...工坊。其中，IME3D為“3D打印創(chuàng)客課堂”提供3D創(chuàng)造力設(shè)計(jì)軟件和精品課程，該空間主要為三維設(shè)計(jì)教學(xué)區(qū)，核心為教學(xué)課程、教學(xué)軟件，以及教室與學(xué)生的交互性。基于項(xiàng)目的三維設(shè)計(jì)課程，融合了中小學(xué)基礎(chǔ)課程內(nèi)容，完美契...;

...納與3D相遇》和《3D世界里的納尼亞》；老師們利用3D設(shè)計(jì)軟件，結(jié)合傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)和語文學(xué)科，融入創(chuàng)客與3D打印技術(shù)，開展創(chuàng)新課堂。謝紅英老師說：“把 3D積木軟件的運(yùn)用融入了《納尼亞傳奇》的讀書活動中。整個活動，孩子...;

...部門將在原來簡易創(chuàng)客空間的基礎(chǔ)上，配置數(shù)字化3D設(shè)計(jì)軟件與3D打印設(shè)備，利用現(xiàn)有的電教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、社團(tuán)活動室或圖書館場地，構(gòu)建具備3D打印功能的創(chuàng)客空間，形成實(shí)驗(yàn)區(qū)的基礎(chǔ)框架，逐步打造成一批高水平的創(chuàng)...;

...保存的情書送給父母。走進(jìn)電腦教室，湯圓老師使用IME3D軟件對小朋友進(jìn)行建模教學(xué)。2D轉(zhuǎn)3D、線條的拉升、顏色填充等技能小記者們學(xué)起來很快，很快就完成了模型的構(gòu)建。“小記者很有靈性，一教就會，也很有想法，在制作過...;

...讓梁楚冰更直觀地了理解函數(shù)，蔡虹引入一款I(lǐng)ME3D程序員軟件，將函數(shù)轉(zhuǎn)化成圖形，將復(fù)雜的函數(shù)轉(zhuǎn)化為可視化的圖形。由于壺蓋是鏤空設(shè)計(jì)，加大了3D打印的難度，前后打印了3次才成功。有一天從早上7點(diǎn)一直打印到晚上8點(diǎn)，...;

...、三等獎3名一等獎：獎金（5000元）+3D打印機(jī)一臺+3D打印軟件+系列3D打印課程贈送+獲獎證書二等獎：獎金（3000元）+系列3D打印課程贈送+獲獎證書三等獎：獎金（2000元）+系列3D打印課程贈送+獲獎證書評審委員會（擬）評委會名...;