3d打印課程中
  • 濱州實驗中學(xué)開設(shè)30余門活動課程 3D打印包含其中

    ...30余門活動課程,那就少見了?! ≡跒I州實驗中學(xué),3D打印、無人機、皮劃艇、網(wǎng)球、武術(shù)、校園安全體驗、師生籃球?qū)官?、讀書報告會、英語技能大賽、乒乓球、舞蹈課等30多門課程讓高中生大呼過癮。以至于吸引了外國友...;

  • 石門附小學(xué)生當(dāng)創(chuàng)客 玩轉(zhuǎn)3D打印

    ...二屆教育教學(xué)開放日暨科技節(jié),除了“飛行器表演”“3D打印創(chuàng)作”“水火箭”等37個體驗項目,學(xué)校還開放沙畫、版畫、創(chuàng)客等七十多個特色校本課程,讓學(xué)生和家長們過足癮。3D打印等項目好炫酷科技節(jié)是石門附小的一大特色...;

  • Shapeways攜手紐約公共圖書館開發(fā)3D打印課程簡單

    盡管3D打印在廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域中有著無可置疑的好處,但是對于普通人來說,這項技術(shù)仍然稍顯陌生。為了教育廣大民眾,一些3D打印公司已經(jīng)在尋求與公共教育機構(gòu)進行合作,尤其是公共圖書館。比如,去年Ultimaker和3DPrinteros就...;

  • 學(xué)校開設(shè)3D打印課程能有助于培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力?

    3D打印課程對于學(xué)生來說重點培養(yǎng)的是他們在四方面的能力:空間思維能力、工程改造能力、科學(xué)探究能力和藝術(shù)表達能力。這四方面的能力并非3D打印課程必須涵蓋的,而是需要在課程深入實施過程中根據(jù)學(xué)生不同個性與需求...;

  • learnbylayers在英國和中東擴大教育3D打印課程經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)

    就在幾個月前,英國首批在教室里引進3D打印的老師之一菲利普·棉布(Philip Cotton)為老師們推出了一套3D打印課程資源,名為learnbylayers。多個國家的十多所學(xué)校使用該網(wǎng)站的3D打印課程,其中包括設(shè)計挑戰(zhàn),PowerPoint演示文稿和3...;

  • 3D打印成深圳實驗高中必修課,還可選修無人機

    ...,深圳實驗學(xué)校高中部的高一、高二學(xué)生,不但要必修3D打印等科技創(chuàng)新相關(guān)課程,還有“無人機”“VR虛擬現(xiàn)實”“機器人”等前沿科技體驗課程可以選修。五大創(chuàng)新課程對接科技前沿幾塊金屬板、4個電機及螺旋槳、一塊單片...;

  • 溪涌社區(qū)小朋友體驗3D打印課程 力爭當(dāng)個小創(chuàng)客

    ...司共同承辦的民生微實事“創(chuàng)客進千家·科技零距離”3D打印筆體驗課程、DIY風(fēng)能動力機械獸課在溪涌社區(qū)精彩開展,大受歡迎。溪涌社區(qū)眾多小朋友及其家長踴躍參與了這兩個新穎的課程活動。老師給小朋友及其家長們科普了...;

  • Polar 3D與Makers Empire達成合作 將為學(xué)生提供3D打印教育課程

    隨著越來越多的3D打印應(yīng)用不斷涌現(xiàn),比以往任何時候更重要的是培訓(xùn)未來的員工如何使用這種技術(shù),這就是為什么這么多公司正在與學(xué)校合作,為學(xué)生開發(fā)和推出3D打印課程計劃。辛辛那提的科技公司Polar 3D從一開始就明確表示...;

  • 巴塞羅那教學(xué)研究所推出高中3D打印教育課程

    3D打印技術(shù)的偉大之處在于,它不僅是一項重要的技能,還是一個有價值的工具。例如,在醫(yī)學(xué)應(yīng)用中,醫(yī)生通過學(xué)習(xí)掌握3D打印技術(shù)知識,從而在手術(shù)操作前,制定了詳細的解決方案,讓醫(yī)生和患者都能更安心。3D打印能夠創(chuàng)造...;

  • 多家公司聯(lián)合推出3D打印課程 助力陶瓷業(yè)“破繭成蝶”

    ...年的歲月變遷,制瓷技術(shù)也在不斷的發(fā)展?,F(xiàn)在,隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展,陶瓷業(yè)也不斷翻成出新,玩出了新花樣。近日,祎設(shè)計聯(lián)合極致盛放、廈門斯瑪特,將現(xiàn)代3D打印設(shè)備與傳統(tǒng)手工藝結(jié)合,推出五天的“純干貨”3D打印課...;

