...生中的重大一關——高考。高考的成敗影響接下來的高等教育在什么水準的高校進行，而高考結束后的專業(yè)選擇更是極大影響了日后所從事的行業(yè)，雖說很多人不從事專業(yè)學習的課程，但對的學習方向和專業(yè)知識往往影響著一個...;

...，部分試點學校的3D打印校本課程已經(jīng)申報陜西省十三五教育技術規(guī)劃課題，并開設了3D打印課程。去年5月，西安市教育局決定在全市中小學、幼兒園開展3D打印教學試點工作。試點工作從2015年6月開始，試點培訓基地1個：西安...;

...D打印職業(yè)技能大賽的規(guī)模紀錄，也顯示3D打印技術在職業(yè)教育中的迅速普及?！叭S博特.弘瑞杯”3D打印裝配與應用技術技能大賽此次大賽由全國機械職業(yè)教育教學指導委員會和機械工業(yè)教育發(fā)展中心主辦，選定于山東濰坊安丘...;

...用；更多3D打印廠商在政策的扶持下得到孵化；3D打印對教育教學等多方面的應用優(yōu)勢令3D打印創(chuàng)新教育、3D打印職業(yè)教育也日益受到關注。但是，與3D打印的產業(yè)發(fā)展相比，3D打印專業(yè)人才的培養(yǎng)尚處萌芽狀態(tài)，其社會認知粗淺，...;

...以鼓勵更多的人來購買。與此同時，該公司還發(fā)起了一個教育捐贈活動。Creatr HS 3D打印機大約于三年前推出，是一款堅固的FDM機器，有一個加熱玻璃打印床，構建體積為270 x 280 x 180 mm?！癈reatr HS構建體積大，運行速度快，操作方...;

...家Inventor系列和引領者Guider2，本在國內已備受矚目。身為教育行業(yè)?？畹陌l(fā)明家系列，配套教育應用解決方案3DTADA及Happy3D現(xiàn)已投入許多需要的學校、創(chuàng)客教育活動應用中，并且受到了教育機構、學校老師的廣泛好評。發(fā)明家Inven...;

...所學課程。近幾年，國內的一些企業(yè)開始探索3D打印應用教育課程，以推動技術驅動的教學創(chuàng)新，使得技術與工程教育和藝術人文教育融合成為學校文化的一部分，國內不少的少兒教育開始結合科學技術培養(yǎng)孩子們的科學思維能...;

...“STEM+”項目挑戰(zhàn)賽前培訓會在平谷舉行。在北京市科學教育促進會的組織下，弘瑞3D打印機助力此次重要的賽前培訓，為參會的十二支市賽學校代表隊提供現(xiàn)場3D打印技術支持，幫助北京平谷地區(qū)的學生掌握3D打印機的基礎知識...;

...業(yè)院校103支隊伍，近300名師生參賽。大賽由全國機械職業(yè)教育教學指導委員會和機械工業(yè)教育發(fā)展中心主辦，比賽期間還安排了3D打印成果展示等環(huán)節(jié)，讓社會更好地了解3D打印裝配與應用技術。本賽項為學生組團體賽，比賽內...;

...“智造你所想”聯(lián)泰3D打印創(chuàng)意大賽的成功舉辦，是連接教育、3D產業(yè)、相關行業(yè)及政府，推動高校3D打印人才的培育及3D產業(yè)大力發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。來自廈門理工學院的朱順痣院長說，隨著國家對3D打印的教育開始密切關注，3D打...;

一直以來，我們中國的傳統(tǒng)教育都被反映說課程的理論性太強，難以激發(fā)興趣。而且長期的應試教育，使學生的大腦僵化，缺乏創(chuàng)新思維。難以釋放學生的想象力及創(chuàng)造力。而3D打印技術能啟蒙學生對學習的興趣和探索，是培養(yǎng)...;

...生項目的開展達成了戰(zhàn)略合作意向，各方將在行業(yè)資質、教育培訓、公益推廣、足球賽事、項目信息、實踐應用等方面進行長期的戰(zhàn)略合作。在考察過程中，考察團參觀了當?shù)刈闱蚓銟凡康挠柧殘龅?，并與相關負責人及教練在足...;

由科技部、工信部、教育部、中國科協(xié)等部門指導，國家制造業(yè)信息化培訓中心、全國3D技術推廣服務與教育培訓聯(lián)盟等單位共同主辦，云南省玉溪市人民政府聯(lián)合主辦的“第10屆全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽年度總決賽暨2017一...;

...時進一步整合增材制造，并指出需要重點改進的是技能和教育、知識產權、標準化和融資?！半S著增材制造（AM）技術在車間的不斷興起，行業(yè)進入了新一輪創(chuàng)新，”文件說，“如果歐洲想繼續(xù)引領先進制造生產，它需要在全球...;

...“3D打印+醫(yī)療”“3D打印+文創(chuàng)”“3D打印+鑄造”“3D打印+教育”等一系列“3D打印+”產業(yè)模式，借助3D打印技術優(yōu)勢，解決傳統(tǒng)產業(yè)技術難點、痛點，改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，引進孵化各種類型中小科技企業(yè)?！?D+醫(yī)療”。渭南高新...;

...術的重點轉向了教師，并發(fā)布了一則在線指南，旨在幫助教育工作者使用3D打印技術?！澳壳?，學校仍然沒有足夠的資源讓教育工作者學習3D打印技術。因此，學生也就更沒有機會接觸這項新技術?！?據(jù)PrintLab的業(yè)務發(fā)展經(jīng)理Jason...;

...名科技輔導員參加本次學習活動。本次培訓活動由博望區(qū)教育局、博望區(qū)科技局和博望區(qū)科協(xié)聯(lián)合舉辦。活動邀請了中科院廣州電子研究所3D打印科研團隊等作為本次活動的培訓講師，培訓內容包括創(chuàng)新教育概況、創(chuàng)新教育實踐...;

...石門實驗中學附屬小學（以下簡稱石門附?。┡e行第二屆教育教學開放日暨科技節(jié)，除了“飛行器表演”“3D打印創(chuàng)作”“水火箭”等37個體驗項目，學校還開放沙畫、版畫、創(chuàng)客等七十多個特色校本課程，讓學生和家長們過足...;

...的用戶邁進。該平臺由20個國家的專家組成，致力于支持教育領域的3D打印，無論是在學校的3D打印實驗室還是在弱勢群體中。 PrintLab不僅為學生提供資源，而且還為教師提供資源 - 畢竟，如果教師不具備3D打印技術知識，學生將...;

...謝照民對項目學校提出了創(chuàng)客節(jié)活動的具體要求；隨后由教育部基礎教育裝備專家委員會專家后有為做了創(chuàng)客理論分享與知識普及。勝利大家小學賈義峰老師進行了創(chuàng)客工作室創(chuàng)建及創(chuàng)客教學的經(jīng)驗分享。騰信公司王清荷經(jīng)理做...;