教育3d打印
  • 國家政策利好!3D打印技術(shù)在汽車領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用

    ...、船舶、汽車等領(lǐng)域中創(chuàng)新應(yīng)用,積極促進(jìn)在生物醫(yī)療、教育培訓(xùn)和創(chuàng)意消費(fèi)等領(lǐng)域推廣應(yīng)用,打通增材制造在社會(huì)、企業(yè)、家庭的應(yīng)用路徑。要開展100個(gè)以上應(yīng)用范圍較廣、實(shí)施效果顯著的試點(diǎn)示范項(xiàng)目,培育一批創(chuàng)新能力突...;

  • 大陸第一批進(jìn)入3D打印創(chuàng)業(yè)者 張細(xì)明從虧損到盈利

    ...D打印的應(yīng)用、普及、推廣,以及專業(yè)從事3D打印創(chuàng)新創(chuàng)客教育研究的創(chuàng)新型企業(yè)。目前公司人員約50人,主要分為銷售團(tuán)隊(duì)、技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、軟件服務(wù)團(tuán)隊(duì)、售后服務(wù)、電子商務(wù)團(tuán)隊(duì),擁有一批高級(jí)工程技術(shù)人員,可為客戶提供...;

  • 代爾夫特學(xué)生團(tuán)隊(duì)通過3D Hubs 3D打印汽車方向盤參加大學(xué)生方程式比賽

    ...有1,500個(gè)當(dāng)?shù)赜∷⒎?wù)中心參加了此次推出的折扣活動(dòng)。教育是3D Hubs近期主要優(yōu)先事項(xiàng),3D Hubs經(jīng)理George Fisher-Wilson上周表示,今年早些時(shí)候,他們收到了700萬美元的B輪融資。Fisher-Wilson表示,3D Hubs一直致力于提供免費(fèi)的教育資源...;

  • MakerBot推出兩款全新3D打印機(jī)以及工具、軟件、線材

    ...的基石。因此,我們得以更加廣泛深入地了解專業(yè)人士和教育工作者的需求,這也都體現(xiàn)在了我們的產(chǎn)品開發(fā)過程中?!盡akerBot公司CEO Jonathan Jaglom說?!拔覀冡槍?duì)專業(yè)人士和教育工作者的新解決方案可以加快和簡化設(shè)計(jì)迭代過程...;

  • 解讀:我國3D打印市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告

    ...要的角色,如Shapeways這樣的3D打印網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),在3D打印的教育普及推廣,創(chuàng)意呈現(xiàn),在線企業(yè)服務(wù)等方面,起到了不可替代的作用,3D打印產(chǎn)業(yè)在國外的繁榮,3D打印網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái)功不可沒。以上,我們解讀了3D打印產(chǎn)業(yè)鏈,軟件...;

  • 第五屆亞洲3D打印展10月將在粵港澳大灣區(qū)拉開帷幕

    ...界》線上大講壇、線下應(yīng)用行業(yè)研討會(huì)等交流項(xiàng)目,輻射教育、文創(chuàng)、3D打印服務(wù)、醫(yī)療、食品打印、陶瓷打印、金屬打印等等不同3D打印應(yīng)用領(lǐng)域受眾。繼去年成功舉辦3D打印世界大講壇第一季后,大講壇第二季全面升級(jí),配置...;

  • 3DP4ME發(fā)揮3D打印力量,幫助發(fā)展中國家的人們獲得助聽器

    ...和聾人社區(qū)內(nèi)關(guān)于助聽器,人工耳蝸植入,手語,交流和教育可以/應(yīng)該成為任何特定聾人個(gè)人生活的一部分的方式,有各種各樣的反應(yīng)。助聽器是解決聽力損失的最常用手段,無論是從出生開始,還是由于年齡或病情的聽力下...;

  • 3D打印巧克力大獲歡迎 30家單位比拼科技"尖板眼"

    ...物都在這里安家。此外,武漢植物園作為湖北省禁毒科普教育基地,在本草園還展出2000余株罌粟活體,作禁毒教育之用?!疤鹑~菊味道甜還可以降血糖,是糖尿病人可以吃的甜品。武俠小說中神奇蒙汗藥的原材料來自曼陀羅。...;

  • 3D Systems與國家增材制造創(chuàng)新中心正式簽約 展開全面戰(zhàn)略合作

    ...個(gè)有著豐富的技術(shù)和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。兩家的合作點(diǎn)有(1)對(duì)教育市場(chǎng)的支持,3D Systems 提供面對(duì)教育行業(yè)優(yōu)惠的解決方案、合作交流機(jī)會(huì),包括共建實(shí)驗(yàn)室、協(xié)助發(fā)展國內(nèi)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái),為國內(nèi)的3D打印研究提供資源。(2)  針對(duì)...;

  • 3D打印成為未來制造業(yè)的主力軍轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里?

