...多人舞蹈賽、無(wú)人機(jī)模擬飛行、“人工智能”創(chuàng)意賽、3D打印創(chuàng)新作品展示賽、3D打印建模體驗(yàn)······當(dāng)“萌萌噠”的3D打印機(jī)器人開(kāi)始秀才藝,會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜?10月28日,2017山東省機(jī)器人大賽暨三迪時(shí)空科技嘉年華...;
...知名的醫(yī)學(xué)3D打印交叉研究、臨床應(yīng)用示范、成果轉(zhuǎn)化和人才培養(yǎng)基地。3D打印接診中心的成立既是順應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì),也是數(shù)字醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化應(yīng)用的重要成果。作者簡(jiǎn)介:王金武,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院骨...;
2017年6月23日上午9:00,全國(guó)首次3D打印造型師實(shí)訓(xùn)基地授牌儀式在黃島高職校隆重舉行,成為全國(guó)首個(gè)3D打印造型師正式實(shí)訓(xùn)基地,對(duì)于黃島區(qū)高職校來(lái)說(shuō),這是成功承辦“2017全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)技能大賽”前的又一重大...;
...紹了無(wú)限三維科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)立足于3D打印市場(chǎng)應(yīng)用和專業(yè)人才培養(yǎng),搭建開(kāi)放式服務(wù)平臺(tái)、3D打印在線平臺(tái)、創(chuàng)客孵化平臺(tái),圍繞3D打印生態(tài)鏈建設(shè),推動(dòng)行業(yè)示范應(yīng)用和健康有序發(fā)展的做法以及公司開(kāi)業(yè)兩年多以來(lái)的經(jīng)營(yíng)狀況和...;
...訂、標(biāo)準(zhǔn)化科研、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐與創(chuàng)新、標(biāo)委會(huì)建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)等方面積極開(kāi)展工作?!蔽錆h天昱鍛件級(jí)金屬3D打印技術(shù)——智能微鑄鍛銑復(fù)合增材制造,融合3D打印、半固態(tài)快鍛、柔性機(jī)器人3項(xiàng)重大技術(shù),將金屬鑄造、鍛壓...;
...高端制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈雛形已經(jīng)形成。尋求突破:助力復(fù)合型人才培養(yǎng) 一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程很難一帆風(fēng)順。光琿總結(jié),目前,3D打印主要滿足個(gè)性化需求,屬于傳統(tǒng)制造的補(bǔ)充,要成為制造主流還需要邁過(guò)三道坎,“一是打...;
...,深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部的高一、高二學(xué)生,不但要必修3D打印等科技創(chuàng)新相關(guān)課程,還有“無(wú)人機(jī)”“VR虛擬現(xiàn)實(shí)”“機(jī)器人”等前沿科技體驗(yàn)課程可以選修。五大創(chuàng)新課程對(duì)接科技前沿幾塊金屬板、4個(gè)電機(jī)及螺旋槳、一塊單片...;
...水平評(píng)估不合格、生師比不達(dá)標(biāo)、質(zhì)量保障體系不完備、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高的本科專業(yè),原則上限制新增或調(diào)整撤銷;對(duì)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位不匹配、結(jié)構(gòu)不合理、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求脫節(jié)、招生質(zhì)量不高的本科專業(yè),原則上間...;
...合實(shí)踐基地合力打造了配有教育整體解決方案的綜合型3D打印創(chuàng)客空間。圣石激光3D打印創(chuàng)客空間,是在基于學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式,使用數(shù)字化工具,倡導(dǎo)造物,培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和...;
...科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)教育均衡發(fā)展,構(gòu)建科技及創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,在云南省委、省政府的支持下,在哈佛大學(xué)丘成桐教授及其團(tuán)隊(duì)捐贈(zèng)1000臺(tái)3D打印機(jī)的基礎(chǔ)上,由云南省省財(cái)政廳、教育廳從“全面改薄”中安排專項(xiàng)采購(gòu)資...;
