...和同倫的數(shù)學(xué)概念。格哈德通過3D打印服務(wù)為他的創(chuàng)新和教育事業(yè)提供了1000美元的教育資助。對(duì)于那些不太熟悉我們的數(shù)學(xué)概念和術(shù)語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，拓?fù)鋵W(xué)是對(duì)物理幾何屬性和空間關(guān)系的研究，這些幾何屬性和空間關(guān)系在經(jīng)歷了拉...;

...國(guó)、中國(guó)、日本等國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。整個(gè)20頁(yè)的文件涉及教育、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)安全、全球貿(mào)易等主題。教育方面，新戰(zhàn)略建議分享課程、建造Fablab創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、提供各種級(jí)別的3D打印課程，以及給教育機(jī)構(gòu)更好的資金和財(cái)政支持...;

...打印。“教師、家長(zhǎng)和學(xué)生總是尋找新的獨(dú)特的方式，使教育和學(xué)習(xí)核心技能對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有樂趣，”CEO Simon Shen說(shuō)?！靶碌膁a Vinci miniMaker不僅價(jià)格適合學(xué)校和家庭，而且對(duì)于下一代工程師、設(shè)計(jì)師和創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，有助于鼓...;

...天與國(guó)防、工程、健康醫(yī)療、汽車、珠寶、普通消費(fèi)品、教育、能源、建筑、電子，以及食品等類別。其中，電子、教育和食品3大類有望實(shí)現(xiàn)最明顯增長(zhǎng)· 地域方面，北美仍將占據(jù)最大份額，原因是航空航天、國(guó)防、醫(yī)療健...;

...藝美術(shù)?？茖W(xué)校，歷史淵源則可上溯至著名油畫家、美術(shù)教育家顏文梁創(chuàng)辦的蘇州美術(shù)學(xué)校(1922年)和蘇州美術(shù)專科學(xué)校(1932年)。1999年，蘇州工藝美術(shù)學(xué)校與蘇州輕工職工大學(xué)聯(lián)合組建蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。無(wú)限三維(青島)...;

...要收取一定的費(fèi)用，但是學(xué)生、高校和其他研究機(jī)構(gòu)出于教育和科研目的時(shí)仍可申請(qǐng)免費(fèi)獲得這些文件。Threeding和Artec 3D的團(tuán)隊(duì)希望這些文件可以提高人們對(duì)這些鳥類物種以及它們面臨的危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。Artec 3D總裁兼首席執(zhí)行官Artyo...;

...者朋友們參觀游覽一番。實(shí)際上，肩負(fù)著對(duì)公眾進(jìn)行科普教育的責(zé)任，上?？萍拣^在2013年就已建設(shè)并開放了“3D打印世界”展廳，包括三維掃描區(qū)、3D互動(dòng)建模區(qū)、3D打印體驗(yàn)區(qū)和3D打印產(chǎn)品陳列區(qū)4個(gè)區(qū)域。當(dāng)時(shí)的主要任務(wù)還僅...;

...首飾制造的流程，提高了首飾制造的效率。3D應(yīng)用于教學(xué)教育創(chuàng)客教育在學(xué)校的教學(xué)中也越來(lái)越受到推崇，也是我們現(xiàn)在致力在推進(jìn)的事。在我們與多位老師用戶的接觸中得知，3D打印在教學(xué)上的應(yīng)用與創(chuàng)新，確實(shí)有效地增加了...;

...度致力于發(fā)展3D打印計(jì)劃的一部分，印度政府非常重視在教育方面的發(fā)展。此前，汽車公司Mahindra就曾向印度當(dāng)?shù)貙W(xué)校捐贈(zèng)一批3D打印機(jī)，提高學(xué)生的3D打印技術(shù)水平，改善科學(xué)教育狀況。除此之外，實(shí)現(xiàn)4.0也是印度政府的愿望之...;

...推動(dòng)下，3D 打印技術(shù)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單易用，現(xiàn)在讓企業(yè)和教育工作者也得以開創(chuàng)無(wú)限可能性。以前，3D 打印機(jī)的使用范疇僅限于制造商和業(yè)余愛好者，然而經(jīng)過不斷的發(fā)展，如今其已成為改變學(xué)生學(xué)習(xí)及企業(yè)創(chuàng)新的一種不可或缺...;

