臺(tái)灣人姚雅莉一本正經(jīng)地看著我，帶著濃厚的臺(tái)灣腔開始說著她的記憶：“我原來是金融公司的主管，再往上走就是老總了，我又比較兇比較嚴(yán)肅，公司里的人都怕我?！闭f這話時(shí)，她正坐在一個(gè)空曠的辦公室里，如會(huì)議桌一般大的桌邊就坐著她一個(gè)人，其他的桌上擺滿了3D打印出來的各式玩意兒，我怎么都不相信做出這些帶有童心玩意兒的創(chuàng)作者之前是一個(gè)讓員工聞之色變的“滅絕師太”。

(小白老師展示桌，桌上擺滿了她研發(fā)出來的3D打印工藝品)

她看著我狐疑的樣子，笑了一下繼續(xù)說道：“真的，當(dāng)時(shí)我說的最多的一句話就是‘去報(bào)到(人事部辦離職)吧?！麄?員工)都知道，只要被我請(qǐng)進(jìn)辦公室，一般都是出大事了?！币ρ爬蛟?2歲前一直擔(dān)任臺(tái)灣一家相當(dāng)大的金融公司的主管，因?yàn)楣拘再|(zhì)，辦公室文化嚴(yán)肅且規(guī)章嚴(yán)明，她又是一個(gè)黑白十分分明的人，據(jù)她回憶，當(dāng)時(shí)她最親近的下屬犯了錯(cuò)也沒有留情面，直接給開除了?！袄峡偖?dāng)時(shí)都說我無情?！彼f。

(二)

“但是那個(gè)被我開除的下屬現(xiàn)在都是另一家公司的董事長(zhǎng)了，反而我開始捯飭3D打印機(jī)，變成了最普通的一個(gè)!”姚雅莉捂著嘴笑道。

“你原來那么兇，現(xiàn)在怎么能當(dāng)老師呢?”我問。

“哈哈哈，如果按我原來那樣去教小孩子，那一定會(huì)嚇哭一堆小孩?！闭f罷，姚雅莉便演了起來。

“這是誰弄壞的，快點(diǎn)說?！币ρ爬騾柭暱粗胺?，手指在空中揮舞著，演了起來，看起來真像高中時(shí)可怕的教導(dǎo)主任。

“嗚嗚嗚，是我，我不是故意的?！彼傺b摸著眼淚又扮演起了學(xué)生，嘴巴也一抽一抽地和止不住，哭聲和小孩一個(gè)樣。

演罷，她正色道，“但我其實(shí)一開始是希望教大人的?！币ρ爬蚧仡櫵龑W(xué)習(xí)3D打印的經(jīng)歷后做了決定，她希望教成人學(xué)會(huì)3D打印，讓他們能再去教更多的人或者自己開工作室。2015年，她感覺到臺(tái)灣的3D打印教學(xué)市場(chǎng)已呈飽和狀態(tài)，轉(zhuǎn)而來大陸發(fā)展，但當(dāng)她來到大陸后發(fā)現(xiàn)兩岸教育氛圍差別太大，這讓她一度完全不能適應(yīng)。

(三)

故事還得從她離職后開始說起。

“當(dāng)時(shí)我一直問自己，在這種狀態(tài)下，我開心嗎?如果我人生就這么走下去，又會(huì)不會(huì)愿意呢?”姚雅莉說。

“答案是我不開心，我還想看看姚雅莉還會(huì)有怎樣的變化，人生還可以怎么變。”

2014年，輾轉(zhuǎn)折騰，36歲的她開始學(xué)3D打印，并成立了3DP樂園個(gè)人工作室，變成了小白老師。

說到學(xué)3D打印技術(shù)，小白老師想糾正一下：“其實(shí)3D打印的技術(shù)和軟件真的一點(diǎn)都不難，我之前是電腦小白，但后來自己摸索就會(huì)了?！彼瓑Υ蜷_了她用于分享的臉書主頁，展示了她在上頭教3D打印的截圖，我才意識(shí)到，首先這一道墻就讓大陸的3D打印教育發(fā)展緩慢了些。他們用的軟件有大陸通用的，而更多的是簡(jiǎn)易的3D打印建模插件，用戶只需把想打印的圖片放入軟件內(nèi)就自動(dòng)生成模型，就能打印了。

(含木制品的3D打印材料制成的花瓶)

(含金屬類3D打印材料制成的錢幣)

