3D打印機(jī)發(fā)展
  • 現(xiàn)在許多學(xué)校采購3D打印機(jī)，3D打印對于教育有什么好處？

    越來越多的學(xué)校成為3D打印機(jī)的購買者，這并不是一味的跟風(fēng)，而是能獲得實(shí)實(shí)在在的好處的。1、幫助學(xué)習(xí)者立體化的構(gòu)建學(xué)習(xí)體系3D打印是物品制造機(jī)器，那么在學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到許多諸如抽象及不可名狀的事務(wù)時(shí)，可以用3D...;

  • 以色列有哪些知名的3D打印公司？

    ...有名的3D打印企業(yè)?！?XJet主要產(chǎn)品：納米顆粒噴射金屬3D打印機(jī)，特點(diǎn)是材料利用率較高，無需惰性氣體或真空環(huán)境，顆粒度可調(diào)節(jié)，產(chǎn)品精度較高，無需打磨即可使用。· Nano Dimension主要產(chǎn)品：電子3D打印機(jī)DragonFly 2020，相關(guān)專...;

  • 澳大利亞3D打印公司333D明日在ASX上市

    ...市。據(jù)悉，這家公司是總部位于墨爾本的新型制造商和3D打印機(jī)的銷售商，同時(shí)與澳大利亞橄欖球聯(lián)盟（AFL）簽訂了合約，將通過他們的3D打印設(shè)備為其3D打印官方商品，比如球星人像、特別紀(jì)念版獎(jiǎng)?wù)禄蛴矌诺取?D集團(tuán)第一次成...;

  • MIT研發(fā)出基于“基因編程”的3D打印技術(shù)，給人們貼上更加個(gè)性化“紋身”
    MIT研發(fā)出基于“基因編程”的3D打印技術(shù)，給人們貼上更加個(gè)性化“紋身”

    ...已經(jīng)開發(fā)出了一項(xiàng)基于“基因編程細(xì)菌活細(xì)胞”的新型3D打印機(jī)技術(shù)，能夠給人們貼上更加個(gè)性化的“紋身”—— 比如讓它在某種化學(xué)刺激下改變顏色。顯然，大家對于電子紋身和智能墨水技術(shù)的暢想，讓我們可以重新思考和設(shè)...;

  • 3D打印對產(chǎn)品設(shè)計(jì)有什么影響？

    ...20世紀(jì)80年代得以發(fā)展和推廣。但20世紀(jì)80年代以前，三維打印機(jī)數(shù)量很少，大多集中在“科學(xué)怪人”和電子產(chǎn)品愛好者手中。主要用來打印像珠寶、玩具、工具、廚房用品之類的東西。然而，隨著時(shí)間的推移，3D打印機(jī)早已脫離...;

  • 美國一大學(xué)開源3D打印軟件，是在效仿谷歌？

    2016年5月30日消息，3D打印的迅速發(fā)展帶動(dòng)了人們對3D打印機(jī)的需求，就像買手機(jī)一樣，也許將來3D打印機(jī)也將會走近千千萬萬的普通家庭。和手機(jī)一樣3D打印機(jī)也需要通過程序軟件來進(jìn)行控制，但是這種技術(shù)目前只掌握在少數(shù)機(jī)構(gòu)...;

  • Strangpresse獲得ORNL的3D打印擠出機(jī)技術(shù)的獨(dú)家許可
    Strangpresse獲得ORNL的3D打印擠出機(jī)技術(shù)的獨(dú)家許可

    2014年，Strangpresse在俄亥俄州成立，以開發(fā)和商業(yè)化用于3D打印的、輕量、完全可控的熱塑性塑料擠出機(jī)。本周，這家公司獲得了美國橡樹嶺國家實(shí)驗(yàn)室（ORNL）的3D打印擠出機(jī)技術(shù)的獨(dú)家許可。ORNL開發(fā)的增材制造擠出機(jī)能快速沉...;

  • 給力“加速器”！ 盤點(diǎn)近期3D打印技術(shù)在航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用

    ...臺3D打印挖掘機(jī)AME或?qū)⒈挥脕斫ㄔ旎鹦恰爸趁竦亍辈ㄌm3D打印機(jī)制造商Zortrax要3D打印波蘭首顆私人商業(yè)衛(wèi)星美國軍火公司Aerojet Rocketdyne用3D打印開發(fā)AR1火箭發(fā)動(dòng)機(jī)丹麥學(xué)生研究自定義的共培養(yǎng)系統(tǒng) 能在太空生產(chǎn)3D打印材料NASA科學(xué)...;

  • 為什么3D打印機(jī)打印很慢？

    大家了解3D打印機(jī)的打印原理嗎？怎么打印出一件件惟妙惟肖的東西的呢？其實(shí)非要形容一下那就像是蜘蛛吐絲一樣一層一層逐步打印出來的。但是在打印過程中，愛好者們往往會發(fā)現(xiàn)一些問題，比如打印機(jī)吐絲有快有慢，在較...;

  • 3D打印軟件Simplify3D發(fā)布最新3.1版本

    ...支持雙擠出機(jī)和多模型打印?，F(xiàn)在，為跟上快速發(fā)展的3D打印機(jī)市場，這款軟件發(fā)布了最新的3.1版本。據(jù)了解，新版Simplify3D的主要升級包括：· 兼容性進(jìn)一步提高，支持的新機(jī)型超過了30種，包括臺灣三緯國際的旗艦機(jī)型達(dá)...;

