...鳥(niǎo)最終被阿肯色州東北部阿莫勒爾高中的一群十幾歲的小學(xué)生救了出來(lái)。 學(xué)校的三名技術(shù)專業(yè)的學(xué)生Abby Simmons，Matthew Cook和Darshan Patel為14歲或15歲的學(xué)生制作了一條新的假腿。這些學(xué)生在已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)之后，花費(fèi)了幾個(gè)月的時(shí)...;

...子就打印好了。創(chuàng)客教育旨在通過(guò)一系列實(shí)操課程，啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維?！?017年是steam教育落地的年份，先臨三維能夠?yàn)橥Ｊ行W(xué)生提供steam教育的組成部分——3D打印，通過(guò)軟件、硬件的結(jié)合，豐富威海市小學(xué)創(chuàng)客教室內(nèi)容...;

...賽，比賽期間還安排了3D打印成果展示等環(huán)節(jié)。本賽項(xiàng)為學(xué)生組團(tuán)體賽，比賽內(nèi)容包括設(shè)計(jì)與建模、3D打印機(jī)裝調(diào)檢修、3D產(chǎn)品打印測(cè)試等部分。以兩名選手的總成績(jī)?yōu)閰①愱?duì)最終成績(jī)。主要內(nèi)容是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)任務(wù)書(shū)完成...;

...品和項(xiàng)目，并且我們剛剛了解到一名來(lái)自諾桑比亞大學(xué)的學(xué)生與3D Hubs合作開(kāi)展的一項(xiàng)新項(xiàng)目，旨在通過(guò)其可持續(xù)昆蟲(chóng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)。3D Hubs Communications Manager的George Fisher-Wilson告訴3DPrint.com，這個(gè)3D打印項(xiàng)目“有可能通過(guò)創(chuàng)造一種...;

從最小的原子到廣袤無(wú)垠的宇宙，我們正在見(jiàn)證著作為新趨勢(shì)的3D打印微型機(jī)器人在廣闊的尺度上做出重要探索發(fā)現(xiàn)。賓夕法尼亞大學(xué)工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)最近將注意力放在了應(yīng)用3D打印研發(fā)最小的自供電可控飛行機(jī)...;

...17%。其中，學(xué)校開(kāi)通空間率96.03%，教師開(kāi)通空間率85.15%，學(xué)生開(kāi)通空間率68.56%。    謝為民表示，南昌積極探索3D打印等新技術(shù)走進(jìn)課堂，推動(dòng)信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用...;

小學(xué)設(shè)立3D打印入門級(jí)別課程的基礎(chǔ)教育重點(diǎn)在于教育學(xué)生如何建模和設(shè)計(jì)，對(duì)于3D打印入門教育來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)并不是3D打印技術(shù)本身，而是3D打印技術(shù)成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的載體。3D打印可以打印出來(lái)的細(xì)胞或器官，或...;

...破除愚昧”科普宣傳活動(dòng)，并邀請(qǐng)立體易公司為轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生科普3D打印知識(shí)。東沙小學(xué)等4所學(xué)校的學(xué)生來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，親自體驗(yàn)3D打印的全過(guò)程。首先往機(jī)器中裝入調(diào)制好的面粉，啟動(dòng)機(jī)器，勾勒出哆啦A夢(mèng)、Hello Kitty、灰太狼等卡...;

...改變大學(xué)教育。最明顯的應(yīng)用是工程類，建筑類和藝術(shù)類學(xué)生可以制作有用的原型，而其他學(xué)科，3D打印機(jī)可以為他們?cè)鲋担?nbsp;1、歷史文物可以被打印并用于科學(xué)研究，而不是擔(dān)心損原始文物 2、平面設(shè)計(jì)師的藝術(shù)品可以...;

...國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)建筑系有一個(gè)新的3D打印機(jī)的農(nóng)場(chǎng)。有了它，學(xué)生現(xiàn)在可以快速實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的的概念的可視化。直到最近，在泰國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的建筑系學(xué)生使用傳統(tǒng)的資源模型的制作。一個(gè)模型，需要大量的時(shí)間和精力。但是自從大學(xué)...;