  • 3D夢想城鎮(zhèn)公布2.0版本的創(chuàng)客教育課程

    ...課程開發(fā)與學(xué)生創(chuàng)客人才培養(yǎng)也還處在初級發(fā)展階段。3D打印創(chuàng)客教育,讓夢想成真2016年第四季度,先臨三維云打印公司開出了全國第一家3D夢想城鎮(zhèn)NO.1旗艦中心。3D夢想城鎮(zhèn)基于先臨三維公司13年的3D數(shù)字技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用的專業(yè)...;

  • ScanKing系列掃描儀助力STEAM教育推進更上新臺階

    ...學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要手段。三維掃描技術(shù)、3D打印同三維創(chuàng)意設(shè)計的相關(guān)課程已成為此類創(chuàng)新課程的典型代表?;赟TEAM的教育理念,“三維創(chuàng)意設(shè)計”課程將多學(xué)科的基礎(chǔ)知識整合在若干教學(xué)項目中,在課堂中進行...;

  • PrintLab為教師推出全新的在線3D打印學(xué)習(xí)門戶網(wǎng)站

    PrintLab從未停止向使用3D打印技術(shù)的學(xué)校和其他可以從學(xué)習(xí)技術(shù)中獲益的用戶邁進。該平臺由20個國家的專家組成,致力于支持教育領(lǐng)域的3D打印,無論是在學(xué)校的3D打印實驗室還是在弱勢群體中。 PrintLab不僅為學(xué)生提供資源,而...;

  • 3DTALK即將推出全新3D教育體系 引領(lǐng)3D創(chuàng)客教育最新前沿

    ...解決方案。課程體系與教學(xué)資源整合3DTALK課程體系是以3D打印、智能硬件和編程為主線,以創(chuàng)新思維、設(shè)計思維貫穿課程教學(xué)進程,將創(chuàng)新的教學(xué)工具、教學(xué)手段及教學(xué)目標(biāo)有機整合,形成系統(tǒng)科學(xué)的課程體系。并且為課程定制...;

  • 三衢山宋畈小學(xué)引進3D打印創(chuàng)客教學(xué)課程

    ...,從一線城市到縣級中小學(xué)生,終于都能夠親身接觸到3D打印這一新興科技。2017年10月27日,據(jù)悉,由浙江省衢州市常山縣教育局主辦,浙江富瑞三維承辦的創(chuàng)客教育(3D打?。┈F(xiàn)場會在美麗的三衢山腳下宋畈小學(xué)舉行,常山縣小...;

  • 3D打印教育進入快速發(fā)展通道 少兒3D打印創(chuàng)客教育將要進入4萬所學(xué)校

    近日,北京毛豆科技的少兒3D打印創(chuàng)客教育的整體解決服務(wù)方案入選了山東省學(xué)校創(chuàng)客項目資源庫。3D打印能在短短幾年走進校園,究其原因,最主要的是與雙方各自的需求有關(guān),3D打印技術(shù)可以成為實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的...;

  • 吳中區(qū)蘇苑高級中學(xué)引入“TEACH創(chuàng)新學(xué)園”3D打印特色課程

    ...學(xué)園”成熟的3D教育活動課程,并于3月中旬正式成立“3D打印創(chuàng)新社團”,以專門定制的簡易3D設(shè)計軟件培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象能力。3D設(shè)計使人們無限地表達自己的設(shè)計想象,而3D打印則是將你表達的設(shè)計想象虛擬模型打變...;

  • 中小學(xué)適合開設(shè)哪些關(guān)于3D建模的課程?

    ...中,根據(jù)不同開放性的設(shè)計要求進行探究式設(shè)計并應(yīng)用3D打印機將設(shè)計模型實體化的學(xué)習(xí)過程。第二,以簡易三維設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的課程。學(xué)生在完成某項任務(wù)或項目中學(xué)會并應(yīng)用簡易三維設(shè)計軟件的某項或某幾項功能完...;

  • 3D打印機進校后,創(chuàng)客教育進校園還有多遠

    3D打印、機器人、創(chuàng)客實驗室、STEAM 實驗室,近幾年,這些新名詞從產(chǎn)業(yè)界向公立學(xué)校蔓延,將創(chuàng)客/STEAM 教育擴展至中小學(xué)內(nèi),但這類優(yōu)質(zhì)教育資源往往集中在北上廣深等一線城市,在三四線城市以及教育資源薄弱的地區(qū),仍有...;

  • 3D打印等信息技術(shù)已成為引領(lǐng)教育裝備技術(shù)現(xiàn)代化的新課題

    ...日,由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心組織成立的"3D打印技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心",在沈陽、武漢、成都、深圳、江門、廣州、南京、蘭州等地,對3D打印(VR、AR)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行了專項調(diào)研。通...;