他們探索的更多的是打印出來后的創(chuàng)意，或者是應(yīng)用。在小白老師的辦公室里，我也看到了很多這樣的物件，大到有3D打印出來加入電子芯片的機(jī)器手，戰(zhàn)車，小到牙簽筒，燈罩等，他們的形成不止是通過機(jī)器打印出來那么簡(jiǎn)單，其中還需要很多別的技術(shù)，比如其中添加的電子芯片、其他裝置等，又或者是關(guān)于成品的思考，比如上文小白老師對(duì)于3D打印材料的考究，3D打印技術(shù)與創(chuàng)意的聯(lián)動(dòng)。如果需要使用3D打印這門技術(shù)去制作一個(gè)現(xiàn)有的東西，那么只是勞技課，你固然會(huì)覺得3D打印實(shí)現(xiàn)起來很慢，但如果你只是把這門技術(shù)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的手段，那么實(shí)現(xiàn)一次你的創(chuàng)意，打印出獨(dú)一無二的東西只需要幾個(gè)小時(shí)便是效率很高的事情了。我曾問過小白老師，她可會(huì)覺得3D打印實(shí)現(xiàn)很慢，她回答我說：“我不會(huì)覺得3D打印慢啊，像要做一個(gè)機(jī)器人，如果不用3D打印，那我還要去焊接，去打鐵嗎?我覺得在我想實(shí)現(xiàn)的范圍內(nèi)，它效率很高，成本又便宜?！?/span>

(小白老師設(shè)計(jì)的3D打印燈罩，機(jī)器人)

而在大陸，3D打印課更像通識(shí)課，光是軟件就能教一學(xué)期，學(xué)生們對(duì)3D打印的熱情與精力被枯燥的軟件學(xué)習(xí)磨光后，還有多少人愿意在應(yīng)試教育的高壓下再花時(shí)間去構(gòu)思創(chuàng)意呢?減少對(duì)技術(shù)的癡迷，縮短學(xué)習(xí)技術(shù)的時(shí)間，而讓技術(shù)為我所用，或許是創(chuàng)新教育更需要重視的事情。

(四)

2015年初，姚雅莉的朋友在廣州開了一家咖啡廳，她想先試驗(yàn)市場(chǎng)反應(yīng)，朋友在咖啡廳給了她一張桌子，讓她自由發(fā)揮。她在桌上擺了一臺(tái)3D打印機(jī)，每天開始在咖啡廳打印自己的工藝品。

“不知不覺就有很多客人圍過來，大家都特別好奇，問我在干什么，這是什么?！币ρ爬蚧貞浀?。她開始給客人們解釋，這是3D打印機(jī)?！爱?dāng)時(shí)我特別意外，有一個(gè)大學(xué)生指著我的打印機(jī)說，哦，我知道這是3D打印機(jī)，我們老師說這個(gè)一臺(tái)要幾百萬?！币ρ爬蛘f，她表示當(dāng)時(shí)真是很驚訝，“如果這臺(tái)機(jī)器有那么貴，我敢放在咖啡廳展示嗎，我那臺(tái)機(jī)器也就3000塊?！币ρ爬蛘f。

當(dāng)時(shí)還有很多自稱做教育的人士找到姚雅莉，希望她能在自己的公司或平臺(tái)內(nèi)開設(shè)3D打印課。姚雅莉很奇怪，那自己教什么呢?“他們無一例外希望我教小孩，而且他們覺得在課堂上我只要展示一下就好了，不需要教太多?！彼龜[出了鄙夷的神色，“我不想騙人啊，而且我覺得還是教大人比較靠譜?！?/span>

她說這話的原因除卻認(rèn)為自己不教任何實(shí)質(zhì)內(nèi)容是騙人外，也有臺(tái)灣的教育帶給她的烙印。2014年，臺(tái)灣在政策上支持3D打印教育，政府鼓勵(lì)成年人先學(xué)，教師先學(xué)，學(xué)會(huì)后再將技術(shù)帶入家庭，教學(xué)生，帶著孩子一起玩?！爱?dāng)時(shí)還有一個(gè)企業(yè)做了一個(gè)百日巡回的活動(dòng)，他們開著車進(jìn)入很多的中小學(xué)做3D打印的普及，2014年有興趣的大人們學(xué)會(huì)了，2015年，基于3D打印課的創(chuàng)意課程教育就全面展開了?！毙“桌蠋熃忉尩?。

