3d打印教育
  • 渭南高新區(qū)獨樹一幟 讓“3D打印+”產(chǎn)業(yè)之花滿園怒放

    ...息科技化大浪潮中,陜西省渭南市高新區(qū)獨樹一幟,將3D打印作為追趕超越、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一個重要突破點,以3D打印設(shè)備生產(chǎn)、3D打印材料研發(fā)生產(chǎn)、3D打印應(yīng)用型人才培養(yǎng)為抓手,主動將3D打印技術(shù)植根當?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè),以“3D...;

  • 中國3D打印組委會攜手西班牙合作方助力中國青少年足球發(fā)展

    2017年1月17日,由中國3D打印組委會與北京紫熙科技發(fā)展有限公司組成的考察團一行應(yīng)邀前往西班牙足球協(xié)會羅斯匹塔勒體育中心,就“推進校園足球普及”項目進行全方位的考察與洽談?! 】疾靾F與西班牙羅斯匹塔勒體育中心...;

  • PrintLab發(fā)布在線指南 幫助教師學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)

    近日,越來越多的學(xué)校開始引進3D打印機和3D打印技術(shù)。不過,就目前3D打印技術(shù)在學(xué)校的普及速度來說,是遠遠跟不上其發(fā)展速度的。但現(xiàn)在,英國PrintLab發(fā)布了一則在線指南,以幫助教師學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。PrintLab的總部位于蘭開...;

  • 望區(qū)中小學(xué)科技輔導(dǎo)員3D打印技術(shù)培訓(xùn)活動班在博望初中開班

    5月25日上午,為期兩天的博望區(qū)中小學(xué)科技輔導(dǎo)員3D打印技術(shù)培訓(xùn)活動班在博望初中開班。來自博望區(qū)中小學(xué)40多名科技輔導(dǎo)員和主城區(qū)12名科技輔導(dǎo)員參加本次學(xué)習(xí)活動。本次培訓(xùn)活動由博望區(qū)教育局、博望區(qū)科技局和博望區(qū)科...;

  • 歐洲機床工業(yè)協(xié)會CECIMO發(fā)布《歐洲增材制造戰(zhàn)略》

    ...》,其中詳述了歐洲應(yīng)該重點關(guān)注的一些領(lǐng)域,以獲得3D打印技術(shù)的優(yōu)勢。這個20頁的文件制定了一個戰(zhàn)略來幫助歐洲走向未來,同時進一步整合增材制造,并指出需要重點改進的是技能和教育、知識產(chǎn)權(quán)、標準化和融資?!半S...;

  • PrintLab為教師推出全新的在線3D打印學(xué)習(xí)門戶網(wǎng)站

    PrintLab從未停止向使用3D打印技術(shù)的學(xué)校和其他可以從學(xué)習(xí)技術(shù)中獲益的用戶邁進。該平臺由20個國家的專家組成,致力于支持教育領(lǐng)域的3D打印,無論是在學(xué)校的3D打印實驗室還是在弱勢群體中。 PrintLab不僅為學(xué)生提供資源,而...;

  • 第五屆世界3D打印博覽會亮點提前看!

    近日,小編得知2017第五屆世界3D打印博覽會將于2017年5月04-06日在上海新國際博覽中心(浦東新區(qū)龍陽路2345號)隆重開展。此次展會主辦單位為世界3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會,中國3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟;承辦單位為五大協(xié)會鼎力支持:中國...;

  • 佳能面向中國市場推出首款桌面3D打印機Marv“魅立方”

    ...以下簡稱:佳能(中國))面向中國市場推出首款桌面3D打印機——Marv“魅立方”,該產(chǎn)品由佳能韓國研發(fā)、制造,將瞄準桌面級3D打印市場。Marv“魅立方”主要以PLA絲材為打印材料,在安全性、易用性、打印精度和打印速度方...;

  • 石門附小學(xué)生當創(chuàng)客 玩轉(zhuǎn)3D打印

    ...二屆教育教學(xué)開放日暨科技節(jié),除了“飛行器表演”“3D打印創(chuàng)作”“水火箭”等37個體驗項目,學(xué)校還開放沙畫、版畫、創(chuàng)客等七十多個特色校本課程,讓學(xué)生和家長們過足癮。3D打印等項目好炫酷科技節(jié)是石門附小的一大特色...;

  • 中小學(xué)等教育機構(gòu)購買3D打印機的采購指南

    隨著3D打印機的發(fā)展與推廣,許多學(xué)校都開始采購3D打印機用于教學(xué),教授學(xué)生們建模及使用3D打印機的方法。那么,中小學(xué)在采購3D打印機時會做哪些考慮呢?以下采購指南值得一看:1、環(huán)保綠色,安全第一第一要務(wù)就是要確保...;

  • 3D打印是怎樣促進交互式教學(xué)?

