...傳喜訊，在剛剛結束的第二屆“材料+”全國3D打印十佳大學生風采展示大賽上，黃子帆報送的3D打印項目斬獲二等獎。黃子帆1994年出生，在國內(nèi)桌面3D打印機只能打印顏色單一的樣品時，他已經(jīng)成功研制出一臺桌面級全彩色3D打...;

Ignite項目集中面向美國所有正處于K-12基礎教育階段的學生，并采用歐特克的提供的定制設計軟件，通過大量循序漸進的項目為學生們提供多樣化的培訓。教育機構和個人也可以根據(jù)個人的需要購買相應的軟件。（K-12指的是從幼...;

...打印機。該公司的Concept Laser Mlab Cusing 200R機器將為學校的學生和員工提供一個獨特的機會，以幫助他們進一步開發(fā)添加劑制造的應用。未來五年，GE將在全球投資1000萬美元，以建立一個增材制造專家的渠道，以加速教育計劃下的...;

...no一樣的袖珍BBC micro:bit計算機。為了將萬圣節(jié)的氣氛帶給學生和DIY愛好者，英國DIY套件專家Kitronik創(chuàng)造出一套以萬圣節(jié)為主題的物品。制作過程中他們使用了電子技術、3D打印和激光切割。您可以從Kitronik網(wǎng)站上下載這些幽靈般的...;

...維旗下第二家全國3D打印體驗中心，立足于讓周邊家庭和學生、創(chuàng)客能接觸、學習并逐漸精通3D打印，從而實現(xiàn)家庭個性化消費、創(chuàng)客低門檻創(chuàng)業(yè)、學生課余創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。招商開始三個月，第二家緊鑼密鼓正式開張想必大家...;

...了解，紛紛表示要學以致用，回到學校將新的技術傳授給學生，并且積極參加本次全市的創(chuàng)新比賽，提升學生的科技創(chuàng)新能力。;

...節(jié)，讓社會更好地了解3D打印裝配與應用技術。本賽項為學生組團體賽，比賽內(nèi)容包括設計與建模、3D打印機裝調(diào)檢修、3D產(chǎn)品打印測試等部分。 以兩名選手的總成績?yōu)閰①愱犠罱K成績。9日上午，記者在大賽承辦地安丘市職業(yè)中...;

...學“3D打印創(chuàng)意實驗室”位于科學館四樓，是學校為開發(fā)學生的求知欲望和創(chuàng)造熱情，讓學生站在科技的前沿而精心建設的。有六臺兩種不同型號的設備（均為熔融沉積制造模式），一臺光固化的設備和3D掃描設備，現(xiàn)已建成使...;

...進校園可以將3D打印技術與現(xiàn)有教學相結合，培養(yǎng)和拓展學生的科技創(chuàng)新能力，將學生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實，從而推進創(chuàng)新教育在各校生根開花?！　“胩斓呐嘤栯m然已經(jīng)結束，但創(chuàng)新教育的培訓剛剛開始。今后沈河電教館還...;

...特的解決方案。它想把智能手機變成一個物理實驗室，將學生吸引回來，充分利用手機技術來創(chuàng)造他們喜歡的課程。這家阿得萊德的初創(chuàng)企業(yè)是由Sivam Krish成立的。他曾參與一個政府資助的項目來應對眾所周知的STEM科目問題。作...;

日前，西雅圖大學的兩名學生開設了一個3D打印俱樂部，讓所有專業(yè)的師生都能領略3D打印的風采。 據(jù)悉，Chris Salsbury、Alex Bouck在與機械工程教授Joshua Hamel進行暑期研究項目之后便產(chǎn)生了創(chuàng)建3D打印俱樂部的前衛(wèi)想法。到目前為...;

...舉辦，旨在通過新書《神奇的3D打印世界》的推介，觸發(fā)學生們的創(chuàng)新靈感，提高他們的動手實踐能力，培養(yǎng)探索精神，增強創(chuàng)造能力?！渡衿娴?D打印世界》這套叢書是在中共中央，國務院提出的全面推進素質(zhì)教育的大背景下...;

...，網(wǎng)云三維3D煎餅打印機甫一亮相，就吸引了在場許多小學生的目光，桌子上擺放的各種卡通形象的煎餅，散發(fā)出香噴噴的味道......這臺看起來結構簡單的機器，究竟是怎樣能打印出來煎餅的，孩子們紛紛感到好奇和不解，還躍...;

...學與材料工程學院，有一個3D打印社團，社團里的年輕大學生們充滿夢想。他們希望能夠把自己所學的專長充分發(fā)揮，直接“變現(xiàn)”。如今，隨著3D打印技術的逐漸成熟，他們正打印著自己的夢想，讓夢想一點一點變成現(xiàn)實。11月...;

...的。這款3D打印機可用于教室，為STEM思想的教師、家長和學生提供了一個負擔得起的初學選擇，可以教給所有年齡的孩子們3D打印的基本知識。中國公司XYZprinting以其低于500美元的基礎3D打印機而聞名，但他們今年已分為兩個方向...;

...”在內(nèi)的中國傳統(tǒng)文化越來越受到國人的重視，但讓中小學生理解那些深奧難懂的內(nèi)容不是一件容易的事情，如何改變授課形式，讓枯燥無味的知識變得生動有趣，成了一件讓老師們頭疼的事情。然而，有一些學校已經(jīng)做到了！...;

...，3DprinterOS的軟件已經(jīng)被福特和思科公司采用，用于培養(yǎng)學生和工作人員對3D打印軟件和3D打印機的了解。全球化3D打印教育方案的實施在3DprinterOS的推動下也變得指日可待。據(jù)3DprinterOS相關人員透露，3DprinterOS允許用戶在基于云計...;

...、機械結構、編程等知識，制作智能機器人。 “參賽學生具有鮮明的創(chuàng)新精神，不少學生緊跟科技趨勢，應用了3D打印技術和各種新穎的傳感技術等，并不固守傳統(tǒng)的制作思維讓人眼前一亮?！睆V東省科協(xié)名譽主席、俄羅斯...;

...然沒有足夠的資源讓教育工作者學習3D打印技術。因此，學生也就更沒有機會接觸這項新技術。” 據(jù)PrintLab的業(yè)務發(fā)展經(jīng)理Jason Yeung說，“但是，學生們必須開始接受這項新技術?，F(xiàn)在，PrintLab推出的是一則內(nèi)容詳實的指南，匯總...;

...晨峰老師和謝煒龍老師作為本次比賽活動指導老師，帶領學生積極備賽。16級3D建模班的四名選手經(jīng)歷初賽的層層篩選，最終進入決賽階段。經(jīng)過2個小時的激烈角逐，16級3D建模班陳海樂榮獲一等獎，馮天皓、陳均康獲得二等獎，...;