  • 3D打印是怎樣促進(jìn)交互式教學(xué)？

    ...重點(diǎn)發(fā)展STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）學(xué)科的學(xué)校，3D打印機(jī)可謂是一項(xiàng)標(biāo)配。它改變了傳道授業(yè)的慣有模式，學(xué)生不再一味地接收知識，而是自己參與到探索知識的過程中去。對于3D打印教育應(yīng)該從哪個(gè)年齡段施行這一問題...;

  • 吳寧四校迎來第一個(gè)3D打印機(jī)成品

    “哇，這就是3D打印機(jī)？配置不錯(cuò)的。”“哪里在打飛機(jī)？”“還沒打好，估計(jì)還要等兩個(gè)小時(shí)?！睘榧訌?qiáng)學(xué)科滲透，深入推進(jìn)3D打印創(chuàng)新教育進(jìn)校園活動(dòng)，并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、應(yīng)用常態(tài)化、創(chuàng)新常態(tài)化，近日，吳寧四校迎...;

  • 中小學(xué)3D打印教育應(yīng)要注意哪些誤區(qū)？

    誤區(qū)一：3D打印教育≠學(xué)習(xí)3D打印機(jī)操作　　追溯3D打印技術(shù)的發(fā)展，其核心目的是為了方便用戶將自己設(shè)計(jì)的模型能夠快速制作出來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人定制化的需求。因此3D打印教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己的想法去設(shè)計(jì)3D模型，...;

  • 保定競秀區(qū)新市場小學(xué)將3D打印搬到課堂 深受學(xué)生喜愛

    ...培植?！毙ｉL宋愛梅說?！皫赘?xì)細(xì)的塑料材料，經(jīng)過3D打印機(jī)就能得到自己設(shè)計(jì)的作品。”“太神奇了！我想用他做出很多世界上沒有的東西！”看著自己打印出來的物品，學(xué)生們高興極了。該校在三年級開設(shè)3D打印校本課程...;

  • 3D打印技術(shù)能否引領(lǐng)建筑環(huán)保風(fēng)？

    ...省一個(gè)工業(yè)園區(qū)內(nèi)展出一幢五層高樓，這是該公司使用3D打印機(jī)建造出的世界首套3D 打印別墅，也是迄今為止最高的3D打印樓房。打印出這些樓房的打印機(jī)高21英尺(約6.4米)，寬32英尺(約9.8米)，長500英尺(約152.4米)。　　值得關(guān)注...;

  • 青海省首屆殘疾人3D打印技能培訓(xùn)西寧開班
    青海省首屆殘疾人3D打印技能培訓(xùn)西寧開班

    ...殘疾人學(xué)員將在3天的時(shí)間里系統(tǒng)學(xué)習(xí)3D打印設(shè)計(jì)技術(shù)、3D打印機(jī)實(shí)操等課程。結(jié)業(yè)后，學(xué)員可以從事3D打印眾包、3D體驗(yàn)館服務(wù)、3D打印自主創(chuàng)業(yè)等工作。延伸閱讀>>>厲害！重慶大渡口區(qū)4位殘疾人創(chuàng)辦3D打印公司;

  • 詳解牙科3D打印的材料應(yīng)用、市場分布及企業(yè)分布
    詳解牙科3D打印的材料應(yīng)用、市場分布及企業(yè)分布

    ...場中占據(jù)主導(dǎo)地位，2016年市場份額為58.0％。但由于金屬打印機(jī)的成本上漲、金屬粉末加工成本高等因素的影響，預(yù)計(jì)金屬材料應(yīng)用將以適中的速度增長。此外，牙科3D打印已經(jīng)廣泛應(yīng)用于制作牙科植入物、義齒、牙冠和牙橋等...;

  • 家里買臺3D打印機(jī)，有什么好處？

    1.節(jié)省開支  一旦有了一臺3D打印機(jī)，你便可以開始盡情的創(chuàng)作。小到一些小夾子，大到一些大型的玩具模型都只可以3D打印出來。同時(shí)，一些家具、電器的小零件也不在話下。那么，這就可以延長家具、電器的壽命，消除...;

  • 山東濰坊市成功舉辦中小學(xué)創(chuàng)新教育3D打印課程教師培訓(xùn)
    山東濰坊市成功舉辦中小學(xué)創(chuàng)新教育3D打印課程教師培訓(xùn)

    ...師們進(jìn)行3D 打印課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn)，提升老師們對3D打印機(jī)和建模軟件的熟悉使用，提高空間想象力，三維設(shè)計(jì)技能;并通過教學(xué)過程中合作探索與討論實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生通過3D技術(shù)解決生活實(shí)際問題的能力。山東省教育界相關(guān)...;

  • 3D打印產(chǎn)業(yè)如何才能得到廣泛普及和推廣？

    ...復(fù)雜性所致，通常只有受過專業(yè)培訓(xùn)的人員才能夠完成3D打印機(jī)的全部流程操作。對于普通民眾而言，3D打印仍然是“黑科技”一般的存在。一項(xiàng)新技術(shù)，從問世到被普通民眾所接受，總要經(jīng)歷一個(gè)漫長的過程，3D打印技術(shù)亦是如...;