...口腔醫(yī)院、蘭州新區(qū)蘭白試驗(yàn)區(qū)聯(lián)合創(chuàng)新研究院主辦的3D打印技術(shù)醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用暨職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇在蘭州新區(qū)成功舉辦!一場(chǎng)關(guān)于市場(chǎng)與戰(zhàn)略、政策與創(chuàng)新、合作與交流、協(xié)同與共鳴的饕餮盛宴。本次論壇邀請(qǐng)到了全國人大...;

2017年3月23日，在南京師范大學(xué)科技創(chuàng)新中心，知名3D打印軟件解決方案提供商Materialise公司與南京師范大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。Materialise中國區(qū)總經(jīng)理Kim Francois女士與南京師范大學(xué)南瑞電氣與自動(dòng)化學(xué)院院長、江蘇省三維打印裝...;

2014年，惠普在宣布進(jìn)入3D打印行業(yè)的同時(shí)還提出了“混合現(xiàn)實(shí)”的概念，展示了Sprout——一個(gè)可將真實(shí)對(duì)象轉(zhuǎn)換成3D模型的平臺(tái)，用戶只需將對(duì)象放在Sprout電腦顯示器前面的一個(gè)3D掃描床上即可。一旦對(duì)象被掃描到虛擬世界，用...;

從高端裝備的復(fù)雜零件，到尋常百姓的“隱形牙套”，3D打印正日益融入我們生活之中。近年來，重慶仙桃數(shù)據(jù)谷瞄準(zhǔn)全球發(fā)展迅速的智能硬件產(chǎn)業(yè)，布局“3+8+N”產(chǎn)業(yè)體系，構(gòu)建8大公共創(chuàng)新平臺(tái)。隨著今年1月3D打印創(chuàng)新服務(wù)中...;

盡管3D打印在廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域中有著無可置疑的好處，但是對(duì)于普通人來說，這項(xiàng)技術(shù)仍然稍顯陌生。為了教育廣大民眾，一些3D打印公司已經(jīng)在尋求與公共教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，尤其是公共圖書館。比如，去年Ultimaker和3DPrinteros就...;

...及Shantanu Kwatra于2015年聯(lián)合創(chuàng)辦，是一家為教育機(jī)構(gòu)提供3D打印解決方案的教育科技初創(chuàng)企業(yè)。目前，3Dexter根據(jù)基于組件的軟件工程(CBSE)、ICSE以及國際預(yù)科證書課程等已經(jīng)開發(fā)了自己的技術(shù)。談及本輪融資，3Dexter創(chuàng)始人兼董事Sha...;

說到3D打印技術(shù)，大家已經(jīng)不感覺陌生，3D打印出的工藝品、小玩具也變得不足為奇，但是，零距離體驗(yàn)3D打印，讓自己的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你經(jīng)歷過嗎？2017年5月25日，三迪時(shí)空（重慶）3D打印展示體驗(yàn)中心試運(yùn)營，一場(chǎng)真正的...;

3月8日，3D打印行業(yè)盛會(huì)——TCT亞洲展在上?；馃衢_幕，3D打印技術(shù)在機(jī)械、航空及醫(yī)療行業(yè)已有成熟的應(yīng)用。據(jù)了解，在現(xiàn)場(chǎng)看中望軟件的展位上有著非常醒目的一個(gè)數(shù)字：12000所。這是3DOne三維設(shè)計(jì)軟件將3D打印推進(jìn)院校的數(shù)量...;

...息，經(jīng)過后期處理最終生成3D數(shù)據(jù)。3D數(shù)據(jù)可直接應(yīng)用于3D打印, 教學(xué), 網(wǎng)上虛擬展示, 或作為設(shè)計(jì)的素材等等。對(duì)比其他方式建模設(shè)備，海鷗的智能3D影像建模平臺(tái)有諸多優(yōu)勢(shì)：1、色彩還原度高(利用海鷗自主研發(fā)的圖像處理技術(shù)...;

...時(shí)，用戶還能通過云平臺(tái)將切片文件發(fā)送到指定的設(shè)備上打印，通過Happy3D在線查看模型打印狀態(tài)。如此云功能的增加，將真正實(shí)現(xiàn)APP和設(shè)備的聯(lián)動(dòng)。目前Happy3D已經(jīng)可以直接連接閃鑄多款設(shè)備，包括閃鑄即將上新的Inventor系列，...;

...暢的立交橋，讓親子交流與溝通，暢通無阻?；ヂ?lián)網(wǎng)+、3D打印全用上了     教室講臺(tái)上，學(xué)生有模有樣地講完課本上的內(nèi)容后，老師才不慌不忙地走上臺(tái)，開始檢驗(yàn)這堂課的教學(xué)成果。整個(gè)過程中，老師并沒有重復(fù)講...;

...技術(shù)知識(shí)的業(yè)余愛好者也可用它來進(jìn)行3D掃描、3D建模、3D打印和激光切割?！澳壳埃a(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造僅限于企業(yè)和工程師、藝術(shù)家等專業(yè)人士，”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、普渡大學(xué)機(jī)械工程教授Karthik Ramani說，“每個(gè)人都有自己的想法，但...;

3D打印、機(jī)器人、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、STEAM 實(shí)驗(yàn)室，近幾年，這些新名詞從產(chǎn)業(yè)界向公立學(xué)校蔓延，將創(chuàng)客/STEAM 教育擴(kuò)展至中小學(xué)內(nèi)，但這類優(yōu)質(zhì)教育資源往往集中在北上廣深等一線城市，在三四線城市以及教育資源薄弱的地區(qū)，仍有...;

南充市政府辦獲悉，該市近日出臺(tái)《南充市建設(shè)3D打印技術(shù)教育示范市實(shí)施方案》，將在全市成規(guī)模的重點(diǎn)公立學(xué)校推廣開設(shè)“3D打印技術(shù)與未來制造”課程，加快以3D打印技術(shù)為標(biāo)志的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，廣泛深入開展3D打印知識(shí)...;