、辦公室乃至家庭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，江蘇省現(xiàn)有消費(fèi)類3D打印機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、代理企業(yè)近20家，廠家數(shù)約占全國(guó)的10%。針對(duì)消費(fèi)者關(guān)注的消費(fèi)類3D打印機(jī)產(chǎn)品及其質(zhì)量安全、電磁...;

...們發(fā)現(xiàn)教育工作者能夠使用這些adhoc練習(xí)，在易于完成的學(xué)校課程和雄心勃勃的學(xué)期學(xué)生項(xiàng)目之間取得良好的平衡?！弊栽竻⒓佑螒驕y(cè)試的教育工作者對(duì)其功能印象深刻。他們看到在課堂上使用這個(gè)游戲的巨大潛力。而測(cè)試人員...;

...上，對(duì)3D打印新手和想投資3D打印技術(shù)但又不愿超預(yù)算的學(xué)校來說，新的MOD-t是一個(gè)完美的選擇，因?yàn)樗袠O好的用戶友好性和極低的成本。在推出新3D打印機(jī)的同時(shí)，New Matter還推出了自己的在線3D打印平臺(tái)和社區(qū)的第二代版本“...;

...說明》，對(duì)全國(guó)7-9年級(jí)的學(xué)生做了一個(gè)主題推薦，并鼓勵(lì)學(xué)校購(gòu)買配備3D打印機(jī)，這標(biāo)志著桌面級(jí)3D打印機(jī)在教育領(lǐng)域的市場(chǎng)將會(huì)迅速擴(kuò)大，此次展會(huì)上閃鑄科技不僅推出了冒險(xiǎn)家3，還展出Creator pro金剛狼，Inventor發(fā)明家系列，hun...;

...14件作品獲得參賽資格。據(jù)悉興義市向陽(yáng)路小學(xué)于2016年在學(xué)校設(shè)立3D打印創(chuàng)新設(shè)計(jì)興趣社團(tuán)以來，利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)，挖掘潛力，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。學(xué)生通過3D打印創(chuàng)新設(shè)計(jì)興趣社團(tuán)平臺(tái)的學(xué)習(xí)交流，...;

...培訓(xùn)的綜合性集團(tuán)公司?？傆?jì)8家獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的子公司和1所學(xué)校。此次帝盟集團(tuán)王董一行來創(chuàng)新中心考察希望了解3D打印技術(shù)與傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的區(qū)別以及各種成型工藝，從而找到當(dāng)前工業(yè)轉(zhuǎn)型的突破口。而且也對(duì)桌面機(jī)FDM打印深感...;

...泛，適合于家庭/店鋪/辦公室智能微工廠、產(chǎn)品制造商、學(xué)校、培訓(xùn)基地等等。其中，與這家3D打印機(jī)廠家合作的客戶有玩具行業(yè)和工藝禮品行業(yè)，都是需要3D打印機(jī)做手板的企業(yè)。總而言之，傳統(tǒng)的手板打樣只能無限接近產(chǎn)品的...;

...型的，但它仍然令人印象深刻。Cornelia Kuglmeier是一個(gè)德國(guó)學(xué)校的老師，今年早些時(shí)候她負(fù)責(zé)了用3Doodler PRO對(duì)高迪的圣家族大教堂進(jìn)行復(fù)制。經(jīng)過四個(gè)月的辛勤工作，最終她完成了這件作品。Kuglmeier聲稱她喜歡挑戰(zhàn)，她深入了解了...;

...出色的商務(wù)人士的故事，比如Morris Robinson，他在大學(xué)時(shí)是學(xué)校橄欖球隊(duì)的一名進(jìn)攻內(nèi)鋒，在全美都小有名氣，盡管被美國(guó)橄欖球聯(lián)盟（NFL）所忽略，但是如今他作為一位出色的歌劇歌手其職業(yè)道路正在蒸蒸日上。與此同時(shí)，這場(chǎng)...;

...系。 在許多歐洲國(guó)家，3D打印機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了許多中小學(xué)校。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國(guó)在這次科技演變理解中并沒有遠(yuǎn)離“重心”，因?yàn)閲?guó)家已經(jīng)意識(shí)到我們的確正在面臨一場(chǎng)新的工業(yè)變革。也許這一次中國(guó)不會(huì)跑到后面了。...;

...一年使用權(quán)，最多可同時(shí)登錄40個(gè)用戶此外，如果一整個(gè)學(xué)校、學(xué)區(qū)或類似的社區(qū)想完全無限制地使用Transform，Doodle3D也提供這方面的定制價(jià)格。;

...?！度S設(shè)計(jì)與3D打印》課，面向的對(duì)象是三十余所中小學(xué)校的教師，而不是中小學(xué)生。所謂“授人以魚，不如授人以漁”，只有先把教師教會(huì)，才能讓更多的學(xué)生們掌握三維建模設(shè)計(jì)以及3D打印技術(shù)理論?！巴ㄟ^對(duì)三維實(shí)體設(shè)...;

...段的建模其實(shí)并沒有我們想象的那么難。其次，3D打印和學(xué)校里面的課程聯(lián)系得越來越緊密，能真正啟發(fā)思維。在前期的建模階段，需要學(xué)生對(duì)三維空間有一個(gè)認(rèn)知，因?yàn)樗ǖ哪Ｐ投际橇Ⅲw的，而這種立體空間感又是數(shù)學(xué)、物...;

...備投入到了生產(chǎn)加工之中，避免了蒙塵的命運(yùn)，值得很多學(xué)校等機(jī)構(gòu)的借鑒。;

...浸式技術(shù)。我們可以使用3D打印來創(chuàng)建石材的比例模型供學(xué)校使用。它允許學(xué)生處理復(fù)制品，無需旅行。我們計(jì)劃對(duì)掃描進(jìn)行的一件事是用它們開發(fā)互動(dòng)式講座，以便我們可以與專家合作?！?D打印的復(fù)制品不太可能允許經(jīng)過蘇...;