“我”15歲，初中畢業(yè)，面臨選擇。和你想的不一樣，“我”進入了中等職業(yè)院校；你或許想不到的是，“我”同樣有人生出彩的機會?！獜垵h成

2017年11月18日，人民網(wǎng)報道了另一位在3D打印領域創(chuàng)業(yè)的中職畢業(yè)生，從進入中職院校到成為3D打印公司老板，5年時間他用自己的親身經(jīng)歷證明了起點低不是問題，努力就有機會成功。

可不可以住在一所3D打印的房子里？可以。張漢成正在做著你夢想的事。

當然，此刻的他剛剛起步，正在替某酒企打印制作細致精美的臺燈?！拔也?0多歲，誰說未來不可能？”

2016年5月，即將中職畢業(yè)的張漢成與伙伴們成立了泰州市第一家3D打印機研發(fā)公司，正式開啟了他的3D打印人生。

“莫名奇妙”成為職校技能標兵

2011年，張漢成初中畢業(yè)后來到泰州機電高等職業(yè)技術學校機電一體化五年制大專就讀?！啊涿睢貋淼竭@所學校，‘莫名奇妙’地讀了這個專業(yè)。”張漢成說，“不過無論在哪里，只要認真學，應該都不會太差?！?/span>

抱著這樣樸素的想法，張漢成開啟了他的職校生涯。“不過有些課程，并不能提起我的興趣?！睆垵h成說，直到接觸了CAD。

2012年，張漢成在課堂上第一次接觸到了CAD。“一下子就喜歡上了，覺得能畫出東西來，特別神奇?！贝撕蟮乃偪竦孛詰倨渲?，大部分的時間都在畫圖中度過。

也就在這一年，泰州機電高等職業(yè)技術學校面向全校遴選工業(yè)產(chǎn)品設計集訓隊員，以備戰(zhàn)江蘇省職業(yè)學校技能大賽。在這項大賽上獲得獎項，不僅可以為學校爭取榮譽，更可能直接獲得保送本科的資格。

“最終只能留下兩個人。”張漢成說，“為了進這個隊，每天都在高強度的練習，從早到晚，從早到晚?！毙燎诟冻鰩砹嘶貓螅瑥垵h成入選了。

訓練的日子是清苦的。構思、畫圖、建模、設計成型，寒來暑往、如此反復，張漢成樂在其中。

2013年，實踐的機會到了。張漢成通過網(wǎng)絡中標了兩家產(chǎn)品的外觀結構設計。

“很興奮，天天晚上趕，做了一個多月，完成了企業(yè)的需求?！睆垵h成回憶起過往眉飛色舞，就像剛剛中標一樣，“雖然只有600塊錢，但看到自己設計的東西被制作出來，特別有成就感?！?/span>

而在競賽層面，張漢成也先后兩次獲得江蘇省職業(yè)學校技能大賽二等獎，成為了享譽全校的技能標兵。

“3D打印著我的夢”

△張漢成展示的3D打印作品——月球燈，已成為熱銷產(chǎn)品

2015年，張漢成和三個小伙伴來到北京，參加全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽，PK掉眾多高校選手，一舉奪魁。

在那場大賽的間隙，有一個3D打印技術展覽。“看到3D打印機的時候心要跳出來了，它一點點把東西打印出來，真是神奇?。　?/span>

回校后的張漢成很快忘記了一等獎的事情。“我一直琢磨著3D打印，感覺它在打印著我的夢?！?/span>

張漢成與指導老師劉滟溝通了自己的想法。在老師的牽線下，泰州機電最終與昆山一家公司達成合作意向，于2016年3月成立3D打印創(chuàng)客空間。“企業(yè)贊助了幾臺機器，我和小伙伴們沒日沒夜地研究。”張漢成說。

2016年5月，研究3D打印兩個月后，張漢成和三個小伙伴成立了自己的公司——盛谷科技。

2016年6月，張漢成從泰州機電畢業(yè)，正式開啟創(chuàng)業(yè)之路。

創(chuàng)業(yè)難。學校為張漢成解決了辦公和研發(fā)生產(chǎn)場地難題，老師和小伙伴們一起眾籌資金。

夢想終于照進現(xiàn)實。2016年中秋期間，盛谷科技3D打印月球燈大獲成功，成為淘寶熱銷產(chǎn)品，并累計為騰訊、網(wǎng)易、游游鋪子等單位進行了專門定制。

但對技術的熱愛，讓張漢成并不滿足于只是打印產(chǎn)品?！拔腋蟮呐d趣點在于3D打印機本身。”

2016年7月，盛谷科技開啟了3D打印機的自主研發(fā)序幕。一般而言，普通的3D打印機是一個裸露的工業(yè)機器，而經(jīng)過嚴格工業(yè)設計訓練的張漢成則把它做到了一個盒子里，看上去它更像一臺家用電器。

“考慮到打印機的美觀，所有功能都設計到了盒子里面，這樣就影響了打印精度。”張漢成說，他和小伙伴們每天都通過各種途徑琢磨著解決辦法，最終研發(fā)出了一個三軸打印噴頭，替換掉了傳統(tǒng)的單軸噴頭，解決了精度問題。

不僅如此，張漢成團隊還解決了傳統(tǒng)噴頭容易堵塞的問題，攻克了斷電續(xù)打、無線打印等多個問題。同時，張漢成還在機器外殼上做上了電子屏幕，可顯示打印進度、耗材余量等各類信息，并可通過觸控按鈕直接選擇打印的各個選項?！八褚慌_打印機了。”

歷經(jīng)一年的研發(fā)和測試，2017年7月，盛谷科技的3D打印機終于正式投產(chǎn)并很快實現(xiàn)銷售?！翱粗窈⒆幽菢舆蛇蓧嫷?，我哭了?！睆垵h成說。

“莫名其妙”進了職校的張漢成終于在五年后找到了他的人生方向，并帶動更多學子投入其中?，F(xiàn)在，盛谷科技已經(jīng)成為泰州機電的一個實訓基地，一批又一批學子來到這里發(fā)覺自己的夢想。正如泰州機電高等職業(yè)技術學校教師劉滟所說：“任何教育的初衷都是讓每個學生得到發(fā)展。要努力讓學生找到自己的興趣所在。一旦學習與興趣形成共振，那就能激發(fā)無限可能。無論你讀的是大學還是職校。”

“曾經(jīng)，我認為創(chuàng)業(yè)就是賺錢。現(xiàn)在，覺得是對人生價值的實現(xiàn)?！睆垵h成說，“我在3D打印里找到了自己的夢。”