與許多陷入“迷茫期”的大三學生不同，武漢生物工程學院管理學院的余馳進入大三后“忙得飛起來”。上周，他剛接了一家教育培訓機構(gòu)價值兩萬余元的訂單，為他們3D打印一批定制的玩具模型。

進入大學后，余馳對3D打印一直非常關(guān)注，雖然是文科生，但他克服困難學習相關(guān)專業(yè)知識，了解行業(yè)動態(tài)。受益于學校雙創(chuàng)教育的影響和一系列創(chuàng)業(yè)扶持政策，去年11月，余馳注冊成立武漢駿馳遠洋科技有限公司，主營3D打印業(yè)務(wù)。余馳用“遭罪”形容初創(chuàng)階段的經(jīng)歷。有一次，打印到一半機器不動了，多方面檢查都沒找出來原因，急得他大半夜在網(wǎng)上發(fā)帖求助。因入門級的3D打印機生產(chǎn)效率較低，打印一件物品需要很長時間，熬夜成了家常便飯。

“機會總是留給有準備的人”。今年6月，余馳參加了武漢天使翼舉辦的創(chuàng)業(yè)匯演，他的項目受到了一家3D打印公司的關(guān)注，不僅得到了設(shè)備支持還得到了技術(shù)支持。有了“大咖”做后盾，余馳的公司進入了盈利高漲期，6月收入過萬，其后每月漲幅達30%。上月，營業(yè)額近8萬元，余馳笑著說，要為自己定個“小目標”——11月銷售額突破10萬元。