一般來說，商業(yè)形式由四個要害要素構(gòu)成，即價值定位、價值發(fā)明、價值捕獲和價值交給。價值發(fā)明請求進(jìn)步消費者對特定商品的感知價值。假如感知價值添加，消費者一般會情愿付

1、珠寶行業(yè)DLP技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于珠寶首飾行業(yè)，珠寶首飾行業(yè)制造主要集中于廣州番禺與深圳水貝，蠟?zāi)Ｖ圃齑蠖鄶?shù)都是使用噴蠟方式，由于國外進(jìn)口設(shè)備及材料價格昂貴，

3D打印技術(shù)也叫快速成型技術(shù)，適合單件個性化的產(chǎn)品生產(chǎn)。脊柱側(cè)彎支具每個孩子的情況不同，必須每個單件生產(chǎn)，所以，非常適合用3D打印來制作。當(dāng)然，還有以下更重要的

NO.4多色3D打印許多人早期使用3D打印的主要問題之一是所有對象只能以一種顏色打印。這種情況在2016年發(fā)生了變化，因為多色3D打印進(jìn)入了消費市場。一些3D打

3D打印技術(shù)應(yīng)用在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域包括農(nóng)機3D打印、食品3D打印，也包括3D打印技術(shù)的技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)新教育培訓(xùn)等。1.農(nóng)機和設(shè)施農(nóng)業(yè)核心部件3D打印技術(shù)應(yīng)用主要應(yīng)用于復(fù)雜

推行3D打印教育，無論是對3D打印公司，還是學(xué)校而言，都十分有益。前者可以從打印機及服務(wù)中獲取利潤，后者則能更好地推動技術(shù)教學(xué)，這是一種雙贏的戰(zhàn)略。然而，在教育

作為各類不同規(guī)模的3D打印企業(yè)來說，要想能夠較好的提高3D打印機的精度，必須具備一支強有力專業(yè)技術(shù)工作團(tuán)隊，這對于3D打印產(chǎn)品的總體制作生產(chǎn)水平來說是非常關(guān)鍵的

-無與倫比的設(shè)計自由度，激發(fā)設(shè)計師的創(chuàng)造力不僅僅是那些傳統(tǒng)制造方式實現(xiàn)不了的設(shè)計以及那些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，還包括像聯(lián)鎖或交織這樣的多個零件合為一體的產(chǎn)品制造。金屬3D