...的創(chuàng)新項(xiàng)目是保持學(xué)生參與到STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程及數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)科教育政策及課程規(guī)劃）教育的簡(jiǎn)單方法，而這是解決技能短缺的重要一步。”理解并使用這種不斷發(fā)展的技術(shù)有益于兒童的學(xué)習(xí)，不僅僅在科學(xué)、技術(shù)、工程...;

...化建立策略的開發(fā)。由于關(guān)于過程引起的熱和機(jī)械負(fù)載的數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)，積累過程可以在預(yù)處理水平上進(jìn)行優(yōu)化。這將為HyperWorks用戶節(jié)省大量資源，并增加零件質(zhì)量以及自動(dòng)化程度?！盇ltair行業(yè)解決方案高級(jí)總監(jiān)Subir Roy補(bǔ)充說...;

...出的，因而引入STEAM(S-科學(xué)、T-技術(shù)、E-工程、A-藝術(shù)、M-數(shù)學(xué))教育是激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)和刺激他們好奇心的有效途徑。作為行業(yè)知名先鋒、國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，七號(hào)科技緊密結(jié)合教育和家庭用戶的市場(chǎng)需求，秉承“情景教育+STEAM教...;

...感。該系列的設(shè)計(jì)不僅受到藝術(shù)思維的影響，而且還受到數(shù)學(xué)的影響，如同許多令人著迷的藝術(shù)作品一樣?！霸贑ontinuum理論中，數(shù)學(xué)模型表現(xiàn)出從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)的逐漸過渡，但是序列中有突變，但沒有突變，”Briscella告...;

...物理的觀點(diǎn)，世界萬(wàn)物都是有個(gè)尺寸可以將其測(cè)量。但在數(shù)學(xué)的世界里，點(diǎn)可以無限大無限小，它可以實(shí)現(xiàn)任何你想實(shí)現(xiàn)的東西。"展望決定采用數(shù)學(xué)算法中的流體力學(xué)，每個(gè)粒子的背后通過公式的運(yùn)算左右粒子的運(yùn)動(dòng)?！拔?..;

...要什么樣的學(xué)習(xí)工具。例如，為了教視障學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的數(shù)學(xué)概念，盲校老師可將教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)告訴視力正常的、學(xué)過設(shè)計(jì)或工程的學(xué)生，后者會(huì)用數(shù)字技能將這些點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)可觸摸的3D打印教具。目前，這種寶貴的聯(lián)結(jié)是通過H...;

...TEM學(xué)科的興趣有所下降。很多人認(rèn)為科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)很無聊，至少在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中是這樣，但情況本不必如此?！拔覀兘炭茖W(xué)和數(shù)學(xué)的方式已經(jīng)不好用了，”堪培拉大學(xué)Robert Fitzgerald教授說?！耙郧八橄罅?，我...;

...過程的有效模擬需要來自于應(yīng)用領(lǐng)域(自然科學(xué)或工程)、數(shù)學(xué)(分析和數(shù)值數(shù)學(xué))及計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識(shí)。然而，所有這些技術(shù)在復(fù)雜應(yīng)用中的使用并不是太容易。這是因?yàn)榻M合所有這些方法需要巨大的復(fù)雜性及交叉學(xué)科的知識(shí)。一...;

學(xué)時(shí)覺得最復(fù)雜的莫過于數(shù)學(xué)課了，各種數(shù)字總能組合出不同程度讓人發(fā)毛的題目。工作之后，同樣在為數(shù)字而煩惱，各種圖表，想想也是醉了。近日，比利時(shí)創(chuàng)意工作室coming soon將生物制藥公司ablynx年度報(bào)告的信息圖表制成了3...;

...體模型必須為流形(manifold)流形(manifold)的完整定義請(qǐng)參考數(shù)學(xué)定義。對(duì)于我們簡(jiǎn)單來看，如果一個(gè)網(wǎng)格數(shù)據(jù)中存在多個(gè)面共享一條邊，那么它就是非流形的(non-manifold)。3. 物體模型最大尺寸和壁厚物體模型最大尺寸和壁厚需要根...;

...也可以通過3D打印的模型來對(duì)深?yuàn)W的化學(xué)，物理，生物和數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行形象的理解。還可以用來完成社會(huì)化的課業(yè)，包括用來幫助測(cè)試原型，展示工程解決方案。并且，還可以通過3D打印技術(shù)激發(fā)學(xué)生的美感和創(chuàng)作靈感，包括對(duì)...;

...裝物理模型。Energy3D使用非常簡(jiǎn)單，可幫助6-18歲的用戶在數(shù)學(xué)，工程或物理科學(xué)等方面進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。;

...機(jī)、創(chuàng)造性和技術(shù)使用，而STEAM課程(科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)與數(shù)學(xué))是能夠全方位受惠于新技術(shù)應(yīng)用的。將技術(shù)引入課堂是考慮到對(duì)學(xué)生積極性的鼓勵(lì)，因此，限制學(xué)生使用打印機(jī)且需要從老師處獲得特別批準(zhǔn)才能使用打印機(jī)有點(diǎn)適...;

...發(fā)還有待突破。因此,建立金屬粉末直接激光燒結(jié)過程的數(shù)學(xué)、物理模型，定量研究DMLS燒結(jié)致密化過程中的燒結(jié)行為和組織結(jié)構(gòu)變化，成為粉末冶金科學(xué)與工程研究中的重要內(nèi)容之一。 ;

一款強(qiáng)大的 3D 立體圖像制作軟件。它是專門用來繪制數(shù)學(xué)函數(shù)式來做作，當(dāng)你輸入一個(gè)方程式（如f(x,y) = cos(x)+cos(y)）之后，可以選擇顯示的顏色、分辨率等。雖然它的功能強(qiáng)大但是他使用起來很方便。;

...；　32/64位系統(tǒng)統(tǒng)一支持；　當(dāng)輸入值的時(shí)候進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算；;

...電機(jī)來定位的，Z軸則是由絲桿控制的。2、三角爪型：其數(shù)學(xué)原理是跟直角坐標(biāo)型一樣，用笛卡爾坐標(biāo)系原理的。只是將X和Y軸通過三角函數(shù)來映射到三個(gè)爪的位置上。3、舵機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)型：舵機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)型的X和Y軸坐標(biāo)所運(yùn)用的數(shù)學(xué)原理...;

...可改變其物理外觀，而不用輸入任何數(shù)字。所有的計(jì)算和數(shù)學(xué)工作都云服務(wù)器完成，這包括了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的數(shù)值、參數(shù)和運(yùn)算。這個(gè)過程如果由一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)來完成的話，將需要幾百小時(shí)，但云計(jì)算的強(qiáng)大能力使得它可以在很...;

公元前六世紀(jì)，希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯證明了勾股定理，因而西方人都習(xí)慣地稱這個(gè)定理為畢達(dá)哥拉斯定理。不過，在公元前約三千年的古巴比倫人就知道和應(yīng)用勾股定理，他們還知道許多勾股數(shù)組。在耶魯大學(xué)有一塊古巴比倫...;

...。Avante公司稱，每個(gè)CAD或3D掃描儀應(yīng)用軟件輸出3D對(duì)象的數(shù)學(xué)構(gòu)造可能會(huì)在精度等級(jí)上略微不同。由于每個(gè)對(duì)象往往包含著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的3D三角面，所以當(dāng)文件被打印出來時(shí)，即使是很微小的舍入誤差也會(huì)累積成為一個(gè)大問題。為...;