    3D打印之所以對教育有著積極影響的原因在于互動式教學(xué),互動式教學(xué)的說法由教育機構(gòu)使用的數(shù)字技術(shù)和虛擬交互系統(tǒng)演化而來,代替了傳統(tǒng)的教學(xué)工具如粉筆,黑板和紙張等教室內(nèi)出現(xiàn)的工具。此外,交互式教學(xué)也包括了室...;

  • 不斷革新!渭南新區(qū)開始聚焦“3D打印+”產(chǎn)業(yè)孵化

    曾經(jīng)在3D打印產(chǎn)業(yè)創(chuàng)下多個全國第一的渭南,這幾年開始聚焦“3D打印+”產(chǎn)業(yè)孵化。   “如今我們不在單純地發(fā)展3D打印技術(shù),而是以3D打印設(shè)備生產(chǎn)、3D打印金屬材料研發(fā)及生產(chǎn)、3D打印應(yīng)用型人才培養(yǎng)為抓手,主動將3D打...;

  • 華東師大第一附中成功舉辦《三維設(shè)計與3D打印》教師培訓(xùn)課

    ...3月14日下午,由上海虹口區(qū)教育局主持的《三維設(shè)計與3D打印》教師培訓(xùn)課,在虹口區(qū)華東師大第一附中如火如荼地進行?!度S設(shè)計與3D打印》課,面向的對象是三十余所中小學(xué)校的教師,而不是中小學(xué)生。所謂“授人以魚,...;

  • 濟南市112所3D打印創(chuàng)新實驗室項目學(xué)校教師培訓(xùn)會成功舉辦

    2017年4月13日,由濟南市電教館組織的濟南市112所3D打印創(chuàng)新實驗室項目學(xué)校教師培訓(xùn)會,在歷城區(qū)初級實驗中學(xué)召開。會議由濟南市電教館教學(xué)研究室主任謝照民主持。會議上,濟南市電教館教學(xué)研究室主任謝照民對項目學(xué)校提...;

  • 3D打印機應(yīng)用:國外高等教育院校構(gòu)建“折紙”機器人抓手

    ...學(xué)威斯研究所和馬薩諸塞理工學(xué)院一組研究人員,利用3D打印機開發(fā)出一種新型的機器人抓手。它使用3D打印的折紙結(jié)構(gòu),可以抓取自身重量100倍的物體。 使用獨特的機器人手設(shè)計,他們的機器人能夠拾取各種各樣的物體 - 例如...;

  • 初創(chuàng)公司Roboteurs推出3D打印的6軸機器人手臂

    ...他們做有趣的教育項目。最近,Roboteurs團隊制作了一個3D打印的6軸機器人手臂。設(shè)計本身是BCN3D Moveo手臂和Thor手臂的混合。整個機器人手臂是使用3D打印組件制成的。電子產(chǎn)品來自Raspberry Pi和SlushEngine。SlushEngine是在Kickstarter上取...;

  • 3D打印科普培訓(xùn)班在太原開班 促文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展

    ...教育部快速成型工程中心、山西增材制造研究院承辦的3D打印科普培訓(xùn)班在太原開班?! ”敬闻嘤?xùn)旨在推廣展示3D打印技術(shù),使學(xué)員對國際上的7種主要3D打印技術(shù)有所了解,并且會操作其中具有代表性的設(shè)備,了解掌握多重相...;

  • 媽媽再也不用擔(dān)心!胎兒3D打印讓寶寶的啟蒙教育有保障

    ...家技術(shù)驅(qū)動型的創(chuàng)新型企業(yè),急父母所急,研發(fā)出胎兒3D打印新產(chǎn)品小宮。小宮延續(xù)了之前產(chǎn)品的基礎(chǔ)功能:用戶只需提供三維彩超報告,就能在云端3D打印胎兒寶寶,而且能夠直接順豐包郵到家?!缎m》還完美表現(xiàn)了寶寶在...;

  • 3D打印公司Robo 3D攜手西安非凡士拓展中國市場

    3D打印機公司Robo 3D(ASX:RBO)近日宣布,已與西安非凡士機器人科技公司(以下簡稱“非凡士”)簽署了分銷合作協(xié)議。后者將將為西安第一家銷售Robo 3D打印機并提供售后服務(wù)的授權(quán)分銷商。Robo 3D總部位于美國加利福尼亞州,...;

  • 創(chuàng)想三維:專業(yè)型人才是3D打印發(fā)展的核心驅(qū)動力

      3D打印房子、3D打印汽車、3D打印心臟......近年來,3D打印浪潮席卷全球,在航天航空、建筑、醫(yī)療、玩具等領(lǐng)域掀起一場又一場的技術(shù)革命的變革,但不可否認的是,與歐美國家相比,3D打印技術(shù)在我國發(fā)展過程中仍然存在...;