5月20日，由蘇州市教育局主辦，蘇州大學承辦的蘇州市高校首屆大學生3D打印創(chuàng)意設計制作大賽在蘇州大學工程訓練中心工科樓舉行，來自蘇州大學、蘇州科技大學等在蘇高校共40支隊伍參賽。蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院精密制造工...;

隨著3D創(chuàng)意課成為中小學的創(chuàng)客教育的重要環(huán)節(jié)，3D打印教具也成為許多老師選擇——通過3D設計，可以讓傳統(tǒng)教具有新的改進，并且進行3D打印、制作，可以擺脫傳統(tǒng)教具缺乏互動的問題。但是許多老師會發(fā)現(xiàn)，3D打印教具最后...;

...效渠道，此前推出的體驗3D打印全產(chǎn)業(yè)鏈，華曙高科接受教育科研和企業(yè)團體參觀預約等體驗活動，深化了客戶對于華曙高科3D打印技術深度感知。此次發(fā)布的VR全景視頻，利用創(chuàng)新與技術的融合，能為客戶帶來耳目一新的體驗感...;

...速制作更合適的教具，節(jié)省學校的預算，甚至有可能顛覆教育行業(yè)。更重要的是，它能夠幫助人們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。不過，3D打印要真正走進課堂，還要許多問題需要解決。首先是，如何說服學校購買3D打印機，畢竟，這仍...;

...的形狀。4D打印最關鍵是記憶合金。4D打印由MIT 與Stratasys教育研發(fā)部門合作研發(fā)的，是一種無需打印機器就能讓材料快速成型的革命性新技術。3D打印與4D打印的區(qū)別：3D打印是三維度，那么4D就是增加一個維度，一般是增加一個...;

...業(yè)、首飾、文物、時尚、人像、禮品、IP衍生品、道具、教育、科研、醫(yī)療、牙科、航天航空、橋梁、設施、建筑工程、視頻領域、生物領域、智能家居、家居配飾、電子產(chǎn)品、機器人、智能硬件等各個領域。3D打印決定了未來...;

...筑模型效果展示，建筑工程和施工（AEC）模擬。7、科研教育：模型驗證科學假設，用于不同學科實驗、教學，學生設計驗證等8、個性化定制：基于網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)下載、電子商務的個性化打印定制服務;;

...存儲、數(shù)據(jù)挖掘三大核心產(chǎn)業(yè)，以及金融、航空、健康、教育、工業(yè)、設計、商務、城市管理八個領域大數(shù)據(jù)應用產(chǎn)業(yè)，并不斷擴展“3+8+N”產(chǎn)業(yè)體系，引領大數(shù)據(jù)時代下前沿智慧產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。同時，仙桃數(shù)據(jù)谷面向國際大數(shù)...;

...行為人工智能控制的敵人。CopperCube非常適合創(chuàng)建3D游戲，教育節(jié)目，建筑可視化，軍事模擬，產(chǎn)品配置。電子學習應用和3D原型。有什么能與CopperCube創(chuàng)建沒有限制。2. 高級用戶腳本API如果你想用代碼來創(chuàng)建你的游戲和應用程序，...;

...、門把等）已經(jīng)通過3D打印實現(xiàn)自主生產(chǎn)。二、學校STEAM教育是3D打印機目前在學校中最大的應用領域。通過打印技術，校方不再需要購買昂貴的編程培訓硬件設備，學生可自行設計、打印并組建模型，能夠比一般STEAM教育更好的...;

為加強專業(yè)建設，適應全省職業(yè)教育內涵發(fā)展、質量提升和體系建設的需要，實施中等職業(yè)學?！澳芄で山尺M校園計劃”，廣州市輕工職業(yè)學校智能加工教學部3D打印專業(yè)特邀廣東中南機械智能孵化器有限公司技術總監(jiān)王暉，于2...;

3月10-12日，由安徽省教育廳主辦，安徽工業(yè)大學承辦，安徽省第四屆大學生工程訓練綜合能力競賽正式舉行。本次大賽的目的是基于各高校綜合性工程訓練教學平臺，深化實驗教學改革，提升大學生工程創(chuàng)新意識、實踐能力和團...;

...本的模型復制過程，使其達到鑒定參考、宣傳展示、科普教育的目的。研討會上，各局參會人員對科研項目的細節(jié)進行了深入探討，表示要團結一致，共享資源，集思廣益推進科研項目，爭取省局科研項目能夠如期結題，取得令...;

...務同時在幾個部分增長，我們有意識地選擇專注于專業(yè)和教育領域，我們提供最好的服務?！盙oshen說道。MakerBot表示將為遣散員工提供遣散費和額外的職業(yè)服務。目前，關于MakerBot還有多少員工在職，該公司官方發(fā)言人尚未提供...;

...D空中花園、3D兒童活動中心等九大功能區(qū)，兼具歷史文化教育、文化體驗等多重功能。近年來，寶山區(qū)積極推進“旅游工業(yè)”的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。下一步，寶山區(qū)旅游局將加大宣傳推廣力度，鼓勵動員工業(yè)企業(yè)積極參與，創(chuàng)新工業(yè)...;

...年活動中心主任王琰璘表示，將3D打印技術運用于中小學教育，不僅實現(xiàn)了教學理念、方式和領域的創(chuàng)新，還能夠為孩子的成長和學習提供技術支持。3D打印出來的物品能給孩子帶來觸覺體驗，幫助他們將想象的東西變成現(xiàn)實，...;

...術家使用，主要用于設計、 游戲開發(fā)、 電影、 廣播、 教育和科學研究等領域，它為三維動畫設計提供了一套完整的解決方案，這個版本是目前的最新版，有從事三維設計的朋友不要錯過。MODO使創(chuàng)造性探索可能的快速和直觀的...;

...生必須能夠證明他們目前就讀，而組織獎則保留給社會或教育機構，如FIRST機器人俱樂部; 不要忘記在你的項目中指定你想被考慮的特殊獎品之一?！叭藗兘?jīng)常炫耀他們印制的飾品，玩具和小玩意兒，同時忘記分享真正的馬匹項...;

...展行動，加強新一代人工智能研發(fā)應用，在醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、文化、體育等多領域推進“互聯(lián)網(wǎng)+”。對此，工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心增材制造研究院常務副院長張云飛認為，諸多新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蘊含巨大發(fā)展?jié)摿Γ?..;

...推動增材制造在航空、航天、船舶、汽車、醫(yī)療、文化、教育等領域實現(xiàn)規(guī)模化應用。統(tǒng)籌利用國際國內兩種資源，形成從技術研發(fā)、生產(chǎn)制造、資本運作、市場營銷到品牌塑造等多元化、深層次的合作模式，培育2-3家以上具有...;