金屬和高分子材料工業(yè)3D打印的全球技術(shù)領(lǐng)導者EOS近日宣布，攜手英國、德國兩所知名高校共同推出首個3D打印培訓課程。針對這項為期六個月的“增材制造應用工程師”課程，EOS將與英國伍爾弗漢普頓大學和德國柏林SRH應用技...;

3D打印會讓侵權(quán)行為大大增加的原因有三：其一，與傳統(tǒng)制造業(yè)相比，3D打印侵權(quán)成本大大降低。傳統(tǒng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程包括產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、零部件制造以及諸多輔助生產(chǎn)程序，這其中每個生產(chǎn)階段都需要相應的資金、技術(shù)成...;

...調(diào)查結(jié)果，其中包括歐洲航空航天和醫(yī)療保健公司采用3D打印技術(shù)優(yōu)化工作流程。根據(jù)調(diào)查，法國、德國、意大利和英國的公司在成品的增材制造領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。盡管調(diào)查結(jié)果揭示了3D打印在航空航天和醫(yī)療保健市場上的成...;

3d打印機的噴頭可以說是3d打印機組成的重要部分，今天跟著打印派小編一起來全面了解3d打印機的相關(guān)知識?！?D打印機的噴頭組成】1. 熱端（噴嘴，加熱鋁塊，鐵氟龍 PTFE管）所謂熱端就是3D打印噴頭的加熱部分，這個部分受熱...;

CAD文件所有權(quán)一直是3D打印社區(qū)中棘手的問題。一方面，我們支持通過Thingiverse和其他平臺進行文件共享，這是我們絕大多數(shù)人獲得3D打印相關(guān)信息的第一選擇。雖然它的好處顯而易見，但是資源共享對各種商業(yè)模式來說確是致命...;

...膠粘劑、樹脂流動改善劑、LED 液晶顯示背光模組材料、3D打印光敏樹脂及其功能化技術(shù)、超分子新型纖維材料項目，這些項目在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上具有較高科技水平，同時具有廣闊市場空間。資料顯示，新材料產(chǎn)業(yè)基地是安諾其將與上...;

3D打印之所以對教育有著積極影響的原因在于互動式教學，互動式教學的說法由教育機構(gòu)使用的數(shù)字技術(shù)和虛擬交互系統(tǒng)演化而來，代替了傳統(tǒng)的教學工具如粉筆，黑板和紙張等教室內(nèi)出現(xiàn)的工具。此外，交互式教學也包括了室...;

...當下10項熱門新興技術(shù)可能會面臨的風險。這10項技術(shù)是3D打印、增強現(xiàn)實、互聯(lián)家庭、網(wǎng)絡(luò)通訊、智能醫(yī)療設(shè)備、自主機器、智能傳感器、商用無人機、自動駕駛車輛和車輛通信系統(tǒng)。當然對于我們來說，更關(guān)注的是3D打印技術(shù)...;

今年早些時候，捷克一所中學完成了課堂3D打印案例研究。現(xiàn)在，美國新澤西州的Mount Olive High School（MOHS）創(chuàng)建了一所MakerBot創(chuàng)新中心。事實上，這也是全球第一所為學生提供MakerBot創(chuàng)新中心的中學。MOHS創(chuàng)建MakerBot創(chuàng)新中心的目的...;

“智造你所想”聯(lián)泰3D打印創(chuàng)意大賽頒獎典禮已圓滿落幕。廈門市經(jīng)濟與信息化局軟件服務處韓邵兵處長、廈門市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計量處李毅龍副處長，廈門理工學院計算機與信息工程學院朱順痣院長等領(lǐng)導參加了此次大賽頒獎...;

...的企業(yè)家和小公司合作，推動知識產(chǎn)權(quán)向前發(fā)展。隨著3D打印成為生物醫(yī)學領(lǐng)域越來越重要的技術(shù)，Watershed現(xiàn)在投資于專用3D打印設(shè)備 - 不是一個，而是兩個：加利福尼亞州卡爾斯巴德的流域卓越中心和一個新的研究領(lǐng)域和WM內(nèi)的...;

...制造博覽會暨技術(shù)高峰論壇(簡稱2017CAME)展會上，又一項3D打印新技術(shù)被發(fā)掘——固相增材制造技術(shù)，該技術(shù)由陜西智拓固相增材制造技術(shù)有限公司研發(fā)，目前，該公司正在研制一臺大溫區(qū)(800 × 800 × 1200 mm3)、大噸位(1200t)、多軸...;

雖說3D打印涉及的領(lǐng)域非常廣泛，但多個行業(yè)已經(jīng)感覺到3D打印以及它可能繞過知識產(chǎn)權(quán)保護而構(gòu)成的威脅。在討論3D打印與知識產(chǎn)權(quán)保護問題時，必須關(guān)注到“合理使用”的問題。在知識產(chǎn)權(quán)法律制度中，對于那種僅僅為了個人...;

3D打印是個跨越材料、激光、仿真、建模軟件、機械等多個領(lǐng)域的交叉學科。正如設(shè)計工程師和工藝工程師有完全不同的技能一樣，如果要找到一個人兼具設(shè)計工程師和工藝工程師的能力幾乎是不可能的，而要在市場上要想找到...;

許多人都在想，為什么如此有前途的3D打印行業(yè)沒有變得更加成功，為什么沒能吸引各個制造業(yè)中已成立的公司。現(xiàn)實的情況是，雖然大量制造業(yè)巨頭正在慢慢采用該技術(shù)，但許多小企業(yè)都陷入了資金障礙（至少在短期內(nèi)），使...;

...手鎮(zhèn)江市紅旗小學舉辦的“科技進校園創(chuàng)新強國夢”的3D打印進校園活動在鎮(zhèn)江紅旗小學順利舉辦，獲得圓滿成功?；顒友埩随?zhèn)江紅旗小學華主任，謝老師等多位教師參與。此次活動秉承著“弘揚創(chuàng)新精神，科技編織夢想”的...;

3D打印技術(shù)可以讓枯燥的課程變得生動起來，將學生的作品制作成漫畫，甚至成為動畫，可以有效的抓住學生的視覺和觸覺更好的理解所學課程。近幾年，國內(nèi)的一些企業(yè)開始探索3D打印應用教育課程，以推動技術(shù)驅(qū)動的教學創(chuàng)...;

目前國內(nèi)已有很多廠家生產(chǎn)3D打印機（FDM），這些打印機所應用的原理，技術(shù)手段基本上是大同小異，大部分是國外的仿制品，改改外形、微調(diào)結(jié)構(gòu)而已。作為消費者和使用者的我們來說，需要做的就是了解各種各樣的打印機，...;

想要玩轉(zhuǎn)3D打印機，我們需要學習一些3D打印相關(guān)的知識：成型技術(shù)、3D建模軟件、3D打印切片軟件、機器設(shè)備的維護維修、3D打印常見故障分析解答、模型后處理等。那么，我們該如何學習這些技能呢？1、從實際操作中摸索學習...;

...些教具的準備往往費時費力，效果卻不理想?，F(xiàn)在有了3D打印技術(shù)，教師可以很方便地給學生打印出所需的幾何體，根據(jù)需要實際切割 或做其他的變化，這樣的教學真是事半功倍，一下子就破解了問題的難點。  如，初中...;