美國(guó)的STEM教育最早出現(xiàn)于1986年，這項(xiàng)教育體系旨在打破科學(xué)領(lǐng)域邊界，促使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)，提高探究能力和解決實(shí)際問題的能力。不少學(xué)者認(rèn)為，鼓勵(lì)孩子參與STEM學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是為他們提供有吸引力的實(shí)踐方...;

...會(huì)很有用。像許多3D打印公司一樣，MakerBot也在努力開墾教育市場(chǎng)，推出了各種針對(duì)課堂的項(xiàng)目，如My MakerBot 3D打印平臺(tái)。部分開源的MakerBot Labs讓高級(jí)學(xué)生有機(jī)會(huì)深入了解和操作3D打印機(jī)，同時(shí)還能向MakerBot社區(qū)尋求咨詢和建議。...;

理查德·弗蘭克·滕利是一位出生在澳大利亞昆士蘭的教育家。他被澳大利亞人尊稱為“盲人孩子的教父”。在1968年去世前，理查德一直任教于昆士蘭當(dāng)?shù)氐囊凰と藢W(xué)校。他一直倡導(dǎo)，讓盲人孩子們也能獲得像普通人一樣的教...;

...雄手辦。2017年初，深圳A小學(xué)引進(jìn)極光爾沃3D打印機(jī)創(chuàng)客教育課程體系及相關(guān)設(shè)備，搭建3D打印機(jī)創(chuàng)客實(shí)踐室。據(jù)校方負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校開設(shè)3D打印課程，目的是將學(xué)生的課余愛好帶進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)科技知識(shí)，...;

...房切除術(shù)患者受益。自從幾年前畢業(yè)以來(lái)，Nkholise一直在教育和技術(shù)領(lǐng)域大量應(yīng)用自己的研究。除了在iMedTech的工作之外，Nkholise也以其“Minute Words”項(xiàng)目著稱，這是一款有趣的教育游戲，它使用3D打印組件來(lái)吸引小學(xué)生建立自己...;

...D打印知識(shí)、推廣3D打印技術(shù)，尤其是推動(dòng)青少年創(chuàng)新思維教育及創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，積極夯實(shí)教育基礎(chǔ)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，從而推動(dòng)貴州制造業(yè)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。本次大賽由貴州省委宣傳部、貴安新區(qū)管委會(huì)、省科協(xié)、省...;

...用于制造企業(yè)的原型制作，還能用于手工藝設(shè)計(jì)、3D打印教育、信息技術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。“在傳統(tǒng)制造模式下，設(shè)計(jì)創(chuàng)意要從想法變?yōu)楫a(chǎn)品進(jìn)而推向市場(chǎng)，需要經(jīng)歷反復(fù)設(shè)計(jì)修改、生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的資源消耗等，找工廠、建模...;

...工程系機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教師吳仁君介紹，本次大賽由教育部、工信部指導(dǎo)，金磚國(guó)家工商理事會(huì)主辦，金磚國(guó)家工商理事會(huì)技能發(fā)展工作組、北京企學(xué)研教育科技研究院等聯(lián)合承辦。賽項(xiàng)時(shí)間為8月24日～26日，來(lái)自國(guó)內(nèi)高校...;

...授課?；顒?dòng)四：“百企百館”開放活動(dòng)，由市科技局、市教育局、市文廣新局聯(lián)合舉辦，征集并遴選一批科技型企業(yè)、專業(yè)科普?qǐng)鲳^、教育實(shí)踐基地、文化館、博物館等向社會(huì)開放?；顒?dòng)五：“科普大篷車”下基層巡展活動(dòng)，由...;

...司創(chuàng)客帝國(guó)（Maker's Empire）在布里斯班舉行的澳大利亞教育科技展2014（EduTECH Australia 2014）出了一款基于平板電腦的3D設(shè)計(jì)App。用Maker's Empire首席執(zhí)行官Jon Soong話說(shuō)，這款應(yīng)用程序?qū)?D設(shè)計(jì)從復(fù)雜的CAD軟件環(huán)境中解放了出來(lái)，...;