...并提供了查詢途徑。我們意識到這是一個偉大的讓法醫(yī)和教學協(xié)作研究的機會。”寄生蟲病學家Jefferies博士說到。    Janet Davey博士是莫納什大學的一名考古學家，他們在法醫(yī)醫(yī)學研究所對Meritamun進行CT掃描。她從細骨結構...;

...模型更加有利于醫(yī)學生的醫(yī)學教育，3D模型要比3D圖像的教學效果更佳。3D打印手術輔助導板根據影像學資料的腫瘤邊界進行腫瘤切除，在實際的操作中有時會遇到切除范圍不夠或者切除范圍過大的情況，這與腫瘤局部的正常解剖...;

...增材制造創(chuàng)新中心、國際增材制造研究院、青島科技大學教學實習就業(yè)基地揭牌，顏永年教授、李培學董事長并授予Prof.Emmelmann院長、Paul Schüler博士、CellCore有限公司CEORené Giese國際增材制造創(chuàng)新中心及國際增材制造研究院的專...;

位于西班牙馬德里的GregorioMaranón是一所非常優(yōu)秀的教學與研究相結合的醫(yī)院。日前，該醫(yī)院的一組外科醫(yī)生和工程師帶頭將3D打印技術引進到醫(yī)院內部。矯形外科醫(yī)生RubénPérez-Mananes博士幾年前就向該醫(yī)院介紹了3D打印技術，現(xiàn)...;

...式進行修復。同時，這些3D數(shù)據還能用于開展立體造型的教學，比如讓學生在課堂臨摹，這遠比現(xiàn)在學生看著書圖片本臨摹的方式要見效得多?！毕聜€月，盧森將完成一年的支教回到北京，而清華大學的第十九屆研究生支教團也...;

...件使用、教師培訓、技術指導等多方面，結合多種現(xiàn)代化教學手段，推動3D打印技術走進中小學課堂，在與數(shù)學、物理、地理等學科融合的基礎上，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、主動探索以及藝術創(chuàng)作等能力?！　『肴鹬懈呗毥逃鉀Q...;

...示范基地。雙方將在研究和制定相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學改革、實踐能力培養(yǎng)。當前，3d打印方興未艾，市場前景巨大。電信職業(yè)學院將借此合作機會，重點探索3d打印技術在電子信息和文化創(chuàng)意兩個方向的運用前景。學生...;

...好者進行DIY，也適合用于高等院校進行機械、電氣方面的教學，并組織學生自己動手進行組裝，從機、電等各方面鍛煉學生的實踐。JH-DY-02B型3D打印機采用交互性良好的桁架式結構，靜音設計，具有結構穩(wěn)定打印精度高等特質。&...;

...數(shù)字3D模型。 3D模型可以被動物學家和自然歷史學家用于教學和研究。如果你曾經去過自然歷史博物館或博物館，那么你就會了解博物館環(huán)境中最嚴格的規(guī)定：不要碰。你幾乎不能責怪策展人。 稀有或絕跡動物的骨骼和化石是珍...;

...創(chuàng)意產業(yè)--“金種子”重點項目，成立三年來，以“服務教學、服務社會”為宗旨，以“產學研轉化”為中心，為學校的工業(yè)設計、雕塑、動漫、手工藝等專業(yè)帶來了技術變革，帶給了學生充足的想象空間和更大的創(chuàng)作自由，對...;

...礎教育的統(tǒng)稱）學校都僅僅是購買3D打印機來完成3D打印教學，因此學生了解的知識不夠全面和深入。然而，隨著3D打印技術的不斷發(fā)展，教師和學校也在不斷地尋求進一步的方法來使學生提高對3D打印的認知。2013年，MOHS收到了...;

...輕易監(jiān)控學生的學習狀況，然后找出對每個人最有效果的教學方式。通過制作更多的教學工具供教師使用，可以協(xié)助提升教育效果。在最近這幾年里，3D打印在珠寶、鞋類、工業(yè)設計、建筑、汽車、醫(yī)療、航空、教育、軍事等領...;

...LBS的AR地圖導航系統(tǒng)，VR室內漫游系統(tǒng)，基于移動VR的生物教學系統(tǒng)，基于Hololens的測量小軟件和信息識別系統(tǒng)等。目前2013級同學已經走向了社會，2014級同學加入了科研團隊，接管了體驗店，團隊新任的學生負責人是2014級計算機...;

...高科技公司，一直致力于3D打印技術在醫(yī)療、產品設計、教學創(chuàng)意、消費等領域的應用，項目涵蓋3D掃描、3D打印、3D材料、3D設計與制造服務、3D網絡云平臺等。此次簽約也意味著保定翰陽科技將可以直接利用德國企業(yè)十幾年的3D...;

...科技公司合作，引入3D打印技術及相關設備，實現(xiàn)了專業(yè)教學從理論授課到實物授課的升級，教學質量顯著提高。截至目前，該團已聯(lián)合地方院校、企業(yè)攻克解決了背景生態(tài)快速修復、大面積融合遮蔽等十余項專業(yè)技術難題，總...;

...微控制器供電的低成本裝置。這項裝置可以授予學校用于教學研究、機械設計、產業(yè)規(guī)劃等。BCN3D技術公司介紹，這項裝置是由BCN3D打印技術公司的工程師和政府教育部聯(lián)合開發(fā)的，他們希望能夠研發(fā)出教育機器人項目，同時使...;

...司在南海高中、南海實驗學校、澤庫中學建設三所3D打印教學實驗室，幫助其構建3D創(chuàng)客教室。在已有的基礎上，公司又將眼光投向全省?！拔覀兒褪〗逃龔d聯(lián)合，舉辦全省科技老師培訓，計劃培養(yǎng)200余名3D創(chuàng)客導師?！碑叧缌颊f...;

...”應用型人才培育示范基地的建設創(chuàng)造條件，在滿足學校教學實訓及拓展應用要求的同時，為設立新的增材制造專業(yè)或先進制造技術專業(yè)打下良好基礎。另外學校將依托基地的各項服務，為企業(yè)培育專業(yè)技術人才，形成適應發(fā)展...;

...的孩子更易上手?！睆埨僬f?？袋c今年9月開展教師走校教學在朝陽區(qū)實驗小學黨總支書記胡愛國看來，小學生們制作的魯班鎖獲得國家專利，體現(xiàn)了學校課程改革的成果。據他介紹，學校自2010年開始啟動課程改革，2013年正式實...;

...，在3D應用型人才的培養(yǎng)過程中以模塊的方式推行項目化教學，緊密結合行業(yè)、緊跟就業(yè)，培養(yǎng)的人才深受企業(yè)好評。狄曉東處長在認真聽取企業(yè)工程師介紹后，與南京理工大學泰州科技學院在該公司實習的同學進行了深入的交...;