    ...成本下降的一個(gè)主要?jiǎng)恿?。第四,行業(yè)的意識(shí)。對(duì)行業(yè)的教育,我們需要工程師知道給他帶來的可能的好處有哪些,我們需要教育他們。3D打印可以幫助他們實(shí)現(xiàn)很多復(fù)雜設(shè)計(jì)的成型。因?yàn)?D打印沒有任何幾何上的限制,這一切...;

  • 上海科技館舉辦“科普市集” 3D打印機(jī)成為“明星”展品

    ...市集,還有“科學(xué)小講臺(tái)”。該活動(dòng)是上??萍拣^的品牌教育活動(dòng),本次特別邀請(qǐng)到科技系統(tǒng)單位的教授、講師擔(dān)任“科學(xué)老師”,講授內(nèi)容涵蓋能源領(lǐng)域新材料、傳染病防治、計(jì)算機(jī)技術(shù)、雷達(dá)與電磁波技術(shù)、建筑及橋梁的消...;

  • 日本博士開發(fā)出能創(chuàng)建真實(shí)生物紋理器官模型的3D建模軟件

    ...功率提高到一個(gè)新的水平,這也是為下一代外科醫(yī)生提供教育工具。因此,Sugimoto博士開發(fā)了生物紋理建模,其是在解剖學(xué)的基礎(chǔ)上,采用保水性塑料,3D打印具有同等質(zhì)量、現(xiàn)實(shí)紋理和其他物理性質(zhì)的器官模型。這個(gè)設(shè)計(jì)平臺(tái)...;

  • 3D打印越來越火,有哪些與3D打印相關(guān)的投資機(jī)會(huì)?

    ...;3)圍繞3D打印技術(shù)出現(xiàn)的行業(yè)模式創(chuàng)新企業(yè)(即3D打印與教育醫(yī)療和工業(yè)4.0等行業(yè)的結(jié)合);

  • 駿銘3D打印迎來武漢江漢大學(xué)學(xué)子參觀交流

    ...深師生對(duì)3D打印行業(yè)了解,如材料、工藝等,促進(jìn)3D打印教育的進(jìn)步,還可以幫助企業(yè)進(jìn)行3D打印設(shè)計(jì)資源整合。;

  • 3d打印機(jī)的打印速度取決于什么?

    ...夠節(jié)省打印材料。3D打印技術(shù)目前已經(jīng)應(yīng)用于工業(yè)制造、教育等領(lǐng)域,隨著技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展,3D打印技術(shù)將向著智能化、通用化、精密化以及便捷化的趨勢(shì)穩(wěn)步發(fā)展。;

  • 不得了!國內(nèi)首發(fā)專業(yè)打印軟膠類的3D打印機(jī)

    ...TPU軟膠,TPE,PA尼龍,PCL醫(yī)用耗材等。特別適用于手板,教育行業(yè),動(dòng)漫行業(yè),鞋服行業(yè),設(shè)計(jì)行業(yè),醫(yī)療行業(yè)等等。引領(lǐng)叁維公司支持OEM ODM定制。歡迎定制不同尺寸,精度,功能的3D打印機(jī)。支持標(biāo)單定制及特色定制!同尺寸...;

  • 目前3D打印機(jī)的市場(chǎng)份額占比情況是怎樣?

    ...要分布在消費(fèi)性產(chǎn)品(29%)、汽車(19%)、醫(yī)療(13%)、教育(10%)、太空(8%)及工業(yè)機(jī)械(7%)等領(lǐng)域。從已有的市場(chǎng)分析,3D打印產(chǎn)業(yè)鏈自上而下主要包含打印材料、打印設(shè)備和打印服務(wù)三大類,這三類市場(chǎng)份額占比分別為...;

  • 3D打印走進(jìn)玉蘭社區(qū) 讓居民大開眼界

    近年來,技術(shù)教育在學(xué)校中逐步普及推進(jìn),以3D打印和3D設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)課程得到了越來越多的中小學(xué)認(rèn)可和引進(jìn)。近日,滄浪街道玉蘭社區(qū)團(tuán)支部邀請(qǐng)3D打印模型公司工作人員,為居民們和放假的中小學(xué)生解讀3D設(shè)計(jì)和打印技術(shù)...;

  • 沙特阿拉伯學(xué)生實(shí)地參觀創(chuàng)想三維,近距離接觸3D打印技術(shù)

    ...來的學(xué)生,帶領(lǐng)他們實(shí)地參觀了創(chuàng)想三維3D打印室、STEAM教育樣板間、生產(chǎn)車間等,并詳細(xì)講解3D打印相關(guān)知識(shí),通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,現(xiàn)場(chǎng)演示了從3D掃描到3D打印的全過程,以便讓學(xué)生們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)的過程中,通過對(duì)...;

  • 影響學(xué)校購買3D打印機(jī)的因素有哪些?

    ...長期管理傳統(tǒng)紙質(zhì)2D打印,這與3D打印并無任何類似,且教育者還缺乏將技術(shù)融入課程的最佳方式的信息。;