...加上3D打印這樣的現(xiàn)代科技，不僅使作品更為精細(xì)，也給學(xué)生們一定的科技創(chuàng)作空間?！壁w偉介紹，此前的葫蘆范制受模具制作方式限制無(wú)法制作過(guò)于精細(xì)的圖案，但3D打印解決了這樣的難題，使得這門絕技從“寫(xiě)意時(shí)代”進(jìn)入...;

3d打印機(jī)的引入，對(duì)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)方面起到了很大作用，更符合科學(xué)教育理念，能夠激發(fā)出學(xué)生的潛能。另外，學(xué)生在深入學(xué)習(xí)3d打印機(jī)后肯定會(huì)遇到問(wèn)題，為了解決問(wèn)題會(huì)重返課堂進(jìn)行探究，所以，一點(diǎn)也...;

青島西海岸新區(qū)明天外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從初中一年級(jí)開(kāi)始每個(gè)班級(jí)每周一節(jié)3D打印課，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生立體空間思維。;

...自以色列時(shí)裝設(shè)計(jì)師Noa Raviv是以色列Shenkar設(shè)計(jì)學(xué)院4年級(jí)學(xué)生。雖然很年輕，但是，她的設(shè)計(jì)作品超越了年齡限制，引起了世界各地人們的關(guān)注。她的作品和創(chuàng)意處處洋溢著國(guó)際化的味道，成了特拉維夫設(shè)計(jì)界一顆冉冉升起的新...;

...級(jí)教育與學(xué)歷教育的方向是不一樣的。入門級(jí)教育在于讓學(xué)生使用桌面級(jí)的3D打印技術(shù)，這時(shí)候并不涉及高深的CAD建模，激光學(xué)、材料學(xué)、仿真優(yōu)化等領(lǐng)域的知識(shí)?！　∪腴T級(jí)別的基礎(chǔ)教育重點(diǎn)在于教育學(xué)生如何建模和設(shè)計(jì)，對(duì)...;

...眼鏡的概念是萌發(fā)自一個(gè)由四個(gè)畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)的學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，他們還想開(kāi)發(fā)更多與這款眼鏡有關(guān)的產(chǎn)品。他們之前開(kāi)發(fā)了一個(gè)智能藍(lán)牙耳機(jī)和其他可穿戴的電子產(chǎn)品 ，來(lái)為這款開(kāi)創(chuàng)性的Vue智能眼鏡做準(zhǔn)備。Gui講述...;

...導(dǎo)們的高度重視和大力支持，同時(shí)也吸引了大量相關(guān)專業(yè)學(xué)生的熱情關(guān)注，宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，學(xué)院黨委黃大周副書(shū)記、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院葉鴻烈院長(zhǎng)、藝術(shù)系雷霖主任、邱永德老師等一并參加了宣講會(huì)?！靶v會(huì)”一開(kāi)始由黃大...;

...會(huì)上介紹推行制作教育的背景時(shí)說(shuō)，“訪問(wèn)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和老師們都強(qiáng)烈要求。”據(jù)估計(jì)，從明年的28億韓元開(kāi)始，到2022年將投入100億余韓元預(yù)算。制作教育是讓學(xué)生們把想到的東西用數(shù)字機(jī)器和多種工具直接制...;

...式，幫助學(xué)校構(gòu)建具有本校特色的3D打印創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生創(chuàng)造全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。憑借數(shù)字化快速智造技術(shù)優(yōu)勢(shì)，3D打印技術(shù)將籠統(tǒng)的、物理的、構(gòu)造的、數(shù)學(xué)的，乃至是文學(xué)、藝術(shù)的概念三維化、實(shí)體化，協(xié)助學(xué)生以另一視角...;

...印技術(shù)在我國(guó)小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新教育時(shí)發(fā)揮了重要作用，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)新的變革，通過(guò)3D打印實(shí)體的觸覺(jué)體驗(yàn)，可讓學(xué)生的想象變成現(xiàn)實(shí)，達(dá)到“所思即所得”的教學(xué)效果。目前，我國(guó)很多小學(xué)校都配備了3D打印機(jī)，開(kāi)設(shè)3D...;