...的一次為期11天的機(jī)器人工作坊，是在香港建筑協(xié)會(huì)參觀學(xué)校舉辦的，并得到了MakeBlock的贊助。參加工作坊的學(xué)生會(huì)學(xué)到關(guān)于CNC控制理論、機(jī)器人技術(shù)和3D打印的知識(shí)。在工作坊期間，他們能夠使用這臺(tái)糖3D打印機(jī)創(chuàng)建雕塑。在Vic...;

...麻煩。該3D打印機(jī)的緊湊型結(jié)構(gòu)決定了其主要用于企業(yè)和學(xué)校。另外，該3D打印機(jī)還配備了0.6毫米噴嘴，可提供快速但仍然高精度的3D打印。如果使用BigRep的PRO-HT高溫3D打印絲，則打印效果達(dá)到最佳，而且該系統(tǒng)還能夠以300微米的...;

...大周書記鼓勵(lì)同學(xué)們要有創(chuàng)新精神，敢于挑戰(zhàn)，要利用好學(xué)校搭建的這種校企合作平臺(tái)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，并對(duì)3D打印技術(shù)及實(shí)驗(yàn)班給予了充分肯定?！靶v會(huì)”由武漢惠通名匠智能科技有限公司總經(jīng)理谷岳做了主旨講解，谷岳總...;

...，他們與許多不同的教育者進(jìn)行了交談。他們拜訪了4所學(xué)校，與30到50名教師進(jìn)行了互動(dòng)。這些老師成為MakerBot的核心團(tuán)隊(duì)，和MakerBot一起來(lái)為Thingiverse Education制作教案。老師們提交教案后，MakerBot會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行審查。在過(guò)去，Thin...;

...了解Sunmile 3D。除了專業(yè)精良的設(shè)備，Sunmile 3D更致力于為學(xué)校量身定制3D打印科技一體化的綜合教育解決方案，并賦予完善的教程體系，全力支持青少年創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)，致力于中國(guó)青少年3D打印市場(chǎng)的培育。相信在未來(lái)的3D打印創(chuàng)客教...;

...。這種即插即用模式的幾個(gè)關(guān)鍵安全特性使其成為家庭和學(xué)校的理想選擇。全系統(tǒng)外殼以及在開始3D打印過(guò)程之前確保門已關(guān)閉的傳感器（可輕松停用和重新激活）可防止操作中的傷害和灼傷。新型號(hào)還引入了前沿的自動(dòng)校準(zhǔn)功...;

...無(wú)限三維(青島)打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院、青島高新區(qū)3D打印學(xué)校聯(lián)合世界名校謝菲爾德大學(xué)，今年開始招收全球首個(gè)3D打印與智能制造方向碩士、博士研究生。2016年11月，謝菲爾德大學(xué)與無(wú)限三維共同發(fā)起成立(授課型)增材制造與智...;

...3D打印技術(shù)的突破性發(fā)展，以及3D打印技術(shù)將如何應(yīng)用在學(xué)校、廚房、醫(yī)院等場(chǎng)所的。并預(yù)測(cè)，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我們可以用電腦把自己想要的東西設(shè)計(jì)出來(lái)，然后進(jìn)行三維打印。它將給材料科學(xué)、生物科學(xué)帶來(lái)翻天覆地的變化，...;

...更多人了解3D打印，激活創(chuàng)新思維，先臨科技與重慶部分學(xué)校進(jìn)行合作，根據(jù)學(xué)生年齡層教授相適宜的3D建模等相關(guān)課程，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱男闹械钠嫠济钕胱優(yōu)閷?shí)物?！拔覀冞€組織了一些‘科技旅游’，邀請(qǐng)學(xué)生們來(lái)到中心...;

...升教育國(guó)際化水平和服務(wù)共建“一帶一路”能力。艮山中學(xué)校長(zhǎng)朱林春認(rèn)為，對(duì)于3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，只有讓技術(shù)更好地為教育服務(wù)、構(gòu)筑創(chuàng)新校園才能更好地實(shí)現(xiàn)?！皩W(xué)校的3D考古社在這方面做出了有益的嘗試，3D打印作...;

...”來(lái)說(shuō)，是一件好事兒。 Doran回憶道：“我來(lái)自一個(gè)女子學(xué)校，我們從來(lái)沒有使用過(guò)電腦或技術(shù)設(shè)計(jì)，所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)如何在大學(xué)里設(shè)計(jì)和制作數(shù)碼模型的時(shí)候，我就被迷住了。我喜歡學(xué)習(xí)新的材料和實(shí)踐，包括物理和數(shù)碼，是...;

...計(jì)和使用建模軟件。而有3D打印需求的工業(yè)設(shè)計(jì)類公司和學(xué)校則需要尋找適合他們、提供精準(zhǔn)打印的3D打印機(jī)或打印服務(wù)?！睘橛脩舳ㄖ?D打印服務(wù)，成了宋闖創(chuàng)業(yè)的初衷。2014年，宋闖找到有多年3D打印行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的合伙人，成...;

...并幫助其為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備的重要組成部分。“我們學(xué)校非常重視 3D 打印技術(shù)，在這里，5 歲的孩子就已經(jīng)在使用 MakerBot PrintShop? 等工具來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)”，佛羅里達(dá)州邁阿密 Gulliver 中學(xué)科學(xué)與工程系系主任 Yolanda Valencia 指出...;

...外，Mason和他的團(tuán)隊(duì)還將他們構(gòu)建的3D打印機(jī)捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校，幫助推動(dòng)早期的STEM和電子教育。“在過(guò)去，你可能曾經(jīng)從事過(guò)木材加工、金屬加工和制衣等工作。那么3D打印、編碼，制作你自己的絲狀材料是怎么樣？這將是一個(gè)...;

...頭好，同時(shí)因?yàn)閾碛懈鞣N高科技體驗(yàn)區(qū)域，也成為了周邊學(xué)校的小朋友們第二課堂和小隊(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地。　　“很多都是他們?cè)诩以O(shè)計(jì)好，然后我們幫他們錄入相應(yīng)的軟件，然后3D打印成型，不少都特別有創(chuàng)意。”記者看到陳列區(qū)...;