...健全增材制造標(biāo)準(zhǔn)體系,加快檢測(cè)與認(rèn)證機(jī)構(gòu)培育,加快人才培養(yǎng),健全人才激勵(lì)機(jī)制。問(wèn):《行動(dòng)計(jì)劃》提出的“六項(xiàng)保障措施”具體指什么?答:一是加強(qiáng)統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào),各有關(guān)部門政策要加強(qiáng)協(xié)調(diào),形成資源共享、協(xié)同推...;
...安鎮(zhèn)榕樹(shù)小學(xué)的孩子們帶去了最棒的新年禮物——天威3D打印技術(shù)和生動(dòng)有趣的3D筑夢(mèng)課堂,為身處貧困地區(qū)孩子開(kāi)啟了全新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大門。今日,“天威希望工程3D筑夢(mèng)實(shí)驗(yàn)室”在上述4所學(xué)校揭牌。3D打印作為“具有革命意義...;
為響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào),目前“3D打印進(jìn)校園”的活動(dòng)在全國(guó)乃至全球愈演愈烈。目前3D打印這項(xiàng)技術(shù)也成為了國(guó)內(nèi)各類教育行業(yè)的“剛性需求”。那么3D打印為什么要進(jìn)校園呢?進(jìn)校園的主要形式是什么?現(xiàn)...;
...業(yè)實(shí)際需求接軌,積極推進(jìn)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的制定,加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng),促進(jìn)軍民標(biāo)準(zhǔn)深度融合。作為全球首臺(tái)3D生物血管打印機(jī)的發(fā)明者,國(guó)家首批“千人計(jì)劃”特聘專家、四川藍(lán)光英諾生物科技公司首席執(zhí)行官兼首席科學(xué)家康裕...;
...業(yè)要破除固有的意識(shí)慣性,企業(yè)要善于創(chuàng)新,積極嘗試3D打印帶給企業(yè)的可能性;其次,企業(yè)自身要培養(yǎng),儲(chǔ)備具有增材制造思維的人,模具企業(yè)要大規(guī)模使用金屬3D打印技術(shù),人是關(guān)鍵,有了解增材制造在模具設(shè)計(jì),分析,水路...;
...來(lái)到青島市高新區(qū)火炬路100號(hào)盤谷創(chuàng)客空間D座——中國(guó)3D打印創(chuàng)新中心總部參觀考察。工作人員向來(lái)賓詳細(xì)介紹了中國(guó)3D打印創(chuàng)新中心在打造開(kāi)放式綜合服務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)、系統(tǒng)性培養(yǎng)專業(yè)3D打印人才和搭建3D打印線上線下電子商務(wù)平...;
前些日子,《3D打印商情》編輯擬好一份關(guān)于醫(yī)療3D打印的采訪提綱發(fā)給陳繼民教授,沒(méi)幾天,陳教授回復(fù)了一篇類似于“自述”的文稿。他的自述中,多次出現(xiàn)“造福于民”、“為社會(huì)做貢獻(xiàn)”、“ 廣大人民群眾也可以從中獲...;
...希望小學(xué)以及成都市青白江區(qū)祥福鄉(xiāng)日新小學(xué),一批批3D打印配套設(shè)備及教程正式進(jìn)駐,兩所嶄新的“天威希望小學(xué)3D筑夢(mèng)實(shí)驗(yàn)室”宣告成立,為孩子們創(chuàng)新夢(mèng)想插上翅膀。天威耗材“3D筑夢(mèng)行動(dòng)”走進(jìn)成都市青白江區(qū)彌牟鎮(zhèn)火星...;
...紹了無(wú)限三維科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)立足于3D打印市場(chǎng)應(yīng)用和專業(yè)人才培養(yǎng),搭建開(kāi)放式服務(wù)平臺(tái)、3D打印在線平臺(tái)、創(chuàng)客孵化平臺(tái),圍繞3D打印生態(tài)鏈建設(shè),推動(dòng)行業(yè)示范應(yīng)用和健康有序發(fā)展的做法以及公司開(kāi)業(yè)兩年多以來(lái)的經(jīng)營(yíng)狀況和...;
...此次諒解備忘錄簽署后,雙方將就相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)進(jìn)行更加深入的合作。丹尼爾·安德魯斯參觀C919首架機(jī)澳大利亞維多利亞州政府、莫納什大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人,中國(guó)商飛公司總部有關(guān)部門及上飛公司、試飛中心有關(guān)...;
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