在2016年，野火摧毀了蓋特林堡周?chē)奶锛{西州的一部分。十多人喪生，還有更多人受傷，成千上萬(wàn)的家庭和企業(yè)遭到破壞。除了人員傷亡之外，森林里還有很多樹(shù)木丟失了?，F(xiàn)在一群學(xué)生想從外層空間監(jiān)測(cè)森林的再生。

羅伯茨維爾中學(xué)的托德·洛賽爾（Todd Livesay）正在等待美國(guó)宇航局（NASA）聽(tīng)取他們的建議是否被“立方體衛(wèi)星發(fā)射計(jì)劃”（CubeSat Launch Initiative）接受。學(xué)生們希望建立一個(gè)立方體衛(wèi)星并將其發(fā)射到軌道上，從那里收集來(lái)自不斷增長(zhǎng)的森林的數(shù)據(jù)并將其發(fā)送回位于學(xué)校附近的地面站。他們希望能在2月份發(fā)現(xiàn)NASA是否會(huì)接受CubeSat作為國(guó)際空間站有效載荷的一部分。

美國(guó)宇航局馬歇爾太空飛行中心已經(jīng)與橡樹(shù)嶺城市學(xué)校系統(tǒng)合作。馬歇爾的工作人員協(xié)助制定納入獨(dú)特的美國(guó)宇航局資源的課程，然后訓(xùn)練教師將這些資源用于新的選修課，稱(chēng)為美國(guó)宇航局基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。馬歇爾工程師還擔(dān)任課程中學(xué)生的導(dǎo)師。如果有的話，許多學(xué)校只有這樣的課外材料。

馬歇爾工程董事會(huì)結(jié)構(gòu)與機(jī)械設(shè)計(jì)分部技術(shù)助理帕特里克·赫爾（Patrick Hull）表示：“我們?cè)噲D投資于我們的社區(qū)，并通過(guò)讓他們接觸到在NASA激動(dòng)人心的STEM職業(yè)來(lái)影響中學(xué)生?！?“有機(jī)會(huì)在初中跟美國(guó)宇航局的一批工程師一起工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常激勵(lì)的?！?/span>

赫爾與Livesay合作開(kāi)發(fā)了CubeSat項(xiàng)目。 一旦衛(wèi)星完成，那些可以使用多臺(tái)3D打印機(jī)制作CubeSat的學(xué)生將把它送到馬歇爾和赫爾等工程師。 如果NASA同意將衛(wèi)星發(fā)射到太空，他們將會(huì)建造一個(gè)新的衛(wèi)星，并且他們將有足夠的時(shí)間 - 兩年 - 來(lái)完善太空旅行。

Oak Ridge城市學(xué)校系統(tǒng)的職業(yè)和技術(shù)教育主管Holly Cross說(shuō)：“我們的學(xué)生在這個(gè)項(xiàng)目中學(xué)到的技能的價(jià)值不僅僅是STEM學(xué)科。 “來(lái)自美國(guó)宇航局的導(dǎo)師鼓勵(lì)我們的學(xué)生以對(duì)話的方式談?wù)撍麄兊捻?xiàng)目，而不是記住演講。 我們的英語(yǔ)教師評(píng)論了他們的演講技巧是如何與NASA工程師進(jìn)行互動(dòng)，從而發(fā)展和成熟的?！?/span>

CubeSat的發(fā)明使得任何人都可以建造一個(gè)衛(wèi)星，并且它已經(jīng)成為學(xué)生到達(dá)太空的一種方式，與NASA一起工作，希望能夠發(fā)射。 小立方體衛(wèi)星很容易制作，特別是在使用3D打印時(shí)，它們的教訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小尺寸。 羅伯茨維爾中學(xué)的學(xué)生學(xué)會(huì)了如何建立一個(gè)功能良好的衛(wèi)星，如何使用3D打印，如果他們的項(xiàng)目被接受，他們將不僅學(xué)習(xí)如何發(fā)射衛(wèi)星進(jìn)入太空，而且還學(xué)習(xí)如何監(jiān)測(cè)森林 從火中恢復(fù)。

有幾位同學(xué)表示他們希望從事科學(xué)和工程方面的工作，甚至有朝一日為美國(guó)國(guó)家航空航天局（NASA）工作，而Livesay希望不管職業(yè)抱負(fù)如何，他們都在學(xué)習(xí)對(duì)他們一生都有價(jià)值的技能。

他說(shuō)：“我希望他們學(xué)習(xí)不要害怕去嘗試?！?“只要給它你最好的拍攝、 現(xiàn)身， 并且每天嘗試并取得進(jìn)展?！?/span>

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