近日，斯坦福大學(xué)生物工程師開發(fā)的交互式顯微鏡允許孩子們用寬度比頭發(fā)絲還小的單細(xì)胞微生物玩《吃豆人》之類的經(jīng)典視頻游戲。在測(cè)試了數(shù)個(gè)原型之后，本月早些時(shí)候研究團(tuán)隊(duì)在國際科學(xué)雜志《PLOS ONE》中發(fā)表了有關(guān)LudusScope顯微鏡的文章。LudusScope為各個(gè)年齡層的孩子開放了一個(gè)走入微生物世界的有趣窗口。斯坦福大學(xué)生物工程助理教授Ingmar Riedel-Kruse向路透社表示，“這是個(gè)可利用3D技術(shù)打印而成的顯微鏡?！?/span>

組裝后，被四盞LED燈包圍的顯微鏡載玻片上游動(dòng)著“裸藻”這種具有光響應(yīng)特征的微小生物。LED燈由操縱桿控制，用戶可借此控制這種微生物移動(dòng)的方向。Riedel-Kruse說，“這讓顯微鏡這種單純的觀察設(shè)備具備某種互動(dòng)性?！弊詈蟀阎悄苁謾C(jī)連接到顯微鏡的目鏡上，就能把這種簡(jiǎn)單的交互式顯微鏡轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)初步的游戲平臺(tái)和研究工具。

科學(xué)家團(tuán)隊(duì)已開發(fā)出覆蓋在細(xì)胞圖像頂部的軟件程序。通過選擇特定的細(xì)胞，用戶可影響它們的運(yùn)動(dòng)，并引導(dǎo)它們?cè)谝粋€(gè)類似《吃豆人》游戲的迷宮中移動(dòng)。孩子們也可通過引導(dǎo)微生物穿過球門來玩類似踢足球的游戲。Riedel-Kruse表示，這些游戲可為初步的科研提供數(shù)據(jù)?！拔覀兛梢赃x擇一個(gè)細(xì)胞，跟蹤它并收集它的數(shù)據(jù)，然后予以分析和討論，”Riedel-Kruse表示，“我們可在教育層面上展開一些簡(jiǎn)單的研究工作?！?/span>

利用《PLOS ONE》中公開的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，所有人都可以動(dòng)手打造一臺(tái)LudusScope顯微鏡，不過Riedel-Kruse指出組裝過程是復(fù)雜的。他計(jì)劃使用最近獲批的研究經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步研發(fā)LudusScope顯微鏡，使之成為即用型科學(xué)工具包，并希望在2018年實(shí)現(xiàn)商用。