“但是在這邊，3D打印先教小孩，我很奇怪，他們那個(gè)年紀(jì)為什么不去玩泥巴呢?”姚雅莉說。姚雅莉看來，低齡兒童的認(rèn)知年齡遠(yuǎn)沒有到能進(jìn)行建模、接觸3D打印機(jī)的要求，而且從家庭教育的場(chǎng)景來切入反倒對(duì)兒童日后的教育更好。家長(zhǎng)們了解孩子在做什么，了解3D打印技術(shù)，就能切實(shí)感知孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，從家庭教育的角度來說就完成了情感回饋的閉環(huán)，而在大陸，因?yàn)榧彝ソ逃龍?chǎng)景這一環(huán)的缺失，家長(zhǎng)們只能通過報(bào)班比賽的形式感知孩子的進(jìn)步，有些成長(zhǎng)也變了味。

“我們沒有課程標(biāo)準(zhǔn)的，在那邊辨別課程質(zhì)量的就是家長(zhǎng)，而且教育那么個(gè)性化的事情，你覺得有意義就對(duì)了。這類教育不可能在孩子身上有一個(gè)即時(shí)的變化的，應(yīng)該像種下一顆種子就夠了?！毙“桌蠋熛蛭医榻B起臺(tái)灣的教育時(shí)這樣說道。

(五)

咖啡館就在廣州圖書館的樓下，小白老師的展示也引起了圖書館工作人員的注意。圖書館邀請(qǐng)她前去做3D打印科普講座與親子課堂。

說到上課的經(jīng)歷，小白老師也有很多不適應(yīng)?！罢娴模医痰膸讉€(gè)親子班里面，每次上課十個(gè)家長(zhǎng)有九個(gè)在劃手機(jī)。但孩子們特別好奇有求知欲，我想這是我能堅(jiān)持下來的原因吧?！迸c此同時(shí)，她也接著成人班的預(yù)約，為對(duì)3D打印感興趣的成人教授3D打印技術(shù)。

“兩邊的上課方式也很不同，在臺(tái)灣，老師只是輔助，每節(jié)課把任務(wù)布置好就在一旁輔助了，不會(huì)主動(dòng)去教太多，老師多希望孩子們做東西多失敗幾次呢，這樣才能成長(zhǎng)更多。但是在大陸，似乎課程更多一次到位，我也不是說大陸的教學(xué)不好，只是說區(qū)別真的挺大?！毙“桌蠋熁貞浀?。

(六)

隨后，小白老師獲得了之前的金融公司幫助，那家公司在杭州的分部給她免費(fèi)留了一間大辦公室能讓她辦公，她前往了杭州。

此前她在深圳發(fā)掘出一種好用又便宜的3D打印機(jī)器，并將其展示在已有一定熱度的個(gè)人主頁上，引來了不少3D打印愛好者的興趣，慢慢地她成為了臺(tái)灣小有名氣的3D打印老師，小白的名號(hào)也是在那時(shí)候開始響亮的。

(小白老師的3D打印創(chuàng)意課科普講座)

到達(dá)杭州后，很多合作也慕名而來。小白老師通過朋友介紹認(rèn)識(shí)了浙江科技館的工作人員，他們邀請(qǐng)她來進(jìn)行3D打印科普講座，同時(shí)，她也與其他3D打印專家一起為中央電教館編撰3D打印創(chuàng)意課教程，臺(tái)灣農(nóng)委會(huì)以及一些公益項(xiàng)目也聯(lián)系到了她。

由于工作室只有自己一人，真正的開班教學(xué)卻沒有任何推廣。“來上課的也有，一般通過預(yù)約的形式，來源大多也是朋友介紹?！毙“桌蠋熝a(bǔ)充道。很明顯，她的工作室沒有明確的商業(yè)模式，沒有融資，就像她自己說的，“我收費(fèi)啊，因?yàn)檫@是對(duì)于我勞動(dòng)成果的尊重，但我沒想過要做多大的事業(yè)，我覺得靠譜的就接，這樣就OK”。

“有時(shí)候是有很多朋友會(huì)擔(dān)心我這樣下去會(huì)餓死，但是我只要顧好自己就可以了啊。還是希望能做自己認(rèn)為是對(duì)的事，我把自己當(dāng)成老師，做教育不能總想著掙錢啊?！毙“桌蠋熜χf。